5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛.pptx

桐庐县分水实验小学 兴贤志学溯本致远 水平二四年级篮球 多种形式兴趣化运球的运用方法 第一课时 杭州市桐庐县分水实验小学丁洁欣 桐庐县分水实验小学 兴贤志学溯本致远 丁洁欣 1988年10月出生 来自浙江省杭州市桐庐县分水实验小学 2011年毕业于吉林体育学院体育教育专业 本科学历 一级教师 从事教育工作8年 一直担任小学体育教学兼体育教研组长工作 曾获得桐庐县体育业余训练工作先进个人 桐庐县 优秀教师 等光荣称号 任教期间辅导并组织学生参加桐庐各类比赛 多次获得一等奖 积极开展校级 县级公开课 于2015学年荣获桐庐县中小学体育教坛新秀 2016学年荣获桐庐县中小学体育优质课一等奖 2017学年荣获杭州市教坛新秀 撰写的多篇论文 案例 教案 课题等 在县级评比中获得了优异的成绩 桐庐县分水实验小学 兴贤志学溯本致远 本课特色本节课主要采用启发式 层层递进和情景式教学方法 使学生能够在自主的学习氛围中愉快的进行学习并且完成每一个环节的学习内容 本次课主要以学生扮演 小火车 行驶贯穿整一节课 在课的开始部分以 桐庐高铁的开通 引入本次课的内容 首先进行原地四面转体的队列队形练习比喻为 小火车 在行驶中的 左转 右转 掉头等 当完成原地高运球 低运球 遇到山洞 原地双手交换运球 遇到颠簸的道路 的练习时 提出问题 在我们行驶中还会出现哪些不同的道路 学生通过生活的经验 运用篮球完成直线运球 曲线运球 绕标志运球 直线 曲线等组合运球 将各种形式的运球组合到游戏中 让学生在学 练的基础上通过自主探究来解决问题 掌握知识 培养技能 发展智力 进而培养学生发现问题 分析问题 解决问题的能力 桐庐县分水实验小学 兴贤志学溯本致远 教学目标1 认知目标 能够说出各种原地运球 原地高运球 低运球 左右交替运球 加一些简单运球组合 直线 弯道 直线 绕标志杆 的动作方法 了解保护与帮助的方法 2 技能目标 能够在 小火车 行驶中做出各种形式的运球 包括直线 曲线 绕标志等 以及1 2种简单的组合运球 直线 弯道 直线 绕标志杆 同时通过 小火车绕行动障碍 发展学生控球的平衡性和空间感 3 情感目标 通过游戏 激发学生参与练习的兴趣 培养学生勇敢顽强 积极进取 团结协作等良好品质 教学重难点重点 运球时具有一定的力量 方向感和速度 难点 折返运球时降低重心 抬头不看球 运球与脚步相协调 人球同速 桐庐县分水实验小学 兴贤志学溯本致远 教学流程一 开始部分1 课堂常规 体育委员集合整队 报告人数 师生问好 准备上课 2 准备活动 队列队形教学 复习原地四面转体 篮球操 采用学生熟悉的大课间篮球操 学生跟着音乐一起练习 二 基础部分1 复习各种原地运球 教师先讲解示范正确原地运球动作技术 2 行进间各种形式的运球 尝试练习 看信号或听指令进行行进间各种形式运球 组合练习 第一个学生为车头 后面同学的左手搭在前面同学的肩上进行行进间各种形式的运球 3 遇到活动的障碍时小火车向前行驶 扮演障碍的同学双手拿球 身体可以移动 双脚不能离开规定的方框内 扮演障碍的同学双脚夹住球 双手打开 身体移动 双脚不能离开规定的方框内 4 小火车 在规定的轨道上自由行驶 各种形式的行进间运球 组合的小火车行驶 设置活动障碍 三秒没有阻挡成功换轨道 每个学生为一辆小火车在轨道上自由行驶 设置活动障碍 三秒没有阻挡成功换轨道 5 课课练 小火车钻山洞 三 结束部分 桐庐县分水实验小学 兴贤志学溯本致远 安全防范本次课的场地布置 以篮球场中圈的圆心为中心 7 5米为半径画一个圆 圆上贴着32个点 并画着8条直线 在圆上和直线上放置标志桶和标志杆 教师站在中间指导 一 准备活动充分 避免学生在学习中受伤 二 在做练习时 学生在前行时遇到绿色的标志桶就要马上返回 同时在相遇时要求原地