七上第二次月考试卷.doc

第二次月考模拟练习七 年 级 语 文 试 卷（时间：120分钟 分值：150分 罗慧）一、基础知识及运用（34分）1、下列各组注音中无误的一项是（ ）（2分）A. 蓑衣(su) 磅礴(b) 寂寥(lio) 酝酿(ling)B. 卷帙(zh) 汲取(j) 琴弦(xun) 轮廓(ku)C. 脂肪(zh) 应和(h) 抖擞(su) 盔甲(ku)D. 咀嚼(ju) 固执(zh) 憎恶(w) 朗润(rn)2、下列各组字形中无误的一项是（ ）（2分）A. 披星戴月 一刀两段 融会贯通 走头无路B. 九宵云外 再接再厉 无缘无故 专心至志C. 轻飞曼舞 细滋慢长 闲情逸致 根深蒂固D. 不言而喻 挈而不舍 直截了当 迫不急待3、下列标点使用不正确的一项是（ ）（2分）A. 我不知道爸爸为什么打我。 别光看我，认真做试卷哟！B. 多美呀，秋天的北京！C. 对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？D. 这翻滚的麦浪、这清清的河水、这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。4、下列句子中没有语病的一个是( ) （2分）A. 有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。B. 这堂课，我不仅学到了很多知识，而且还掌握了一定的方法。C. 济南的冬天的天空是晴朗无云的季节。D. 改革开放以来，我国人民的生活水平有了很大的改善。5、填入下列各句中最适合的一组词语是（ ）（2分） 他用微薄的工资 两个正在读书的女儿。 老人是子女应尽的责任。 激光的温度很高，它可以使最难 的金属顷刻间灰飞烟灭。 春天到了，冰雪 ，万物复苏。A. 抚养 扶养 熔化 融化 B. 抚养 扶养 融化 熔化 C. 扶养 抚养 融化 熔化 D. 扶养 抚养 熔化 融化6、根据语境，填入下面一段文字中的四句话，不得体的一句是( ) （2分）初一(1)班学生李刚在校运动会百米赛跑中夺取了第一名。事后，春草文学社的一名小记者采访了他。小记者请他谈谈感想，他说：“ ”A. 能为集体争得荣誉，我感到非常高兴。B. 我初步体会到，胜利永远属于强者。C. 这次第一，不等于今后永远第一。 D. 还有两个项目没比赛，我希望也能取得好成绩。7、下面是辛弃疾西江月的分析，理解不恰当的一项是（ ）（2分）西 江 月 辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。A. 这首词写的是在一个月色皎洁的夜晚，作者行走在黄沙岭途中所见到的乡村景物及其感受。B.上阕写农村的夏夜，月白风清，送来阵阵稻花香味，处处蛙声相应，一片丰年景象，它给夜行人带来无限的喜悦。C.下阕写天外疏星，山前飘雨，溪回路转，茅店忽现。笔调灵活，轻快，构思浑朴、自然，反映出作者的愉快心情。D.“旧时”指当年的，过去的，在这首词里含有舍弃不用的意思。“茅店”指简陋的客店。“旧时茅店”连用，是说这是作者曾经住过的地方。8、填空。（共9分，每空1分） ，吹面不寒杨柳风。（南宋 绝句） ，草色遥看近却无。（唐代 韩愈 ）秋词这首诗的可贵，在于诗人对秋天的感受与众不同，一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。其中“ ， ”两句，把诗人的豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致。 莎士比亚是 国文艺复兴时期的戏剧家、诗人，他的戏剧代表作品主要有 、 等。9、体会下列加点词语的作用。（3分）他觉得链条的节奏似乎是有规律的，那盏滴答作响的挂灯每往返摆一次用的时间似乎一样长，尽管往返的距离越来越小。 10、认真观察姓名三代人赶集的一组漫画，写出自己的探究结果。（4分）探究结果（至少写出两点）：(1) (2) 11、事物的答案是丰富多彩的，人们对同样一件事情往往也看法不一。读下面一材料，提出自己的看法和理由。（4分）一群小学生在空地上踢球。一个孩子不小心，一球砸坏了一位长者家的窗玻璃。这个孩子跑到长者家里，当头就是一句“一块玻璃多少钱？” 二、阅读与理解（46分）阅读三峡一文，完成1217题（17分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东巫峡三峡长，猿鸣三声泪沾裳”12、在北魏 家、散文家郦道元著的 里可查检到三峡原文 “巴东三峡”指长江上游四川、湖北两省之间的瞿塘峡、巫峡和 峡。（3分）13、解释加点的词。（4分） 乘奔御风（ ） 良多趣味（ ） 属引凄异（ ） 沿溯阻绝（ ）14、文中与诗句“苍崖中裂银河飞，空中万斛倾珠玑”意思相近的句子是 ， 。（2分）15、将下列句子译成现代汉语。（2分）素湍绿潭，回清倒影。 16、填空：（3分）本文抓住三峡的山和水来写三峡奇丽的风光，描写角度多样，其中“ ， ”是从侧面描写山高峡深，而“ ， ”则是从正面表现水的清澈、澄碧；因而作者不由的发出了“ ， ”的赞叹。17、课文百余字，写尽三峡风光，你最欣赏文中哪一句？找出来并作一点赏析。（赏析不少于10个字）（1+2=3分）句子： 赏析： 阅读下文，完成1822题。（共15分）奥利弗与其他鸵鸟 美詹姆斯瑟伯一天，一只具有权威、态度严厉的鸵鸟向年轻的鸵鸟讲演，认为它们比其他一切物种都优越，“我们为罗马人所知，或者确切地说，罗马人为我们所知。”他说，“他们称我们avis struthio（拉丁语：鸵鸟），我们称他们罗马人，希腊人称我们struthio，意思是诚实的鸟，好象是。我们是世界上最大的鸟，因此，也是最好的鸟。”所有的听众都大叫起来：“说得好！说得好！”但只有富有思想的鸵鸟奥利弗没有欢呼。“我们不能像蜂鸟那样向后飞。”它大声说。“蜂鸟向后飞是撤退。”这个老鸵鸟说，“我们向前飞是前进，我们永远向前进！”“说得好！说得好！”其他所有的鸵鸟都叫喊起来，除了奥利弗。“我们的蛋最大，因此也最好。”这个老学者又说。“知更鸟的蛋更漂亮。”奥利弗说。“知更鸟的蛋，除了生知更鸟什么都不生。”老鸵鸟说，“知更鸟吃草虫成性。”“说得好！说得好！”其他所有的鸵鸟都叫起来，除了奥利弗。“我们用4个脚趾走路，而人需要10个。”这个老学究提醒它的学生说。“可是人可以坐飞机飞行，而我们却根本不能。”奥利弗评论说。老鸵鸟先用左眼，后用右眼，严厉地看着奥利弗说：“人飞得太快，因为地球是圆的，所以后者很快会追上前者，发生相撞。人永远也不知道，从背后撞他们的也是人。“说得好！说得好！”其他所有的鸵鸟都叫喊起来，除了奥利弗。“在危险的时刻，我们可以把头埋进沙子里使自己什么都看不见。”老学者慷慨激昂地说，“别的物种都不能这么做。”“我们怎么知道，我们看不见人家而人家也看不见我们呢？”奥利弗问道。“胡说！”老鸵鸟叫喊道。除了奥利弗，其他所有的鸵鸟都叫道：“胡说！”它们并不知道是什么意思。就在这时，老师和学生们都听到一阵令人惊慌的奇怪的声音，这是一种惊雷般的声音，由远及近，越来越近。但是这不是暴风雨即将来临的雷声，而是一大群因受惊而狂奔的野象所发出的雷鸣般的轰响，老鸵鸟与其他所有的鸵鸟奥利弗除外都迅速地把头埋进沙子里。奥利弗躲在了附近的一块石头后边，直到这群狂风暴雨似的野兽过去。当它出来以后，看到一片沙子、白骨和羽毛所有的这些就是那个老学者和它的弟子们留下的一切。然而，为可靠起见，奥利弗开始点名。可是没有任何回答，最后它点了自己的名字：“奥利弗。”“说得好！说得好！” 奥利弗说。这是沙漠中仅有的声音，除了远处的地平线上渐渐消失的最后一阵隆隆的雷声。 （选自小小说美洲冷幽默卷）18.用简洁的语言写出上面故事的主要内容。（3分）_ 19.文中说奥利弗是“富有思想的鸵鸟”，请概括指出它的这种“富有思想”。（2分）_ 20.那只“具有权威、态度严厉的鸵鸟”认为鸵鸟比其他物种优越的理由有哪些？（4分） 21. “说得好！说得好！其他所有的鸵鸟都叫喊起来，除了奥利弗。”这句话在文中反复出现多次，有什么作用？（2分） 22寓言，是“用假借的故事或自然物的拟人手法来说明某种道理或教训的文学作品”。读了这篇寓言体小说后，你明白了什么道理或得到了哪些启示？（4分） _ _ 阅读捧着空花盆的孩子一文，完成2326题。(计14分)捧着空花盆的孩子很久很久以前，在一个国家，有一个贤明的而受人爱戴的国王。但是，他的年纪已很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事，使他很伤脑筋。有一天，国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子一些花种子，并宣布：“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。”所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半月过去了，一月过去 了花盆里的种子依然如故，不见发芽。“真奇怪!”雄日有些纳闷。最后，他去问他的母亲：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢?” 母亲同样为此事操心，她说：“你把花盆里的土换一换，看行不行。”雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了种子，但是它们仍然不发芽。国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的 花盆，每个人都想成为继承王位的王子。但是，不知为什么，当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高兴的影子。忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个孩子端着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的跟前，问道：“你为什么端着空花盆呢?”雄日抽咽着，他把他如何种花，但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果。国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声地说：“这就是我的忠实的儿子。”“为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢?”孩子们问国王。于是，国王说：“孩子们，我发给你们的花种子都是煮熟了的。”23、雄日这个孩子整天用心培育国王发给的花种子，又按照母亲的指点更换了土壤 ，可是这些花的种子仍然不发芽。其原因是：“ ”(用文中语句填写)。然而，其他的小孩都能把国王发给的花种子培育出盛开着的鲜花，其原因又是 (请根据文意合理地想象出)(4分)24、本文中这位国王的思想性格是 。(2分) 25、“当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高兴的影子。”你能从国王的脸上“没有一丝高兴的影子”猜想出国王当时的心理活动吗?( 4分) 26、国王开始说“要选培育出最美丽的花朵”的孩子做他的继承人，但最终为什么却选择了“端着空花盆的孩子做接班人”?(4分) 三、作 文（70分）每个人都有自己的家。伤心时，家是席席春风，抚平你的忧伤；有难时，家是温馨港湾，为你遮风挡雨；快乐时，家是鼓起帆的船，满载你的笑语与欢欣。 提起自己的家，同学们一定有很多话要说，一件件有趣的家事，一个个有特点的家人，甚至长辈的一声叮咛，亲人的一句说笑，都曾给你留下深刻的印象。家是我们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。 世界上各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体，一个国家，扩而广之，乃至整个世界，整个地球，整个生物群。我们每个人都以各种不同的身份和角色充当着不同家庭的成员。 请以“家”为话题，写一篇文章。要求： 有真情实感； 题目自拟，除诗歌外，体裁不限；不少于500字。参 考 答 案1-7、C C D B A C D （提示：第5题中“抚养”指长辈对晚辈的养育，“扶养”指晚辈对长辈的养育。）8、沾衣欲湿杏花雨 志南（和尚）天街小雨润如酥 早春呈水部张十八员外晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。英 李尔王、汉姆雷特、威尼斯商人等9、因为当时伽利略还未用实验来证明，这仅仅是一种猜想、假设，这样表达符合实际、准确。10、示例：(1)时代在进步，人民群众的生活水平在不断提高；(2)时代在前进，人民群众的生活方式在不断改变；(3)农民的生活观念在日益更新；(4)科技发展给人民群众的生活带来极大的便利。(其他答案言之有理亦可)11、（1）没有逃走，主动上门赔钱，应予以表扬；没有道歉可以原谅。（2）赔钱就是认错、道歉的表现。（3）首先应该道歉，同时应该赔钱。(其他答案言之有理亦可)12、地理学 水经注 西陵13、奔驰的快马 实在、的确 连续 逆流而上14、悬泉瀑布，飞漱其间 15、白色的急流，回旋着清波；碧绿的潭水，映出（山石林木的）倒影 16、“自非亭午夜分，不见曦月” “素湍绿潭，回清倒影” “清荣峻茂，良多趣味”17、略18鸵鸟奥利佛因能客观冷静地看待事物、看待自己而幸免于难，而其他鸵鸟却因不敢正视现实而死于非命。19奥利弗：独立自主，善于思考，敢于发表自己的不同意见，清醒冷静。20我们是世界上最大的鸟 我们生的蛋最大 我们用四个脚趾走路 危险的时刻，我们可以把头埋进沙子里使自己什么都看不见。21这句话反复出现有强调的作用。一方面强调了“其他所有鸵鸟”的愚蠢，轻信，盲目听从别人的态度，另一方面也反衬出奥利弗的冷静，深思，有主见，不盲从的特点。22道理：告诉我们人要有自知之明，要能客观冷静地去面对自己的不足，不能妄自尊大自欺欺人，骄傲自满，否则就会一败涂地。要敢于正视和承认别人的长处，看到自己的短处，客观评价自己，并不满足现有成绩，不自我陶醉，不盲从，而有自强不息的精神。启示：人们教育在培养人的独立意识方面十分重要；独立人格的丧失，必然带来灾难性的结局。夜郎自大的人不会有什么好结果。 23、我发给你们的花种子都是煮熟了的。他们更换了国王发给的花种子，选用了另外有生命力的花种子。（第二格，只要大意符合，猜想合理，语句通顺，就算对。）