六年级语文月考试卷.doc

五星镇中心学校20122013学年度第一学期第一次月考试卷学号： 班级： 姓名：六 年 级 语 文一、基础知识 50分一、读拼音，写词语。（8分） yn hn jng m ku w z no ( ) ( ) ( ) ( )bo yun y rn qn min kn c( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。（6分）瀑（ ） 烤（ ） 浆（ ） 裹（ ）爆（ ） 拷（ ） 奖（ ） 衷（ ）曝（ ） 铐（ ） 桨（ ） 衰（ ）三、写出下列词语的近义词、反义词。（6分）1、近义词：勉励（ ） 嘲笑（ ） 精密（ ）2、反义词：杰出（ ） 藐视（ ） 缩短（ ）四、日积月累。（6分）1、造物无言却有情， 。2、 ，虫声新透绿窗纱。3、此夜曲中闻折柳， 。4、 ，不知云与我俱东。5、写两句爱国名言：（1） （2） 五、按要求改写句子：（12分）1、鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”（改为转述句） 2、这件事问个明白。（改为双重否定句） 3、我们不能忘记老师的教诲。（改为反问句） 4、一棵棵茂盛的榕树为同学们遮太阳，挡风雨。（改为比喻句） 5、小鸟在树上鸣叫。（改为拟人句） 6、听了报告，受到了教育。（修改病句） 六、知识拓展，根据要求选择。(共6分) 1、下面三组词语没有错别字的一组是（ ） A、 自做自受 蹒跚学步B、 群星璀璨 流连忘返 C、 宠然大物 兴高采烈2、辩论会上，我班的张庆同学( )，他的发言赢得了大家的阵阵掌声。A、夸夸其谈 B、无稽之谈 C、老生常谈 D、侃侃而谈3、朗读时，我们为了强调某种意思，往往重读有关词语。比如在朗读“你为什么不去呢？”这句话时，为了强调“别人都去了”，应该重读( )。A、你 B、为什么 C、不去4、下列诗句中，运用打比方这一手法的是( )。A、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B、随风潜入夜，润物细无声。C、千山鸟飞绝，万径人踪灭。D、大漠沙如雪，燕山月似钩。5、下面这个句子中，关联词语使用最恰当的一项是（ ）（ ）地球拥有许多资源， 我们（ ）要有节制地开采。 A、虽然但是 B、因为所以 C、 尽管还是6、下面是某同学对课文彩色的翅膀、草虫的村落、怀念母亲的理解。你认为不够正确的一项是（ ） A、彩色的翅膀赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。 B、草虫的村落讲述了作者希望自己变成虫子，表达了对虫子生活的向往。 C、怀念母亲反映作者在德国留学时对祖国母亲和生身母亲无限眷恋的感情。七、把排列错乱的句子整理成一段通顺的话（在括号里填上序号）。（3分）（ ）春天的郊外，景色多美啊！（ ）一群蜜蜂正忙着采蜜呢。（ ）小溪的尽头，满园的桃花绽开了笑脸。（ ）脚下，小溪流唱着愉快的歌。（ ）再远处是一片金黄色的油菜花。（ ）溪边一簇簇的野花开得火红火红的。八、仿写。（3分）请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是 。二 、阅读部分 （40分）（一）课内阅读部分。（16分）（1）啊，老桥，你如一位 的老人。这句话运用了 的修辞手法，把“老桥”看作“ ”，不但写出了桥的古老，而且突出了它的 的品质，充分表达了作者对桥的 。(5分)（2）草虫的村落一文将一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，想象成为 ，将花色斑斓的小圆虫想象成为 ，将振动翅膀的甲虫想象成为 ，将推着食物行走的甲虫想象成从远方归来的 丰富的想象，赋予小甲虫以 、 和 的特质，从而使一只只美丽的小甲虫深深地印在读者的心中，字里行间洋溢着 喜爱之情。(8分)（3）詹天佑一文，詹天佑在开凿隧道时采取了 、 的办法。请画出詹天佑所采取的凿进法的示意图。(3分)八达岭隧道居庸关隧道 （二）课外阅读部分。阅读下面的短文，并按要求作答。（24分）告诉妈妈我爱她（13分）连续三个星期，约翰一直忙着拜访客户。母亲节快到了，过去他总要在这一天回到母亲身边，向她送上（衷、哀）心的祝福，但是今年他实在太累了。一天，他驱车路过一家花店时，心想：“给妈妈送上几（只、枝）玫瑰(gu、gu)不就行了？”他大步流星地走进那家小小的花店，只见一个小男孩问店主：“阿姨，6美元能买多少玫瑰？”店主对他说：“玫瑰价格太高，不如买康乃馨【xn】。”“不，我就要玫瑰。”他说，“妈妈去年得了一场大病，我却没能在她床前尽孝，所以，我希望选个不同寻常的礼物。看来玫瑰最合适，因为那是她最喜欢的花。”男孩态度坚决。店主抬眼瞧了一下约翰，继而无奈地摇摇头。可是，男孩的话打动了约翰心灵深处的某种东西。他看着店主，用口形默示他愿意替男孩付清玫瑰花的钱。这下店主放心了，她注视着男孩说：“得，你的6美元能买一打玫瑰。”男孩听罢高兴得差点跳起来。他接过玫瑰直奔（bn、bn）店外，却不知道约翰为他垫付了35美元。看到男孩如愿以偿，约翰心里同样甜滋滋的。约翰也在这家花店为妈妈订了鲜花，并再三嘱咐店主送花时务必附上一张纸条，告诉妈妈他是多么爱她。之后他乐呵呵地离开了花店。在距花店大约两个街区的地方，他遇到了红灯。这时，他看到男孩正沿着人行道向前疾走，最终跨过马路从两扇大门进了一座公园不！突然，他意识到那不是公园，而是公墓。约翰心血来潮，把车停在路边，开始步行顺着篱笆追赶男孩。他跟男孩只差30步。男孩在一座墓碑前停下，跪在地上，小心翼翼地把玫瑰花摆好，接着便抽泣不止。男孩边哭边说：“妈妈呀，妈妈，我真后悔，没告诉你我是怎样爱你。上帝啊，请你找到我妈妈，对她说我爱她！”约翰转过身，泪水像涌泉一般流出眼眶。他返回汽车，快速赶回花店，告诉店主他将亲自把鲜花送给母亲。1、划去括号中不恰当的字或音节。（2分）2、照样子写几个词语。（2分）乐呵呵 ( ) ( ) ( ) 小心翼翼( ) ( ) ( )3、破折号的用法很多:A、有的表示解释说明 B、有的表示话题突然转变 C、有的表示声音延长。文章中的破折号表示( )。（1分）4、用自己的话说说“心灵深处的某种东西”是指( )（2分）5、听到小男孩如此后悔的哭诉，约翰的泪水也忍不住夺眶而出。他想：( )。于是，他改变了主意，决定亲自把花送给母亲并且对母亲说：（“ 。”）（4分）6、你知道母亲节吗？如果你知道，就请你在横线上写上母亲节是哪一天；如果你不知道，写上自己母亲的生日。（要实事求是。）( )（2分）一碗水的愤怒（11分）在我生命里曾经流淌过一碗水，是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒。暑假时，久居都市的我与朋友结伴西北行。七月如火，车子在高高的黄河大堤上爬行，黄河河底龟裂，河水时断时续，给人一种苟延残喘的感觉，全没有“黄河在咆哮”的气势。在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子，村子因树而得名，叫“五棵树村”。在村头有个苗圃，绿绿的一片，让长途跋涉的我们略感一丝凉意。一个小姑娘拿着一个特制的大瓢，在每一棵小树苗根上小心地滴上一点点水，那动作好像是在轻轻抚摸睡梦中的婴儿。“小姑娘，能不能给点水？”我不停地用毛巾擦着好像永远也擦不干的汗，渴望能洗一把被汗水渍疼的脸。小姑娘迟疑了一下，转身走向苗圃后面的小屋子，屋子里的椅子上坐着一位老妇人，脸上带着世事洞明的安详。小姑娘轻轻对她说了些什么，老妇人点点头从腰间“哗啦”一声摸出一串钥匙。这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼水窖，水窖设有坚固的木盖儿，木盖儿上牢牢地锁着一把大铁锁。只见小姑娘轻盈地走到水窖前，熟练地打开大铁锁，用一个小木桶小心地汲出一点水，倒进一个干净的陶瓷碗里。她双手捧着那碗，像捧着整个世界一样走到我面前说：“走远路渴了吧，快喝吧！”我看了一眼，那水里竟漂浮着一些细小的杂物，在白瓷碗里显得更浑浊。本来我是想洗把脸凉爽一下。喝的水我们自带了许多瓶纯净水。等小姑娘转过身去继续“滴”她的水后，我让同伴把那碗水倒出来，开始洗脸。听到水落地的声音，老妇人和小姑娘不约而同地投来愤怒的目光。老妇人从椅子上站了起来，喊了声：“做孽呀！”突然摔倒了。小姑娘却不去扶老妇人，只是惊叫着冲到我身边，一把抢过我同伴手中的水碗，然后竟倒在地上，伸开双手用力挖起我脚下那一点被水浸湿的土，捏成一个泥团，迅速跑到苗圃旁新栽的小树边，深挖一个坑，把湿泥团贴着树根埋下，这才急切地叫着“奶奶”向老妇人跑去，慢慢把她搀扶到椅子上。我被眼前这一切惊呆了，一时不知道自己该做些什么。良久，我们才从小姑娘口中知道，这村周围黄河大堤旁的小树苗都是那位老人家培育出来的，这水窖也是老人家挖的。前年大旱，水窖也难以存住水了，为了让刚栽上的小树苗能够成活，老妇人翻山越岭到二十余里外的地方去挑水，不料半路上一脚踏空，瘸了一条腿。老妇人叹了一口气，意味深长地说：“不是我小气，这样热的天，我的苗圃一天才用一瓢水，你们不知道缺水的苦，这样糟蹋水，我心疼呀！”1、根据意思在文中找出恰当的成语。（3分）(1)事先没有商量却说出相同的话或做出相同的事。()(2)内容深刻含蓄，耐人寻味。()(3)比喻勉强维持生存。()2、用“”划出文中描写黄河干旱的句子。（1分）3、读下面句子，说说你读懂了什么？（4分）(1)水窖设有坚固的木盖儿，木盖儿上牢牢地锁着一把大锁。(2)姑娘伸开