七年级语文第一次月考试卷.doc

东区团益学校20112012学年度七年级语文第一次月考试卷 班级 姓名 考号 说明：1全卷共6页，满分100分。考试用时100分钟。2答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、班别、学校、考号填写在答题卡上。3答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4本试卷设有附加题，共10分；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过100分。5答题卡共4页，考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。第一部分：基础（17分）1、根据课文默写古诗词。（6分）（1）峨眉山月半轮秋， 。（1分）（2）李白春夜洛城闻笛中以声传情的诗句: ； (2分)（3）木兰诗中写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是： （2分）（4）我们要表示“事情错综复杂，不易看清底细”之意的时候，可以用来源于木兰诗的一个成语_来表达。（1分）2、根据拼音写字词。（4分）（1）它hung co q q( _ )，十分幽寂。（2）掀起万丈kung ln( _ )。（3）走到q q( _ )的境界，愈是奇趣横生。（4）于是大家放来喉咙读一阵书，真是rn shng dng fi（ _ ）。3、下面是七年级某同学写的周记（片段），其中有错误，请按要求修改。（3分）七年级是初中打好基础的一年。我们要经受毅志力的考验，我们每个同学都要珍惜时间，好好学习 ，而不至于老大徒伤悲。因为，我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。而且，“莫等闲，白了少年头，空悲切” 。（1）句中有一个别字，应该把 改为 。（2）句中修饰语位置不当，应该把“ ”和“ ”互换。（3）句中关联词语运用不当，应该把 改为 。4、请选择以下三个词语，围绕“母亲”的话题，写一段话，要求至少用一种以上的修辞手法。（4分） 确凿 哺育 懊悔 祈祷 幽寂 第二部分：口语交际与综合练习（7分）5、走进黄河，体会黄河的文学魅力。（4分）（1）请你写出一个关于黄河的诗句：_ 。（2）请你写出一句关于黄河的俗语：_ 。6、小王要去参加市里的朗诵比赛,为此每晚都练习得很晚。有一天，邻居李伯伯对他说：“小王，你学习可真刻苦，每晚12点多了，你还大声读些什么。”小王谦虚地说：“李伯伯过奖了，我还差得远呢，还需要努力。”（3 分）A 李伯伯说话要强调的意思是:_ B 小王理解的意思是：_ C 如果你是小王，得体的回答应该是：_ 第三部分： 课内阅读（25分） （一）阅读伤仲永回答问题：（12分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”7、解释加点的字。(2分) （1）未尝识书具 （2）指物作诗立就 （3）不能称前时之闻 （4）稍稍宾客其父 8、下面各句中加点词含义相同的一项是（ ）（2分）A、未尝识书具 即书诗四句 B、复到舅家问焉 唧唧复唧唧C、愿为市鞍马 东市买骏马 D、自是指物作诗立就， 安能辨我是雄雌9、下列句中停顿有误的一项是（ ）(2分)A借旁近与之，即书诗四句 B其诗以养父母、收族为意 C父利其然也 D余闻之也久10、翻译下列句子。(4分)（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 （2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 11、作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资呢？（2分）答： （二）阅读最后一课里面的几段文字，完成12-16题。（13分）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”12、文中韩麦尔先生为什么“哽住了”？（2分） 13、“忽然教堂的钟敲了十二下。”钟声响了意味着什么？“窗外又传来普鲁士兵的号声”，号声暗示了什么？(2分) 14、文中对韩麦尔的刻画运用 、 、 描写，这些描写人物的方法，集中体现了韩麦尔先生 的思想感情。文中最能表达韩麦尔先生心声的是 。（5分）15、韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字”，写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙，话也不说”。怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？（2分） 16、“我觉得他从来没有这么高大”是因为什么？（2分） 第四部分：课外阅读 （11分） 芳草斜阳轮子那个时候天空很高远，洁净而澄碧。很空灵，就像划过了一声小鸟的脆啼。大地辽阔，一马平川，远方还悠远地传扬着牧马人的歌声。那年我顶多五岁，一个不知烦恼忧闷的年龄。然而，令母亲忧虑的是，我竟不会说话。我非常想开口，可是，总像有什么堵住嗓子，无法出声。在苍茫的草原上，我就像一粒小黑点，整天无忧无虑、无声无息地玩耍着。一天，在大人们赶着羊群出去后，我独自一人离开帐篷，沿着一条小溪不知不觉地走远了。那是一条精灵似的美丽溪流。溪水清洌，水草柔美，溪中砾石粒粒可数，草原上的神灵金灿灿的太阳，在我的脑门上方宁静地照耀着。溪水流向何处？亮晶晶的波光诱惑着我走向远方，溪水里的五彩石、小虾米早已让我忘掉了一切。后来，走得倦了，我上了一个山岗。极目远眺，这才发现迷失了我的家园、我的兄长和亲爱的母亲。一阵忧急，我流下泪来，喉咙里发出了哭音。我开始往回走，可是，先前并不在意的溪涧岔道已经让我茫无头绪。走过了一个又一个山岗，翻过了一个又一个坡岭，徒劳的奔徙逐渐击溃了我的意志。那天特别漫长，中午时分，我在饥饿、惊吓与疲倦中睡着了，在一个小山岗上。黄昏时分，我醒了过来，触眼的是芳草青青，斜阳凄迷。眼看雾霭降临，我一阵心悸，不自禁地在草原上狂奔不止：妈妈，你在哪里？哭声穿透草原上空，我相信母亲定会听见儿子的呼唤。砾石啃咬着我的脚趾，草秸划破了我的脚掌，所有的疼痛并不能阻止我的奔走，即使绊倒在地摔得头破血流，也阻止不了我奔向母亲。眼看斜阳一点点地退隐，我心急如焚，却又手足无措。我孤零零地站在一个小小的山坡上，一如一棵孤立无助的小草。柔风吹拂着我，余晖吻着我的泪水。我双眼望着太阳消隐的方向，惊心动魄、凄厉地喊出了“妈妈”。许多年以后，这一惊世骇俗的呼喊仍会穿透时空而来，让我的双眼情不自禁地爬上泪花。有谁能相信，一个从来未曾说话的小孩子，能在瞬间之内从心灵深处爆发出那声至热至切的呼喊！就在那声呼喊之后，奇迹出现了。母亲出现在数百米之外的一个小山上。那正是夕阳消隐的方向。斜阳把母亲的身影长长地打在草原上，母亲飘拂的长发、披散的衣襟、挥动的双手一瞬之间定格成了儿子永远的风景：芳草，你能报偿得了母亲的三春晖吗？斜阳一如母亲，将她毕生的精力与关爱，倾注于儿女从那以后，我居然能很顺利地说话了。我相信，那是灵魂的力量。十年后，母亲去世了，再十年后，我流落到远方。当我每次回归家中，总要去看看母亲的坟茔。那个长满衰草的小小的沙滩，一如母亲风干的躯体，孤零零地守望着草原上一茬又一茬的芳草，一度又一度的斜阳17、文章第、自然段的写景、叙事起到了什么作用？（4分） 18、第自然段中“一瞬之间定格成了儿子永远的风景”，请用四个短语描绘出风景中的主体形象。（3分）答：长长的身影 19、文章结尾划横线的语句在全文中的作用是什么？有什么深刻含义？（4分）答：作用是： 答：深刻含义是： 第五部分：写作（40分）20、请以“他（她）是一个 的人”为题，写身边一个真实的人物，运用外貌，语言、行动、心理等手法写出人物真实的个性。要求: 先将题目补充完整 除诗歌外，题材不限 字数不少于550字 文中不得出现真实的人名、校名、地名附加题：（10分）欧阳修苦读欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。【注释】选自欧阳公事迹，题目为编者所加。荻（d）：多年生草本植物，与芦苇相似。闾（l）里：乡里。1、为下列