初三化学试卷(1110).doc

初三化学试卷 说明：1、本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分； 2、考试时间为90分钟。友情提示：化学就在我们身边，生活中处处充满化学；化学是21世纪最有用，最有创造力的中心学科；实验探究是学习化学的重要手段，相信经过一个多月的学习，你的自主学习能力和探究学习能力有了很大提高，请充分利用你的思维，积极答题。相信只要你认真回答了问题，一定会得到满意成绩。第卷（选择题，共40分）一选择题（每题2分，共30分，每小题只有一个正确选项，请把每题的答案填在后面的表格内）1厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是 （ ） A苹果腐烂 B榨取果汁 C面包发霉 D菜刀生锈2人们把食品分为绿色食品、蓝色食品、白色食品等。绿色食品是绿色植物通过光合作用转化的食品，蓝色食品是海洋提供的食品；白色食品是通过微生物发酵产生的食品。下列属于白色食品的是 A.食醋B.海带C.面粉D.菜油31777年舍勒在火与空气一书中指出：空气由两种性质不同的“火空气”和“浊空气”组成，其中“火空气”可以帮助燃烧，维持生命。下列物质不能与“火空气”发生化学反应的是 A木炭 B酒精 C蒸馏水 D铁丝4课堂上，小畅同学朗诵了一首赞美某种气体的诗，其中的几句是：“她营造了云雾缭绕的仙景；她驱散了炎炎夏日的暑气；她奋不顾身扑向烈火；她带给大地勃勃生机。”这首诗所赞美的气体是A氧气 B氮气 C二氧化碳 D甲烷5物质的性质决定用途。下列用途主要是利用其化学性质的是 （ ） A生铁制成铁锅 B金刚石作装饰品 C铜丝作导线 D氢气作高能燃料6下列说法正确的是A氮气是一种化学性质不活泼的“惰性气体”B氧气有三态变化，在一定条件下氧气可以变为无色的液氧C控制温度蒸发液态空气时，沸点较低的液氮会先蒸发出来D二氧化碳气体的浓度过大，会使人中毒而导致死亡7下列不属于缓慢氧化的是 A动物呼吸 B酿造米酒 C食物腐败 D红磷燃烧A.向试管中倾倒液体 B.点燃酒精灯 C.固体物质的称量 D.加热固体物质8具备基本的化学实验技能是进行化学探究活动的基础和保证，同时也反映了实验者的化学学科素养，以下实验操作正确的是9试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是 （ ） A B C D A加热高锰酸钾制氧气 B向试管中加入粉末状药品的初始阶段 C排空气法收集氧气 D给液体加热10实验室有三组无色气体，第一组为氧气和空气；第二组为氧气和二氧化碳；第三组为空气和二氧化碳。某同学只用了一种实验用品就很快地区别出了上述三组气体。你认为该实验用品是A澄清石灰水 B紫色石蕊试液 C带火星的木条 D燃着的木条11下列反应既不属于化合反应，也不属于分解反应的是A镁带在空气中点燃 B加热高锰酸钾固体C加热碳酸氢铵固体 D植物的光合作用12为了研究植物的呼吸作用，某同学设计了如右图的实验装置（装置气密性良好）。实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行光合作用，对实验产生干扰；经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水向右移动；实验结束后，揭去广口瓶外的黑纸，可观察到广口瓶中的澄清石灰水变浑浊。上述说法中，正确的是A仅 B仅 C仅 D13下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是A. 证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊B. 判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收C. 证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠D. 证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺 14NO是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的NO2气体。在实验室中，收集NO时可选用下图收集装置中的_收集 A B C D 15在“观察水的沸腾现象”实验中，需要加热约150mL的水，需要用到的下列仪器是 A.B. C. D. 二、不定项选择（共5小题，每小题2分，共10分，每小题有12个选项符合题意。错选、多选均不给分，漏选给1分）为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了45mL的18180mm的试管作反应容器（如下图）和量程体积足够大的针筒注射器，将白磷放入试管后，橡皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹（整套装置的气密性良好）。用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后松开弹簧夹，观察现象。根据上述信息，完成16、17小题。 16实验中，可以观察到活塞从原来的10mL刻度处慢慢前移到约 A1mL刻度 B5mL刻度 C9mL刻度 D8mL刻度 17下列实验操作，可能使实验结果偏小的是A加热时，没有夹紧弹簧夹（活塞没有弹出） B白磷的量不足C将白磷用镁代替 D用干燥的红磷代替白磷作实验 18、向量筒中注入水，仰视读数为mmL，倒出一部分水后，俯视读数为nmL，则倒出来的水的体积为（）A、（mn）mLB、小于（mn）mLC、大于（mn）mLD、大于、等于或小于（mn）mL19如下图所示，小明利用图甲装置做过氧化氢分解实验时，带火星的木条很难复燃，老师帮小明加装了一个U形管（如图乙装置）后，带火星的木条较易复燃。对该实验认识不正确的是A.乙装置的型管内可能会得到一些无色液体 B.乙装置烧杯内的水分解生成氧气C.型管可促进过氧化氢分解出氧气 D.甲装置产生的氧气纯度可能不够高稀盐酸大理石20使用右图所示装置进行实验，开始前气球沉在烧杯底部，过一会儿气球悬浮在烧杯内。下列对气球内充的气体的分析中不正确的是A.气体密度比二氧化碳密度小B.气体密度不可能比空气密度大 C.该气体可能是二氧化碳 D.该气体可能是空气 题号12345678910答案题号11121314151617181920答案第卷（非选择题，共60分）三、填充题（本题包含4小题，除有说明的外，每空一分，计21分）1生活中的化学知识。（完成2124小题）21家用热水瓶通常用软木塞，当装入或取用开水，需将软木塞放置于桌面上，运用你所学知识分析：软木塞应_(填“大头朝上”、“小头朝上”或“横放”），理由是_。22鱼在水中靠_呼吸，说明水中含有_，家庭的金鱼缸常常通入空气，这种做法的根本目的是_，说明氧气具有_、_的性质。232010年10月11日江苏省运会在常州隆重开幕，开幕式上用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是( ) A. 氢气 B.氧气 C.氦气 D.二氧化碳24.烟花爆竹的主要成分是黑火药，其化学组成为硝酸钾、硫磺和木炭等。黑火药属于_(填“纯净物”或“混合物”）二氧化硫气体在空气中经粉尘催化氧化为三氧化硫 , 三氧化硫与水反应，形成硫酸型酸雨，写出有关反应的文字表达式：_ _ _，_ _ _。很多城市出台“禁放”规定杜绝此类污染，以下解决“现代文明”与“传统文化”冲突的做法可行的是_。（填字母）A.提倡电子鞭炮 B.开发绿色鞭炮 C.关停鞭炮企业2对“真空包装食品”的探究。（完成25小题）25背景1：市场上销售的豆腐干、盐水鸭等食品，常采用真空包装。真空包装的目的是除去空气使大多数微生物因缺少_气而受到抑制，停止繁殖，从而防止食品变质。背景2：“可比克”等膨化食品、茶叶等常采用真空充气包装，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内的空气，再充入防止食品变质的气体，然后封口。真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形。【提出问题】充入食品包装袋中的气体是什么？【猜想假设】经过同学们的激烈讨论，最后同学们提出了气体可能三种情况：氮气、二氧化碳氢气。【提出方案】（1）小明同学认为气体不可能是氢气，因为它具有_性。（2）为了继续探究气体的成分，小华和小红两位同学各提出了一种方案。小华方案：收集一瓶该气体，把一根燃着的木条伸入瓶中，发现木条熄灭。由此得出气体是二氧化碳。该方案是否可行？_（是或否）。理由是_。小红的方案被同学们认可。走进食品生产工厂，在装有该气体的容器（容器内压强接近大气压强）上连接了下右图一个装置。（a)为了使容器内的气体通过澄清石灰水，活塞应向_（左或右）移动。(b)不管气体是二氧化碳还是氮气，试管中都有的实验现象是_。（c）经过实验后，发现澄清石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。【交流讨论】根据上述实验现象，同学们经过讨论后，认为该气体除了是二氧化碳，还可能是_。由此你可以得出食品包装袋所充气体的要求是_（2分）。四、分析说明题：（本题包含3小题，除有说明的外，每空一分，计21分） 26在我国的能源结构中，燃煤约占70%。仪器a煤炭样品KMnO4溶液（1）某化学兴趣小组对“煤炭是否含硫”这一问题产生了争论，他们设计了如右图所示实验进行测定。请写出图中仪器a的名称： 。为点燃煤炭，还须用到的一种玻璃仪器是： 。（2） 通过实验他们证实了煤中确实含硫，该实验可看到高锰酸钾溶液颜色的变化是。3.对二氧化碳性质的再认识：（完成27小题）27.在二氧化碳溶解于水的过程中，是否发生了化学反应呢？就这一问题，某课外活动兴趣小组对此进行了实验研究，请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。提出假设二氧化碳能与水反应生成酸。设计实验（1）小雨同学将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，观察溶液颜色的变化。他认为，若紫色石蕊试液变 色，则证明假设成立。（2） 小涛同学认为小雨同学的实验方案不严密。小涛同学用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色，干燥后做成三朵紫色的小花，然后按下列图示进行实验，在（）（）（）中分别观察到变色和不变色的两种现象。 小涛同学认为，若 （填序号）中的紫色小花变色，则证明假设成立。反思交流小范同学对小涛同学的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化碳和水反应生成了酸”，其理由是 。三位同学讨论后补充了一个实验，使探究活动获得了成功，你认为这个实验应该是_（简述实验步骤和现象，2分）。得出结论 二氧化碳能与水反应生成酸。.下面是某兴趣小组展示的关于温室效应研究课题的部分资料及图片。温室气体还有哪些？人类的哪些活动造成大气温室气体增多？怎样才能减少大气中的温室气体，从而减缓地球的温室效应？什么是温室效应？温室效应是怎么来的？温室效应是由于大气中的大量二氧化碳、氟氯烃、甲烷、二氧化氮等温室气体（其中主要是CO2），像玻璃罩一样，紧紧地罩在我们的上空，使太阳照射在地球上的热量无法逸散，从而使气候圈增温的现象。目前，产生温室效应主要同由于现代工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气以及森林大火等等这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。根据上述信息，请回答下列问题：（1）小组同学采用图装置制备CO2气体的文字表达式为_；请写出实验室用该装置制氧气的文字表达式：_（2分）。（2）利用图装置研究产生温室效应的气体的是_，该小组需要定时观测并记录的数据是_。（3）该小组用图装置来进行CO2产生温室效应的模拟研究，在左侧集气瓶中盛放CO2气体，右侧集气瓶中盛放_ _ (填气体名称)。设计意图：希望实验时，能观察到食用油a侧液面高度_ (填“低于”、“等于”或“高于”)b侧液面高度，以此证明CO2是产生温室效应的气体。28.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：集体讨论（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（填编号） ，A蜡烛 B红磷 C硫粉 为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证 。 （2） 小组同学共同设计了如下图A、B的两套装置，你认为合理的是（填编号） 。为了确保实验的成功，在装药品之前应该 。小倩设计了如上图右图所示的改进装置，其优点是不污染空气或操作简便或实验误差较小（只写一点）。从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至_处（填1、2、3、4），但实验测结果液面往往偏低，其原因可能是_（其他合理答案均可）。（只写一条）五、综合探究（本题包含1小题，除有说明的外，每空一分，计18分）29我们接触化学已有一月有余，知道了实验室制取气体的发生装置和收集装置有如下一些：（1）小明同学用高锰酸钾来制取氧气，他应写出的文字表达式为_，在这个反应中二氧化锰是 ，选择的发生装置是 (填序号)，发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 ；，能用C收集的原因是 _ 。排水法收集氧气结束时出现水倒吸现象，此时应采取的措施是_。（2）氨气是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体。小玲用加热氯化铵和碱石灰(均为固体)的方法制取氨气，小玲应选择的发生装置是 和收集装置是_ (填序号)。若用图F装置收集氨气，氨气应从 端进入(选填“a”或“b”，下同)。若用图F装置收集氧气，氧气应从 端进入。现小丁同学想收集一定体积的氧气，她将F装置装满水后气体应从 端进入；另外还需要增加什么仪器 。 实验过程中兴趣小组的小亮发现:收集的氧气占集气瓶容积的60%(空气占40%)时，能使带火星的木条复燃。那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢?小亮对此展开探究：第一小组设计实验如右图所示， 取5只集气瓶，编号为、，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入号瓶中，记录实验现象。 小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表。第一组 第二组 第三组集气瓶编号收集的O2占容积的体积分数(%) l0203040503l3335373934带火星木条的状况 微亮亮很亮复燃复燃很亮很亮复燃复燃很亮请根据实验回答下列问题：（注：木条的着火点等因素对实验的影响暂不考虑） 请将表格中空白处实验现象填写