漫游语文世界之《古诗漫步》.docx

漫游语文世界之古诗漫步普定县第三中学 王飞鹏设计理念1.充分发挥学生的主动性、积极性,使学生在轻松、积极的氛围中掌握知识,增长才干。2.以“三维目标”为指导,突出“方法与能力”目标。引导学生在复习实践中发现规律,总结方法,提升能力,增加积累。教学目标：1.复习古诗，体会古诗表达的思想感情。2.灵活积累、运用古诗，感受古诗的美，养成自觉阅读与积累古诗的良好习惯。3.培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养竞争意识和合作精神，激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情。教学重、难点：引导学生通过读古诗文，并学会灵活地运用古诗词。教学准备：ppt课件教学课时：一课时教学过程：一、直接导入，紧扣主题 导语：同学们，古诗词是中华民族的文化瑰宝，能给人以艺术的熏陶，更能启迪思想，陶冶性情。今天，我们一起古诗漫步。（板书：古诗漫步） 【设计意图：开门见山地点明课题，直接进入学习，明确学习的内容。】二、要求古诗回答共分五组，分必答及抢答模式。答对一题，得10分。三、第一关（画中藏诗，诗中显画）1、同学们，古诗分类很多，分为五言诗、七言诗、杂言诗，还分为律诗、绝句、古诗等。为了给大家加深印象，下面进行一个“画中藏诗，诗中显画”的抢答游戏（板书）。（1）游子吟（唐）孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝， 意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？（2）泊船瓜洲 王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。（3）竹石（清）郑燮（xi) 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（4）望庐山瀑布李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 。飞流直下三千尺，疑是银河落九天 。（5）石灰吟 明 于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。2、把握要领，韵味诵读 （1）多么有趣的“开花式联想”！同学们发现没有，刚才让我们文思泉涌的“种子”就是我们经常说的流传百世而隽永绵长的？（千古名句）古人讲究平仄谐和，因此，把握古诗词“声调铿锵”的诵读要领（板书：韵味诵读），才能真正领悟其中的韵味。还记得我们平时说的古诗文朗读的节奏要领吗？ （2）来，我们练习一下。（指名朗读出节奏）四、第二关（活用古诗，学以致用）诗词对对碰（分组必答）五、第三关（古诗大荟萃）1、 诗献四季春：【唐】孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟夏：【宋】苏轼 水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇秋：【唐】王维 空山新雨后,天气晚来秋冬：【唐】岑参 忽如一夜春风来,千树万树梨花开2、 描写祖国大好河山的诗句白日依山尽，黄河入海流。王之涣登鹳雀楼空山不见人，但闻人语响。王维鹿柴会当凌绝顶，一览众山小。杜甫望岳大漠孤烟直，长河落日圆。 王维使至塞上3、 诗中有数东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低。城阙辅三秦，风烟望五津。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。七八个星天外，两三点雨山前。4、 诗中有色绝句 杜甫（唐） 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。画 王维(唐) 远看山有色，近听水无声5、 诗中有物返景入深林,复照青苔上大漠孤烟直,长河落日圆两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天6、 诗中有情独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲人生自古谁无死，留取丹心照汗青桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情7、 写出咏物言志的诗句墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为有暗香来。- 梅花 王安石要知松高洁,待到雪化时。-青松 陈毅不要人夸好颜色,只留清气满乾坤-墨梅 王冕千磨万击还坚劲,任尔东西南北风. -竹石 郑板桥粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。 -石灰吟 于谦桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情不识庐山真面目，只缘身在此山中六、第四关（火眼金睛）猜诗人，说出处七、第五关（妙用古诗词）1、当你在公园里散步，看到满池荷花，你会吟诵什么？ （接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 ）2、吃饭时我把米粒掉在地上，妈妈就用诗句（ ）来教育我要爱惜粮食。（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 ） 3、小明是个顽皮的孩子，六年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他： （少壮不努力，老大徒伤悲 ）4、中考结束，同学即将分别，你想送哪句诗来表达对远别好友的深情厚谊。（海内存知己，天涯若比邻）5、中秋佳节，皓月当空，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀，最能表达的诗句是：（举头望明月，低头思故乡）6、看着他们兄弟之间反目成仇，我想用这样一句话来劝诫他们：（本自同根生，相煎何太急）7、身居闹市，如能不受世俗诱惑，保持高洁的情操，也能获得一份心灵的静正如陶渊明在饮酒(其五)中所说：（问君何能尔 ，心远地自偏）8、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧的诗句：（宝剑锋从磨砺出