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文档简介

总第 课时 教学内容整 理 和 复 习 课型复习教学目标1、 通过复习进一步理解百分数的意义，掌握百分数的写法。2、掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法，熟练解答求一个数是（比）另一个数（多或少）百分之几应用题以及百分比应用题。教学重点掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法，熟练解答求一个数是（比）另一个数（多或少）百分之几应用题以及百分比应用题。教学难点掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法，熟练解答求一个数是（比）另一个数（多或少）百分之几应用题以及百分比应用题。教具准备多媒体课件教学过程一、单元知识结构回顾.1、百分数的意义和写法；2、百分数与分数、小数的互化；3、用百分数解决问题。二、巩固练习。1、试一试：你能说出下列百分数的意义吗？（课件显示）（1）、在期中测试中，六年级同学的数学成绩及格率为85% （2）、刘小明的投篮命中率约为45%。 （3）、某车间加工了一批零件，经检验合格率为98%。2、百分数的意义是什么？百分数和分数在意义上有什么不同？3、选一选（课件显示）。4、想一想，下列说法对吗？（课件显示）（1）分母是100的分数叫做百分数。 （ ）（2）一批米吃了0.37吨，也可以写成37%吨。 （ ） （3）百分数的分子可以是小数。 （ ）（4）六年级男生人数占全班的62%，则女生人数占全班的38% 。 （ ） （5）某校六年级有102人，今天全部到齐了，则出勤率为102%。 （ ） 5、填写表格，并说一说百分数和分数、小数互化的方法（课件显示）。6、想一想，填一填。（课件显示）（1）、50千克的20%是（ ）千克。 （2）、一批货物，上午运走45%，下午运走40%，还剩下（ ）%。 （3）、20的25%是（ ），比20多25%的数是（ ），比20少25%的数是（ ）。 7、根据条件找算式，连一连： 希望小学去年招生600人， ，今年招生多少人？ 今年招生人数是去年的80% 600 （1 20%） 今年招生人数比去年少20% 600 80%今年招生人数比去年增加20% 600 （1+20%） 8、解决问题：爸爸去年每月的工资是2800元，今天每月的工资比去年增加了8%。爸爸今年每月的工资是多少元？ 9、有一个长为8厘米，宽为6厘米的长方形，现在把它剪成一个最大的正方形，面积要比原来减少了百分之几？
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