英语人教版三年级下册Recycle2 Read aloud.docx

Recycle 2 Read aloud 教学设计教学目标1. 复习本册书六个单元的词汇和句型，能够听说、认读，并能在实际情景中表达。2. 能够听说、认读各种动物名称，并通过句子Im big and tall. 从而进行形容词的复习运用。3. 能够运用句式I can get the I like / dont like进行语言交际活动。4. 通过水果的展示，巩固复习数字在情景中的运用。5. 积极调动学生主动学习的兴趣， 指导学生进行合作学习，并培养学生的观察能力和实际运用语言的能力。教学重点和难点重点：复习水果banana, grape, strawberry, apple的英文表达，动物giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger的英文名称。形容词fat, tall, short的复习及运用。 复习数字1-20的英文表达。正确运用句式Imand I can get the I like / dont like难点：单词strawberries的准确读音，能够把所学句型，词汇，整合运用到真实环境中，从而进行交际活动。教学准备水果模型， 动物图片教学过程Step1 Warming up & Revision 1.T: Good morning , boys and girls. Today we are going to enjoy a story. At first , Lets enjoy a chant(师生共同边演唱拍手打节拍,充分调动学生的积极性)2. Review1) game: Whos fastest? 教师拿出动物肖像图片，把学生分成若干组，每一组选一个同学为代表，随意选出一个动物图片，学生拿着图片快速描述出动物的外表特征，从而复习形容词，谁答得对，答得快，就给该小组加分，分数最多的小组为获胜者2） Look and say出示多媒体课件，让学生认真看水果图片并回答问题。如教师出示一张葡萄的图片，对学生进行提问：Who can get the grapes? S: Giraffe.此时教师可以启发、帮助学生用句子来回答：Giraffe is big and tall. It can get the grapes.从而进行水果的复习3） Lets count (review 1-20).出示水果的图片，让学生数一数水果有多少，复习数词11-20Step2 Presentation & Practice1. 呈现新课 (Presentation)（1）教师播放录音，展示Read aloud部分的内容，并让学生了解人物关系和故事的大概含义。教师可以通过短片，将今天要学习的内容先给学生放一遍，提前预授，并通过一个开放性的小问题，让学生有目标、有任务地进行今天的学习，通过男女生竞赛，活跃学生，为下一个教学环节做好准备。2. Sentence: 13 bananas! I like / dont like . 1) Show the fruit. I like apples. What do you like? Me too! / I dont like apples. （I like / I dont like.）2) Elicit “Where are the ?”T: listen . Oh, Duck, Monkey, Bird and Elephant say thank you to you. Look, where are they? Read after me. Where are? Where are they? Ss: Where are they? T: They are in a fruit garden. There are a lot of fruits in the garden.3) Introduce : Im . Im and . I can get the 给每一位学生发动物图片或者是水果的图片，然后把自己当成是这个动物或者是水果介绍自己，熟练运用句式：Im . Im and . I can get the 4）教师播放录音，并根据故事向学生提问，检查学生对故事了解情况。如：How many animals are there in the party? Can you say some fruit in the story?Who can get the apples? 5）教师找3名学生，一起戴上bird, monkey, duck,的头饰或面具，按故事中的人物进行对话表演。为全体学生的小组练习做准备。6）小组练习，角色扮演。将学生按3人一小组，按角色进行练习。7）将头饰和面具发给表演的小组，让表演的小组到讲台前展示。Step4 Summing up1. Review the sentences in this lesson