初中部10月月考七年级语文试卷.doc

初中部10月月考七年级语文试卷班级： 姓名： 分数： 一、基础知识积累和运用（22分）1根据拼音写汉字，或者给加点字选择正确的读音。（3分）jun( ) 刻 b( )益 呜咽（A、y B、yn）（ ）安tin（ ） 家jun( ) 归省（A、shng B、xng ）（ ）2、用课文原句填空。（4分）（1）潮平两岸阔， 。（2）王湾的次北固山下中描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是： ， 。（3）苏轼的浣溪沙中体现作者热爱生活、旷达乐观的诗句是： ？ ， 。（4）请从你积累的古诗词中，写两句有关咏春的诗句： ， 。3、仿照下列句式，在续写两个句子。（3分）如果你是一颗大树，就洒下一片绿荫； ； 。4、在你熟悉的古今中外名著中选择一部，仿照示例，完成读书卡片。（示例中的人物、情节、评价不能抄袭）（3分）主要人物：孙悟空 相关情节：三打白骨精 人物评价：机智勇敢，富有斗争精神所选作品： 主要人物： 相关情节： 人物评价： 5、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并在原句上用修改符号修改。(3分) 精彩纷呈的校园艺术节，激发了同学们积极参与的热情。在艺术节上，同学们充分发扬了自身的特长。通过这次活动，使同学们的艺术才能得到了极大提高。6、根据要求完成下面题目。(6分，每小题2分)为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。(1)同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是( ) A珍爱生命与保护环境 B珍爱生命与仿生技术C珍爱生命与远离毒品 D珍爱生命与见义勇为(2)假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为珍爱生命需要智慧，你会选用下面哪一则材料?为什么?甲邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。乙22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。答： (3)星期天，课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于天热，有位同伴提议一起到江边去游泳，你不赞同他的想法。这时，你看了看学习报告的题目呵护生命从现在做起，灵机一动，说：“_ _ 。”二、现代文阅读（32分）（一）课内阅读(共8分，第9题2分，其余每小题3分)我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。7、文中画线句运用了什么修辞方法？有什么作用？ 8、文中的景物描写具有特色。作者调动了各种感觉器官进行多方面描写，各找出一句写在下面。视觉： 嗅觉： 听觉： 9、本段主要写月夜行船，突出了“我”急于看戏的迫切心情。从文中的哪些语句可以看出？ （二）阅读父亲的眼神，完成后面的练习。（12分，每小题3分） 星期天，我到商场买鞋。鞋柜台前挤满了人，我好不容易才挑选了一双满意的旅游鞋，正爱不释手，耳边响起一个沙哑的声音： “同志，你手上这双鞋蛮好看的，得多少钱一双啊？” 不用回头，一听我就知道是个乡下人。我转过身来，仔细地打量着他：个子不算高，有些单薄，身上的中山装早已褪色，带洞的解放鞋上沾着泥土，头发乱蓬蓬的，一个十三、四岁的男孩正牵着他的手，好奇地望着周围的一切。 我指着“254元”的标价给他看。 那乡下人看了，嘴角轻微撇了一下，不禁面带愧色地对那男孩说：“孩子，爹买不起，太贵了。”那孩子低下了头，咬着嘴唇，把爹的手握得更紧了。过了半天，才抬起头来，用乞求的眼神望着爹，怯生生地说：“就是就是他们都有。” 我虽不知道“他们”所指何人，但我想一定是他的小伙伴们。从小孩子的声音中分明觉出一种委屈，一种渴望。这小孩也太不懂事了，这么小就会跟人家攀 父亲见孩子那委屈的样子，也只有硬着头皮，来到柜台前挑了起来，柜台里有各色各样的新潮旅游鞋，可我见他似乎没有在意鞋的式样和质量，而只在意那一张张价格表。他咂了咂嘴，似乎很难找到使他满意的价格在这家商场里，最便宜的鞋也得一百多块。总算挑了一双最便宜的鞋，父亲问孩子：“要买就买这双吧。”孩子懂事地点了点头。 那父亲只好从内衣里摸出一张皱巴巴的百元票子和两张大团结，手略有些颤抖地递给营业员。就在那一霎那，我注意到这位父亲望着这血汗钱的眼神，那眼神流露出的是对这一百多元钱的“依依不舍”，那眼神是对孩子可以“风光”地穿上新鞋的满足那眼神打动了我，我感觉眼前这位父亲的形象突然高大起来。 噢，记起来了，在我十几岁的时候，也经常和人家攀吃攀喝，经常向父亲要钱买这买那，父亲将钱递给我时，又何尝不是这样的眼神？而我那时太粗心了，没有把它当回事，我经常买这买那，却从未见过父亲给自己买什么新鞋，买什么新衣服。 我放下挑好的旅游鞋，来到柜台前，精心为父亲挑选了一双既轻便又舒服的棉夹鞋 10、文章通过典型的外貌、语言、动作、神态来刻画“父亲”这个人物形象，请结合语句具体分析“父亲”这一人物形象。 11、看到“254元”的标价，那乡下人为什么“面带愧色”地面对“男孩”？当他选好鞋子从内衣中摸出钱递给营业员时，为什么“手略有些颤抖”？请揣摩并写出父亲当时的心理活动。 12、那“父亲”的眼神传递出了哪些情感？为什么那眼神“打动了我”？ 13、在你的成长经历中，有没有遇到过类似文中父亲那样的眼神？请将当时的情景描绘出来。（不少于30字） （三）、阅读母亲我 狗，完成文后问题。（12分，每小题3分）小时候我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。到小学三年级的时候，学校要求上早读。可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了，起来吧。”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗子不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去做饭。几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我的心猛得一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场-为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！如今我已不再是怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心的守护在母亲的身旁-因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖14、用简要的语言概述文章的主要内容。 15、文章从两个不同角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用文中的语句进行说明。 16、文章多次写到母亲湿漉漉的手，结合文章内容谈谈这样写有什么作用。 17、母亲到底是胆大还是胆小？结合文章内容，谈谈你的看法。（不少于50字） 三、古诗文阅读（16分）（一）阅读刻舟求剑，完成下列题目。（12分，每小题3分）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？18、解释下列句中加点的词语。楚人有涉江者（ ） 从其所契者入水求之（ ）遽契其舟（ ）19、翻译句子。是吾剑之所从坠。 译文：_ 求剑若此，不亦惑乎？ 译文：_ 20、刻舟求剑为什么详写“刻”这一细节？ 21、这则寓言故事包含了什么道理？ （二）、读杜牧的赤壁，然后答题。（4分，每小题2分）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。22、这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”指 ；诗中的“周郎”是指三国演义中的英雄人物 。23、赤壁之战中，如果不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，历史将要重写。因此有人认为，杜牧作本诗的目的是为曹操叫屈。你同意这种说法吗？为何？ 四、写作（50分）24、（1）在我们成长的过程中，有许多值得我们感谢的：养育我们的父母，谆谆教导的老师。团结友爱的同学，博大精深的文学名著有时候，意外、磨难、不幸，因激发了我们向上的动力也让我们心存感激可以说，懂得感谢是一种生活的态度，