鲁教版2019-2020学年学业水平化学模拟考试试卷（I）卷.doc

鲁教版2019-2020学年学业水平化学模拟考试试卷（I）卷一、 选择题（本大题包括16个小题，每小题3分，共48分） (共16题；共48分)1. （3分）下列说法中，错误的是（ ） A . 化学变化中一定有新物质生成B . 任何化学反应都伴随着能量的变化C . 绿色化学是一门从源头上阻止污染的化学D . 为避免环境污染，应全部关停化工企业2. （3分）以下表述正确的是（ ） A . 稀有气体均为单质B . 洁净的矿泉水是纯净物C . C60是化合物D . 水银是混合物3. （3分）下列课本实验中，说法正确的是（ ） A . 测定空气中氧气含量的实验中，可以用硫粉替代红磷B . 过滤时，滤纸要紧贴漏斗内壁C . 蒸发食盐水时，待蒸发皿内水分蒸干后，才停止加热D . 稀释浓硫酸时，将水注入浓硫酸中，并不断搅拌4. （3分）高铁酸钾（K2FeO4）是一种高效多功能净水剂，在高铁酸钾中K为+1价，O为2价，则Fe的化合价是（ ） A . +2B . +3C . +6D . 65. （3分）在“宏观一微观一符号“之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息分析正确的是（ ） A . 图对应的元素组成的化合物的化学式是AlOB . 图对应的元素组成的化合物是由分子构成的C . 图对应的元素均位于元素周期表第三周期D . 氯的质子数是17，相对原子质量为3545g6. （3分）为保障“舌尖上的安全”，下列做法合理的是（ ） A . 霉变大米蒸煮后食用B . 甲醛溶液浸泡虾仁防腐C . 用工业用盐亚硝酸钠烹调食物D . 按规定使用食品添加剂7. （3分）化学概念在逻辑上存在如下关系： 下列对概念间相互关系的说法正确的是（ ）A . 混合物与纯净物属于交叉关系B . 氧化反应与缓慢氧化属于并列关系C . 中和反应与复分解反应属于并列关系D . 合成材料与塑料属于包含关系8. （3分）氧化钙和碳酸钙的固体混合物共120克，将其高温煅烧（碳酸钙高温煅烧后生成氧化钙和二氧化碳）至质量不再改变为止，称得固体质量为84克。则原固体混合物中钙元素的质量分数为（ ） A . 70%B . 50%C . 40%D . 20%9. （3分）已知金属元素M(只有一种化合价)氧化物的化学式为M2O3 ， 则它的硝酸盐的化学式为（ ）A . M(NO3)2B . M(NO3)3C . MNO3D . M2(NO3)310. （3分）下列实验方案不能达到实验目的是（ ） A . 用带火星的木条检验O2B . 用点燃氢气的方法证明水的组成C . 用燃着的木条鉴别CO2和N2D . 用酚酞试液鉴别蒸馏水和氨水11. （3分）鉴别下列各组物质，选用的试剂（括号内）不合理的是（ ） A . CO2和N2（澄清石灰水）B . Ca（OH）2溶液和NaOH溶液（稀盐酸）C . NaOH溶液和稀H2SO4（pH试纸）D . 蒸馏水和海水（硝酸银溶液）12. （3分）以下说法错误的是A . 煤油燃烧产生火焰和黑烟，化学能转变成热能和光能B . 干电池放电时化学能转变成电能C . 绿色植物进行光合作用时释放能量D . 化学变化常常伴随着能量变化13. （3分）你认为下列实验方案中，可行的是（ ） A . 要提高饱和氯化铵溶液的溶质质量分数，可以升高该溶液的温度B . 要鉴别水中是否有氯离子，可加入AgNO3溶液，观察是否产生白色沉淀C . 除去氯化钠溶液中混有少量氯化镁，加过量氢氧化钠溶液，过滤、再向滤液中加适量稀盐酸至溶液pH7D . 往浑浊的水中加入活性炭，待杂质沉淀后，可以得到饮用水14. （3分）向AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入过量锌粉，完全反应后过滤正确的是（ ） A . 滤纸上有Ag，滤液中有Ag+、Cu2+、Zn2+B . 滤纸上有Ag、Cu滤液中有Ag+、Zn2+C . 滤纸上有Ag、Cu、Zn滤液中有Zn2+D . 滤纸上有Ag、Cu滤液中有Zn2+15. （3分）2017年4月22日是第48个世界地球日，48年来，这一项世界性的环境保护活动宣扬“合理利用资源，保护地球”的思想下列做法符合这一主题的是（ ） A . 回收输液器再利用，做成食品塑料袋B . 大力发展新资源，禁止使用化石燃料C . 推广无纸化办公，使用再生纸且双面打印D . 把废水利用高压泵打入地下，减少对河流污水的排放16. （3分）如图是某化学反应前后的微观示意图，说法错误的是（ ） A . 属于分解反应B . 生成的甲、乙分子个数比是1:4C . 生成物都是单质D . 反应前后原子个数不变二、 填空题（本题包括6小题，共30分） (共6题；共30分)17. （5.0分）阅读下面科普短文，回答问题。 美食伴侣味精味精，是国内外广泛使用的增鲜调味品之一，为白色柱状结晶体，其主要成分为谷氨酸钠（C5H8NO4Na）和食盐。味精被摄入人体中，谷氨酸钠与胃酸作用生成谷氨酸和氯化钠，很快被消化吸收为蛋白质，并参与人体中的多种新陈代谢。味精的使用浓度占食品重量的0.2% 0.8%能最大程度增进食品的天然风味。味精的鲜味受什么因素影响呢？经实验测定发现，当加热至100以上时，会引起部分失水，生成焦谷氨酸钠，失去鲜味，且有轻微毒性。下表是焦谷氨酸钠含量与加热温度、加热时间的关系。加热时间（小时）焦谷氨酸钠含量（%）1001071150.50.30.40.71.00.60.91.42.01.11.92.84.02.13.65.7实验研究还表明，味精对婴幼儿，特别是几周以内的婴儿生长发育有严重影响。它能使婴幼儿血中的锌转变为谷氨酸锌随尿排出，造成体内缺锌，影响宝宝生长发育，并产生智力减退和厌食等不良后果。因此产后3个月内乳母和婴幼儿的菜肴不要加入味精。请根据文章内容回答下列问题：（1）谷氨酸钠的物理性质有_。 （2）谷氨酸钠进入人体后会转化为_。 （3）谷氨酸钠（C5H8NO4Na）中碳、氢元素的质量比为_。 （4）写出谷氨酸钠与胃酸作用生成物之一的氯化钠的化学式为_。 （5）下列关于味精的说法中，合理的是_(填序号)。 A . 炒菜时加入味精后生成焦谷氨酸钠的含量只与加热时间有关B . 烹饪时加入味精的最佳时间是大火翻炒时C . 婴幼儿的食品中不应该加入味精18. （5.0分）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线： （1）t2时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是： _（2）a中混有少量的b，可采用_（填“降温”或“蒸发”）结晶提纯a；（3）t1时，用托盘天平称取10ga物质于一个烧杯中，再用量筒量取 _mL水加入烧杯中充分搅拌溶解得到a的饱和溶液。若量取水时仰视读数，则所得溶液为_（填“饱和”或“不饱和”)溶液。 19. （5.0分）水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任 （1）下列“水”属于纯净物的是_（填序号） a.蒸馏水 b.河水 c.自来水（2）用如图甲装置进行电解水的实验，该反应的化学方程式是_；b中收集到的气体是 _用_来检验a中产生的气体 （3）图甲实验说明水是由_组成的 （4）在电解水时，当负极产生气体的体积是4mL时，正极产生 的气体为_mL。 （5）云南水资源丰富，但分配不均有些村民用地下水作为生活用水，人们常用 _来检验地下水是硬水还是软水；生活中可用_的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的作用主要是_ 20. （5.0分）金属是一类重要的材料，在生产生活中有着广泛的用途。 （1）地壳中含量最多的金属元素是_ 填元素名称 。 （2）金属铜常用来制导线，利用铜的延展性和_性。铜制品长时间使用会生锈，铜锈的主要成分是 ，有同学认为铜生锈可能与 、 、 有关。他猜测的依据是_。 （3）金属锰的性质与锌相似，利用如图装置探究Mn、Cu、Ag三种金属的活动性强弱时，装置中金属片和溶液中的溶质分别是_ 填字母序号 。 A . Mn、Cu、 B . 、Ag、 C . Cu、Ag、 （4）自然 杂志刊载“绿色炼铁”技术：电解熔融的氧化铁能得到铁和氧气，该反应与工业炼铁相比，具有的优点是_。 21. （5.0分）2017年5月18日，中国又创下一项世界第一，在我国海域试开采可燃冰获得成功。预计在2030年以前可燃冰资源会得到商业性开发利用，将在一定程度上缓解化石能源面临被耗尽的危险。可燃冰中的主要可燃成分是甲烷。 （1）目前使用的主要化石燃料有煤、_和天然气等。 （2）甲烷燃烧的化学方程式是_。 （3）从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是_。（填字母序号） A氢气 B可燃冰 C酒精 D汽油22. （5.0分）小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变，她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧如把淡黄色E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F 根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质写出各物质的名称：A_、B_、C_、D_、E_、F_三、 实验探究（本题包括2小题，共12分） (共2题；共12分)23. （6.0分）资料表明：有许多金属的化合物对双氧水的分解具有催化作用。为比较含铁化合物和含铜化合物对H2O2分解的催化效果，某同学设计了如图所示的实验。请回答 （1）小药瓶内原有的空气是否会影响催化效果的比较_（填是或否） （2）本实验还需要一个工具：_。借助于该工具，实验可过观察_来得出结论。 （3）有同学提出将药品CuSO4改为CuCl2更为合理其理由是_你认为还有什么其它改进方法？_。 （4）如要比较过氧化氢溶液在不同温度的分解速度，请设计一个对比试验并用文字表述_。 24. （6分）现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题。 （1）写出图中标示的仪器名称：_；_； （2）写出用A装置制取氧气发生反应的化学方程式_。如实验过程中试管发生炸裂可能的原因是_（写一点即可）； （3）若选用A，E装罝制取氧气，主要操作步骤有: 加入药品；加热；检验装置的气密性；收集气体；停止加热；将导管移出水面。正确的顺序_（写序号）； （4）用排水法收集氧气做细铁丝燃烧的实验时，停止收集氧气前，集气瓶中要_； （5）用C装置收集氧气时，导管伸至接近集气瓶底部的原因是_，验满的方法是_； （6）通过排水测定所收集到的氧气体积，则可用装置选用A、F、G，且各装置的管口连接顺序是：abcd，则F装置图内导管b和c的长短情况是_（填“b长，c短”或“c长，b短”）； （7）实验室需要少量甲烷气体，可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得，制甲烷气体的发生装置应选用_（填字母）；收集甲烷气体可选用D或E装置，由此推断甲烷具有的物理性质是_、_（写一点）。 四、 计算题 (共1题；共10分)25. （10.0分）某实验小组同学做中和反应实验时，向80g质量分数为10的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀硫酸，当恰好完全反应时，共用去稀硫酸62g。 请你计算：（1）氢氧化钠溶液中溶质的质量为多少g。 （2）反应后所得溶液中溶质的质量分数？ 第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题（本大题包括16个小题，每小题3分，共48分） (共16题；共48分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16