人教版2019-2020学年九年级上学期化学11月月考考试试卷A卷.doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学11月月考考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共25题；共96分)1. （2分）下列物质中属于纯净物的是（ ） A . 澄清石灰水B . 生理盐水C . 金刚石D . 碘酒2. （2分）空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是（ ） A . 作为燃料电池燃料的H2B . 手于生产氮肥的N2C . 用于医疗急救的O2D . 用于飞艇的He3. （2分）下列四种性质中，有一种性质与其他三种有本质区别，这种性质是（ ） A . 状态B . 导电性C . 硬度D . 可燃性4. （2分）（2014贺州）创建无烟校园，人人有责，吸烟有害健康，香烟的烟气中含有的尼古丁（化学式C10H14N2）对人体危害很大，下列有关尼古丁的说法错误的是（ ） A . 尼古丁由C、H、N三种元素组成B . 尼古丁中氮元素的质量分数约为23.1%C . 尼古丁是有机物D . 尼古丁中C、H、N三种元素质量比为60：7：145. （2分）“黄金有价、玉无价”，某一种玉石的主要成份是NaAlSi2O6 ， 下列说法正确的是（ ） A . NaAlSi2O6 是化合物B . 相对分子质量为202克C . 这种玉含有10个原子，其中硅元素的化合价为+4价D . 这种玉含有三种金属元素6. （2分）如图表示一定质量氯酸钾和二氧化锰受热过程，某变量y随加热时间的变化趋势，纵坐标表示的是（ ）A . 固体中二氧化锰的质量B . 产生氧气的质量C . 固体中氧元素的质量分数D . 固体中钾元素的质量分数7. （2分）与元素的化学性质关系最密切的是原子的（ ）A . 核外电子层数B . 最外层电子数C . 核内中子数D . 相对原子质量8. （2分）2003年10月15日9时0分，我国自主研制的“神舟”五号载人飞船在酒泉卫星发射中心用“长征二号F”运载火箭发射成功，这是我国进行的首次载人航天飞行，标志着中国载人航天工程取得历史性重大突破，中国已成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家火箭的推进剂是液氢和液氧，在此它们的作用分别是（ ）A . 作燃料，支持燃烧B . 作还原剂，燃料C . 助燃，供呼吸D . 密度最小，作氧化剂9. （2分）为探究物质燃烧条件，某同学做了如下图所示实验：已知白磷着火点40，红磷着火点240；发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧。对此实验的认识错误的是（ ）A . 物质燃烧必须要与氧气接触B . 物质燃烧温度必须要达到着火点C . 烧杯中热水的作用既供热又使白磷与氧气隔绝D . 铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物10. （2分）（2016长春）某物质在空气中燃烧的化学方程式为：X+3O2 2CO2+2H2O，下列说法正确的是（ ）A . X 的化学式是 C2H4B . 该反应属于置换反应C . O2中氧元素的化合价为2D . CO2中碳、氧元素的质量比为 1：211. （3分）如图是某兴趣小组设计的四个实验装置示意图，其中能够达到实验目的是（ ） A . 验证氧气收集满B . 收集氢气并检验纯度C . 验证分子在不断运动D . 比较氧气的含量多少12. （2分）某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量先用弹簧夹夹住乳胶管点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的 ，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的 下列对这两种现象解释合理的是（ ） 甲同学使用的红磷可能量不足，瓶内氧气没有消耗完甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出A . 只有B . 只有C . 只有D . 13. （10分）（2017株洲）请用所学的知识回答下列问题： （1）为什么沙漠地区的铁制品锈蚀较慢？ （2）用排空气法收集二氧化碳时，怎样证明集气瓶中已充满了二氧化碳？ 14. （5分）（2012淮安）很据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题 （1）写出图中标号仪器的名称_； （2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2 ， 应选择的发生装置是_（填字母），一般不用D装置收集CO2的原因是_； （3）实验室若用A装置制取O2 ， 通常所用的药品是_； 若选择E装置用排水法收集O2 ， 具体的操作步骤是_15. （10分）为了探究中和反应，甲、乙、丙三名同学分别进行以下实验 （1）甲同学向装有氢氧化钙溶液的试管中倒入一定量的稀盐酸，然后滴加酚酞试液，发现酚酞不变色，此现象_（填“能”或“不能”）说明盐酸与氢氧化钙发生了反应 （2）乙同学向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中逐渐加入稀盐酸，边滴加边振荡，乙同学意外发现有气泡产生，说明该氢氧化钠溶液已变质，变质的原因_（用化学方程式表示） （3）丙同学为了检验该氢氧化钠溶液的变质程度，设计实验方案并得出结论 实验操作实验现象实验结论取样少许于试管中，先滴加_，再滴加_氢氧化钠溶液部分变质（4）实验结束后，甲、乙同学将他们两人试管中的废液倒入同一洁净烧杯中，得到无色澄清溶液，分析所得溶液中溶质的成分为 _，_（不考虑酚酞） （5）丙同学要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的 A . 氢氧化钡溶液B . 硝酸钡溶液C . 氢氧化钙溶液D . 氯化钠溶液16. （11分）（2011南京）电解水实验可以确定水的组成甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究 【提出问题】电解水后的液体一定呈中性吗？【查阅资料】图所示装置可用于电解水实验；硫酸钠可增强水的导电性，硫酸钠溶液呈中性【实验与讨论】三位同学分别向U形管中加入含有酚酞的硫酸钠溶液，接通直流电，观察现象，电解一段时间后，断开电源（1）实验中发现试管电极附近的溶液迅速变红，管电极附近的溶液仍为无色，乙同学用pH试纸测定管电极附近的溶液，pH小于7说明试管电极附近的溶液呈_性，管附近的溶液呈_（选填“酸”、“碱”或“中”）性 （2）甲同学将实验后U形管中的溶液按图所示倒入烧杯中，发现红色立刻消失乙同学、丙同学将试验后U形管中的溶液按图所示分别倒入烧杯中，发现红色不完全消失经讨论与分析，乙、丙同学的试验中溶液的红色不消失，原因可能是酸_ （3）甲、乙、丙同学分别用蒸馏水洗涤U形管、碳棒等，再将洗涤液倒入自己实验的烧杯中，观察现象： 甲同学的溶液仍为无色乙同学的溶液中红色仍不消失丙同学的溶液中红色_（4）甲、乙、丙同学分析了实验现象，为确证溶液的酸碱性，又进行下列实验： 甲同学用_来测定溶液，原因是_乙同学向溶液中滴加_，使溶液中红色刚好褪去因为造成（3）中溶液的红色仍不消失的原因是_（5）【解释与结论】 用硫酸钠增强水的导电性时，电解后溶液混合均匀，呈中性【交流与反思】甲同学取55g质量分数为2%的硫酸钠溶液进行电解，消耗了5g水后，则电解后硫酸钠溶液的质量分数为_甲同学的老师上课时用NaOH增强水的导电性，电解后溶液的碱性_乙同学的老师上课时用H2SO4增强水的导电性，电解后溶液的酸性_17. （3分）美国为首的北约在科索沃战场上投下了至少10t贫铀弹，不少人患上了“巴尔干综合症”贫铀弹的主要成分是低放射性的铀这种铀原子的相对原子质量为238，核电荷数为92，中子数为_，质子数为_，电子数为_18. （2分）地壳中含量最多的元素是_元素；空气中含量最多的元素是_元素。 19. （4分）下图是初中化学中某些常见化合物的转化关系图，其中X是一种重要的建筑材料，A不支持燃烧可用于灭火，B与水反应放出大量热，请根据所学化学知识回答：(1)A、X的化学式：A_；X_。(2)反应的化学方程式为_，该反应是_反应（填基本反应类型）。20. （2分）列举两种生活中常见的混合物，试说出它们分别是由哪些物质组成的 （1）_； （2）_ 21. （4分）（1）依据化学方程式I2O5+5CO=I2+5X，可以判断X的化学式为_，在I2O5中，I的化合价是_（2）油在锅内着火，立即加盖就可灭火，其原因是_，把煤炭做成蜂窝煤有利于煤的燃烧，原因是_22. （5分）（2016大连）向充满二氧化碳的集气瓶中，加入滴有紫色石蕊溶液的水，约占集气瓶容积的 ，立即盖上玻璃片，用手压住玻璃片，充分振荡后将集气瓶倒置，松开手，观察到，玻璃片没有掉落，紫色石蕊溶液变红用微粒的观点解释以上现象23. （5分）现有氯酸钾和二氧化锰的混合物共33g，待反应不再有气体生成后，将试管冷却，得到剩余固体23.4g，求： 制取氧气的质量？剩余固体中含有的各物质为多少克？24. （5分）“嫦娥一号”的发射是我国探月计划的第一步用于发射的火箭是长征三号甲运载火箭，它装有大量的液氢和液氧原料若现有20t的液氢燃料，则至少需要液氧多少吨？（有关的化学反应方程式：2H2+O2 2H2O） 25. （5分）某车间需要640g氧气作原料若用电解水的方法制取这些氧气，参加反应的水的质量是多少？同时得到氢气的质量是多少？ 第 13 页 共 13