湘教版2019-2020学年中考模拟理综-化学考试试卷A卷.doc

湘教版2019-2020学年中考模拟理综-化学考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共13题；共26分)1. （2分）有些人睡觉磨牙是因为人体缺钙，这里的“钙”指的是（ ） A . 分子B . 原子C . 元素D . 离子2. （2分）下列实验方案合理的是（ ） 序号实验目的所用试剂或方法A鉴别热塑性塑料和热固性塑料加热，观察外形变化B实验室制取CO2块状大理石和稀硫酸C除去氯化亚铁溶液中的氯化铜加入过量的锌，过滤D区分硬水和软水观察液体是否浑浊A . AB . BC . CD . D3. （2分）如图所示实验操作错误的是（ ） A . 取用粉状固体B . 取用块状固体C . 液体试剂倒入试管D . 液体试剂倒入烧杯4. （2分）下列物质的用途错误的是（ ） A . 用焦炭制防毒面具B . 用酚醛塑料制锅的手柄C . 面团发酵后加入纯碱蒸馒头D . 用碳酸钙做牙膏摩擦剂5. （2分）根据下列实验方案进行实验，不能达到相应实验目的是（ ） 编号ABCD实验装置实验目的探究燃烧条件之一：需要可燃物探究CO2的密度比空气大探究铁钉生锈时O2是否参与反应探究影响物质溶解性的因素之一：溶剂的种类A . AB . BC . CD . D6. （2分）下列实验对应的图像正确的是（ ）A . 将等质量的镁和锌分别与足量的盐酸反应B . 向pH=2的盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液C . 向碳酸钠溶液中逐滴加入澄清石灰水至过量D . 向pH=12的氢氧化钠中加水稀释7. （2分）如图是甲、乙两种物质(不含结晶水)的溶解度曲线，根据图象及相关知识判断，下列说法中正确的是（ ） A . t2时，甲溶液溶质质量分数一定大于乙溶液溶质质量分数B . 甲物质的溶解度一定大于乙物质的溶解度C . t1时，甲、乙两种物质的饱和溶液，升温到t2时，所得溶液溶质质量分数相等D . t2时，甲、乙两种物质的饱和溶液，降温到t1时，甲析出的晶体比乙多8. （2分）科学研究表明，氨气在常压下就可液化为液氨，液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为4NH3+3O2 2X+6H2O。下列说法中不正确的是（ ） A . 氨气在常压下液化是物理变化B . X的化学式为N2C . 液氨具有可燃性属于化学性质D . 液氨属于混合物9. （2分）分类法是化学学习的重要方法，下列关于物质分类正确的是（ ） A . 氯、碘、汞都是非金属元素B . 食醋、牛奶、海水均属于混合物C . 水、液氧、酒精均属于氧化物D . 纯碱、烧碱、熟石灰均属于碱10. （2分）下列关于燃烧的实验现象描述和操作分析错误的是（ ） 选项ABCD装置硫在氧气中燃烧红磷燃烧铁丝燃烧蜡烛燃烧现象和分析蓝紫色火焰放出大量热生成刺激性气味的气体 产 生 大 量 五 氧化二磷放出大量热未见火星四射，可能 是 氧 气 浓 度 不足检验蜡烛燃烧产物是水A . AB . BC . CD . D11. （2分）用铁、氧化铜、稀硫酸、氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液五种物质构成了如图所示的关系网络(图中的“”表示相连的两种物质常温下能发生反应)。下列说法不正确的是（ ）A . 甲可能为氢氧化钠溶液B . 乙可以使紫色石蕊溶液变红C . 丙和丁的反应一定是置换反应D . 戊一定是氧化铜12. （2分）图表资料可以为我们提供很多信息。下列从图表中获取的信息及应用错误的是（ ） A . 根据金属的熔点数据，可判断金属的导电性强弱B . 根据金属活动性顺序表，可判断金属是否容易被盐酸腐蚀C . 根据元素周期表，可查找元素的原子序数、元素符号和相对原子质量等信息D . 根据空气质量报告，可知道空气质量级别和首要污染物13. （2分）以科学武装头脑，用知识打造生活。从科学的角度来看，下列说法正确的是（ ） A . 天然气、乙醇均是可再生能源B . 用水灭火，目的是降低可燃物的着火点C . 进入古井前，应先做灯火试验D . 为了防止一氧化碳中毒，在炭火盆边放一盆水二、 填空及简答题 (共3题；共14分)14. （6分）某化学兴趣小组对酸、碱、盐的部分性质进行探究。 （1）（探究一）氢氧化钠与二氧化碳反应 甲同学设计实验方案如图1所示实验现象为_，甲同学由此判断氢氧化钠和二氧化碳发生了反应。（2）小组内其他同学认为甲同学方案不完善，理由是_。 （3）（探究二）氢氧化钠和盐酸发生中和反应时放出热量。 乙同学向一定量10%的氢氧化钠溶液中滴加10%的盐酸，滴加过程中温度变化如表加入盐酸体积V/mL2468101214161820混合溶液温度 T/15.219.622.026.028.226.725.724.723.722.9反应的化学方程式为_。（4）根据表中数据分析混合溶液温度变化的原因_。 （5）小组内其他同学提出“将10%的盐酸直接滴入氢氧化钠固体中也能得出相同结论”，你认为是否合理并说明理由_。 （6）丙同学将甲同学和乙同学实验后的溶液混合，未发现明显现象。现将混合液中的氯化钠进行提纯，具体的操作为_。 （7）（探究三）碳酸钠溶液与稀盐酸的分步反应 （查阅资料）向碳酸钠溶液中逐滴加入稀盐酸的反应是分步反应，第一步反应生成碳酸氢钠和氯化钠，当碳酸钠反应完后才发生第二步反应。丁同学向106g质量分数为10%的碳酸钠溶液中逐滴加入质量分数为3.65%的稀盐酸，生成二氧化碳的质量变化如图2所示(不考虑CO2的溶解)。AC段发生反应的化学方程式为_。（8）若B点横坐标为150，则其纵坐标为_。 15. （4分） （1）西瓜适宜生长在pH为67的土壤中设计实验检验某块土地是否适合种植西瓜，请简述实验操作步骤 （2）若测得该块土地的 为 ，为利于种植西瓜，应选用哪种物质改良该块土地的土壤？ 16. （4分）下图表示某些物质间转化关系。A、D为固体且组成元素相同，A为紫黑色；X、F为液体且组成元素相同，X具有消毒杀菌作用；E为产生温室效应的常见气体，Y是一种红色的金属。请回答下列问题： （1）写出物质Y的化学式_； （2）写出有关反应的化学方程式：_；_。 （3）在反应中，C物质的作用是_。 （4）利用合成气在一定条件下可合成化工产品乙醇（C2H6O），请写出该化学反应方程式_。 三、 实验探究题） (共1题；共7分)17. （7.0分）在学习盐酸的化学性质时，小红、芳芳两位同学分别作了碳酸钠溶液和稀盐酸反应的实验如图所示。 （1）（实验现象）小红在实验中观察到有气泡冒出，而芳芳所做的实验无现象。写出小红实验的化学反应方程式：_。 （2）（实验讨论）芳芳同学的试验为什么观察不到有气泡？ 反应后溶液的溶质有哪些？（查阅资料）碳酸钠和稀盐酸反应生成物受到盐酸的质量影响，稀盐酸过量生成二氧化碳，若盐酸量不足则生成碳酸氢钠；碳酸氢钠与氯化钙溶液混合不发生反应，而碳酸钠和氯化钙溶液反应生成沉淀，且碳酸钠和碳酸氢钠溶液都呈碱性，氯化钙溶液呈中性。（猜想与假设）实验反应后溶液中溶质可能有：NaHCO3、NaCl、Na2CO3； NaHCO3、NaCl； NaHCO3、NaCl、HCl。芳芳同学认为猜想肯定不成立，理由是_。（3）（实验设计）确定芳芳同学实验是否生成碳酸氢钠，并证明反应后的产物。 实验步骤实验现象实验结论A、取上述溶液少量于试管中，加入足量的_溶液。产生白色沉淀猜想正确B、取步骤A所得上层清液少量，滴加_溶液。_（4）（实验反思）若用少量的稀盐酸鉴定氢氧化钠是否变质，发现无气泡冒出，则证明氢氧化钠溶液没有变质。对此实验结论，你是否赞同？若不赞同，还需说明理由。_。 四、 计算应用题 (共1题；共5分)18. （5.0分）工业上，煅烧石灰石(主要成分是CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。如果要制取4.4t二氧化碳，需要碳酸钙的质量是多少？ 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1