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文档简介
2013学年第一学期小学数学一年级期末测试 题号一二三四五总计分数26883226100得分一、我会填。(26分)1、在田字格里写数。 2、 10 11( )( )14 15 ( )( )18 19 2013和18这两个数中,( )接近20。比11大且比14小的数有( )、( )。3、17里面有( )个十和( )个一; 6个一和1个十合起来是( ); ( )个十是20。4、比9多1的数是( ),9比( )多1.5、 (1) 一共有( )个物体,其中 有( )个, 有( )个, 有( )个。 (2)从左边数起,第( )个 ;从右边数起 在第( )和第( )个。(3) 的左边一个是( ),( )在 的右边二、画一画,圈一圈。(8分)1、(4分)高的画 ,矮的画 重的画 ,轻的画 2、把每个框中不同类的圈出来(4分) 三、看钟面填时间或者画时针和分针。(8分) ( )时 ( )时半 4时 10时半四、我会算(32分)1、直接写出得数:(12分)37= 61= 44= 347= 88= 53= 67= 958= 106= 105= 199= 457=2、填出( )里的数:(6分)2 +( )= 12 ( )+ 8 = 13 17-( )= 12 ( )- 8 = 10 13 -( )= 7 8 +( )= 16 3、在里填上或=:(8分)54 1010 3663 172177 8512 181010 54157 2010824、看图写算式:(6分) = = =五、解决实际问题。(26分)1、(5分) 原来有( )盆花, 又搬来( )盆花, 一共有( )盆花。 =2、原来有8张凳子,搬走了2张,还剩多少张凳子?(5分) =3、车上原来有7个人。 现在有多少个人?(5分)=4、妈妈买来一些水果: 9个 6个 3个 (1) 三种水果一共有多少个?(5分) =(2) 请你再提一个数学问题,并列式解答。(6分) =命题说明:2012-2013学年度第一学期一年级数学期末测试命题说明一、命题指导思想努力体现课程标准新理念,注重基础,难易适当,立足于有利调动全体学生学习数学的积极性,提升数学教学质量。二、试卷结构1、题型分布结构题型分值题量填空265小题圈、画(认钟面)16两个大题(共3小题)计算直接写出得数1212道填未知加减数66道算式大小比较(含数的大小比较)88道看图写算式计算63道解决实际问题264小题2、难易程度较易题中等题较难题85%10%5%三、命题意图:1、填空题: 第14小题主要考查学生对20以内数的组成、写数、顺序及大小比较的掌握情况,第5小题主要综合考查学生对立体图形的辨认、左右方位的辨认。2、圈、画 第1小题主要考查高矮和轻重的比较,题目稍需推理,但在教材需掌握范围内。第2小题主要考查学生的分类的标准和方法的掌握情况。3、认时间 4个钟面,第1、2个钟面考查学生据钟面认整时和半时的能力,第3、4个钟面通过画分针考查学生根据时间拨钟的能力。4、计算 第1小题直接写得数,考查最基本的计算能力,其中两步计算有3道。 第2小题填未知加减数,初步考查学生通过学习一图两式(一加一减)对加减算式间的逆运算(相加算减、想减算加)的能力,题目稍有难度,属于难易程度里的中度偏难题。 第3小题比较算式大小,第一二道是直接比较数的大小,第三四道学生可以通过加减法含义不计算比较算式大小,最后四道则主要要求学生分别计算后比较大小。 第4小题看图写算式计算,第一幅图主要考查学生对减法含义理解情况:是否知道去掉的四个三角形是从总数8中去掉的、是否清楚减法中总体与部分的关系;第二幅图为最基本的一图两式,巩固加减法含义理解。5、解决实际问题。 第1小题,最基本的加法问题,数学信息通过填空的形式出现,引导学生对加法含义进行梳理,再列式计算。 第2小题,最基本的减法问题。 第3小题,通过上车下车情境图,考查学生对加减混合含义的理解,并运用所学解决实际问题。 第4小题,同时出现三个数学信息,考查学生根据已知信息提出问题的能力,有一定的开放性。标准答案:一、填空题 1、 18、13、20 2、 12、13、16、17、13、18、12、13 3、 1、7、16、2 4、 10、8 5、 8、2、3、2、3、3、8、圆柱体、长方体二、圈一圈、画一画 1、左边,右边 左边,右边 2、第一幅图圈摩托车,第二幅图圈红花。三、看钟面填时间或者画时针和分针。 6、12 第三、四个钟面略四、计算 1、 4、5、8、14、16、8、13、12、4、5、10、16 2、 10、5、5、18、6、83、 、=、=、 、= 4、8-4=
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