数学七下：8.3《同底数幂的除法》导学案.doc_第1页
数学七下：8.3《同底数幂的除法》导学案.doc_第2页
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文档简介

同底数幂的除法【学习目标】1.会用科学记数法表示绝对值小于1的数。2.进一步运用负整数指数幂的知识解决一些实际问题（科学记数法）.【教学重点】.会用科学记数法表示绝对值小于1的数。【教学难点】运用负整数指数幂的知识解决一些实际问题.第一次集体备课（通案）第二次备课（个案）【导入新课】过渡语：同学们，今天我们来学习负整指数幂的运用科学计数法【板书课题】 8.3同底数幂的除法（3）【学习目标】1.会用科学记数法表示绝对值小于1的数。2.进一步运用负整数指数幂的知识解决一些实际问题（科学记数法）.【自学指导】过渡语：怎样才能当堂达标呢？请同学们按照自学指导认真自学。 出示自学指导自学指导一 ： 时间 4分钟 看书P57 “练一练” 的下面-58页例3、例41.思考：如何用科学记数法表示绝对值小于1的数，2.在 a10n的形式,其中1a10,n是整数中,怎样确定a和n的值。 4分钟后比一比谁自学的好学生看书，教师巡视，督促每个学生都认真、紧张的自学。学生展示：（教师点拨渗透在其中）自学指导二 ： 时间 5分钟看书P58页例5看书过程中体会用负整数指数幂的知识解决一些实际问题 ，遇到问题可以同位之间小声讨论或举手问老师，5分钟后比一比谁能快速的作出检测题同学们，看完并看懂的请举手。好，下面就比一比，看谁能正确作出检测题。自学检测一 3分钟完成P58页“练一练”第1题。自学检测二 6分钟完成课本P58页“练一练”第2题分别让3位同学上来板演。2、学生练习，教师巡视。（收集错误进行二次备课）请同学们认真看黑板上板演的内容，能发现错误并能更正的同学请举手。（二）讨论（先让尖子生“兵教兵”，尖子生讲得不对或不全的，教师更正或补充）式.【堂清知识】（可以是板书设计，建立知识网络，学生当堂记忆）1.一个很小的正数可以写成1个正整数与10的负整数指数幂的积的形2. a10n 1a10,n是整数 【当堂检测】同学们，能运用新知识做对作业吗？要求大家仿照例题的步骤，要注意解题规范，书写工整。出示作业题：必做：P59习题8.3 5、7选做：P59习题8.3 6注意小数点的移动规律负整数指数应如何确定？先利用公式进行转化成正整数指数幂的形式，再进行计算对于错误的情况，由错误的学生自己来进行改正与用科学记数法表示绝对值较大的数进行比较，从中找出规律日清内容习题8.3 补充习题第三次备课（反思）本节课的亮点：教学效果比较好，学生接受的良好。本
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