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食物链和食物网 冀少版八年级下册第七单元第二章第二节 刘静石家庄西山学校 谁能用一个成语来说说这幅图讲的是哪个故事吗 猜一猜 它们之间会发生哪些有趣的事情呢 它们之间又是什么关系呢 观看视频 问题库 说出 螳螂捕蝉 黄雀在后 食物链 想一想这个食物链中谁是生产者 谁又是消费者呢 学习目标 1 说出生态系统中食物链和食物网 重点 2 说出有毒物质生物富集现象 分析温带草原生态系统中生物之间的食物关系 方法指导 1 小组分工1 5组找出关于猫头鹰的 其中1 2组找有鼠的 3 4组找有食虫鸟的 5组找有蛇的 6组找出关于狐的 2 写卡片 3 卡片接龙 4 小组内一人主讲 其余人进行协助 注意 一定要按照 吃与被吃 的关系将被吃的生物排在前面 吃它的动物排在后面 在它们之间画上箭头 箭头必须指向后面的动物 卡片接龙模型展示 次级消费者 生产者 初级消费者 三级消费者 四级消费者 DDT含量 3 10 12 DDT含量 3 5 10 9 DDT含量 4 10 8 DDT含量 5 10 7 DDT含量 2 10 6 DDT含量 2 5 10 5 在生态系统中 一些有害物质如铅 汞 铜等重金属和双对氯苯基三氯乙烷 DDT 等 一旦进入生态系统 就容易被生物体吸收而不容易排出 它们沿着食物链越积越多 越是处于较高营养级的生物体内 有毒物质的浓度越高 这种现象叫有毒物质的富集 在草原生态系统中 假如蛇的数量大量减少 哪些生物的数量可能发生变化 发生怎样的变化 从理论上分析 假如蛇的数量减少 猫头鹰的数量会减少 青蛙 鼠的数量会增加 各种生物的数量都会发生相应的变化 物质循环 碳元素如何循环的 物质循环是指组成生物体的碳 氢 氧 氮等元素在生态系统中进行着从无机环境到生物体 又从生物体到无机环境的循环运动 能量流动 谁得到的能量最多 能量流动的特点 单向流动 逐级递减 能量最初来源于太阳能 1 食物链和食物网的定义2 正确书写食
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