湘教版2019-2020学年九年级化学中考模拟考试试卷A卷.doc

湘教版2019-2020学年九年级化学中考模拟考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质。下列物质的用途体现了物质的化学性质的是（ ） A . 氧气用于医疗急救B . 干冰用于人工降雨C . 活性炭用于除去冰箱异味D . 铝丝用于作导线2. （2分）分析推理是化学学习中最常用的思维方法，下列说法正确的是（ ） A . 溶液具有均一稳定的特征，所以均一稳定的液体都是溶液B . 离子都带有电荷，所以带电荷的粒子一定是离子C . 单质中只含有一种元素，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质D . 复分解反应中有沉淀或水或气体生成，所以生成其一的反应一定是复分解反应3. （2分）（2016株洲）下列实验操作或目的不正确的是（ ）操作目的A分别在放有少量铜、银的试管中加入稀盐酸证明铜的金属活动性比银强B用玻璃棒蘸取溶液滴到一小片pH试纸上测定溶液的pHC加热试管里的液体时，试管口不要对着自己或他人防止发生安全事故D配制溶液时，用玻璃棒不断搅拌加速溶质的溶解A . AB . BC . CD . D4. （2分）（2017黄石）推理是一种重要的思维方法，以下推理合理的是（ ） A . 酸中一定含有氢元素，所以含有氢元素的物质一定是酸B . 置换反应有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应C . 化学反应前后原子总数不变，所以化学反应前后分子总数也不变D . 化学反应伴随能量变化，所以金属腐蚀过程中一定伴随能量变化5. （2分）化学与生活息息相关，下列有关的说法中错误的是（ ） A . 用点燃闻气味的方法区分羊毛制品和化纤制品B . 利用厨房中的食盐除去水壶中的水垢C . 可利用硝酸铵制作简易冰袋D . 碳酸氢钠俗称小苏打,是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一6. （2分）下列各种说法不正确的是（ ） A . 试管、蒸发皿都是可以直接加热的仪器B . 用托盘天平称量物体质量时，应在左盘放砝码，右盘放称量物C . 用排空法收集CO2时，若用pH试纸来检验是否收集满，可以先将pH试纸润湿后再检验D . 实验室中制备甲烷是用无水醋酸钠和碱石灰两种固体共热，它的制备装置与实验室制备氧气的装置可以相同7. （2分）下列有关物质的区分方法不正确的是（ ）A . 用肥皂水可以区分纯净水和矿泉水B . 用水可以区分硝酸铵和氢氧化钠两种白色固体C . 用品尝味道方法可以区分厨房中的蔗糖和食盐D . 用观察颜色法可以区分氧气和二氧化碳两种气体8. （2分）如表实验与图象关系对应正确的是（ ） 选项ABCD实验加热一定质量的氢氧化铜固体向一定量的碳酸氢钠固体中逐滴加入稀硫酸至过量向一定量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钠溶液至过量一定温度下，向不饱和硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，充分搅拌图象A . AB . BC . CD . D9. （2分）（2011柳州）已知镁可以和热水反应Mg+2H2O Mg（OH）2+H2并放出热量，待反应完全后，趁热滴入几滴无色的酚酞试液，溶液呈红色，但随着温度的降低，红色渐渐褪去，直至无色以下判断不合理的是（ ） A . 温度降低，Mg（OH）2的溶解度减小B . 温度降低，溶液的pH值变小C . 酚酞试液与空气中的二氧化碳反应而失效D . 溶液中的Mg（OH）2与空气中的二氧化碳反应10. （2分）下列物质溶于水后，能形成无色溶液的是（ ） A . 高锰酸钾B . 蔗糖C . 汽油D . 面粉11. （2分）下列物质中可以用金属单质与稀酸直接反应制得的是（ ）A . FeCl3B . MgSO4C . AgClD . CuCl212. （2分）下列物质的性质与用途没有直接关系的是（ ）A . 氧气可用于医疗急救氧气能供给呼吸B . 汽油能清除油污汽油具有乳化作用C . 活性炭作净水剂活性炭具有吸附性D . 铜丝作导线铜具有良好的导电性13. （2分）在一定条件下，下列转化不能由一步反应实现的是（ ）A . Fe2O3FeCl2B . H2CO3CO2C . CuCl2CuD . MgMgO14. （2分）下列物质由离子构成的是（ ） A . 铜B . 金刚石C . 氯化钠D . 二氧化碳15. （2分）下列说法中正确的是（ ）A . 两种液体混合经充分振荡后一定能得到溶液B . 泥水中溶质是泥 C . 溶液的体积等于溶质、溶剂的体积之和D . 溶液中各处浓度、密度、单位体积内的粒子数相同16. （2分）除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（ ） 选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法ACO2（CO）足量O2点燃BNaCl（NaOH）过量的稀盐酸蒸发结晶CHCl（CO2）适量NaOH溶液洗气D稀盐酸（稀硫酸）适量硝酸钡溶液过滤A . AB . BC . CD . D17. （2分）（2016无锡一模）下列实验现象描述正确的是（ ）A . 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰B . 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光C . 铜片放入稀硫酸中，有气泡产生D . 一氧化碳还原氧化铁，固体粉末由黑色变为红色18. （2分）保护环境，人人有责。下列行为不会对环境造成污染的是（ ）A . 过量使用农药、化肥B . 生活污水任意排放C . 废弃塑料采用焚烧法处理D . 使用太用能热水器19. （2分）把pH=10的氢氧化钠溶液中慢慢加水稀释，最后溶液的pH会（ ） A . 降低至0B . 降低至1C . 接近于7D . 升高到1420. （2分）下列实验目的不能达到的是（ ） A . 测空气中氧气含量B . 探究可燃物燃烧条件C . 验证质量守恒定律D . 比较合金和纯金属硬度二、 填空题 (共2题；共6分)21. （4分）用化学用语填空 （1）氢离子_ （2）氧化铝 _（3）氯化亚铁 _ （4）盐酸 _22. （2分）美国媒体4月8日报道，3月下旬，美国总统布什在白宫南草坪上检阅了福特汽车公司的新产品一辆可用氢燃料电池做动力的环保汽车目前，各国都在陆续推出各种燃氢汽车（1）写出氢气燃烧的化学方程式：_（2）氢气作为清洁燃烧最突出的优点是什么？_三、 综合题 (共8题；共68分)23. （6分）实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，进行了“自选仪器设计实验”的活动。实验室准备的仪器如下图所示：（1）认真的同学一眼就认出仪器B是_，E是_。 （2）同学利用上述仪器进行粗盐水的过滤，他选择了漏斗和铁架台，你认为他还需要选择的仪器是_（填编号）。过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是_（回答一点即可）。 （3）同学准备用上面仪器做粗盐提纯实验，你认为还缺少的二种主要仪器是_和_24. （7分）（2016临朐县一模）盐酸是一种重要的化工产品，也是实验室中重要的化学试剂，用途广泛（1）增大压强，HCl由气态为液态，从微观的角度分析该变化过程中改变的是_（2）蘸浓盐酸的玻璃棒和蘸浓氨水的玻璃棒接近但不接触，发生了如图1的现象，反应的化学方程式是_，浓盐酸和浓氨水都具有挥发性，气体有刺激性和腐蚀性，实验时要注意_（3）观察图2并回答问题：由图2可知，HCl和NaOH的反应实质是H+和OH之间的反应，此反应可表示为：H+OH=H2O像这种用实际参与反应的离子来表示反应的式子称为离子方程式任何复分解反应都可用离子方程式来表示【练习】按照书写化学方程式的要求写出下列反应的离子方程式HCl溶液与AgNO溶液反应：_HNO3溶液与Na2CO3溶液反应：_【归纳】复分解反应的实质是：阴阳离子结合生成_的反应【应用】判断在水溶液中一定能大量共存的离子组是_ANa+、H+、Cl、CO32 BH+、Ba2+、Cl、SO42CCu2+、Na+、NO3、OH DH+、K+、Cl、SO42 25. （8分）（2016常州）利用如图1装置，小卫设计并实施了下列实验，（压强传感器用于测量抽滤瓶内压强变化：各数据均于同温下测定获得） 实验：再小试管中加入8mL溶质质量分数为3%的双氧水（=1g/mL），在抽滤瓶中分别加入不同质量的MnO2 ， 使其反应并启动传感器，记录容器内压强变化于图2中实验：在抽滤瓶中加入0.1g MnO2 ， 在小试管中分别加入不同体积溶质质量分数为3%的双氧水，使其反应并启动传感器，记录容器内压强变化于图3中请根据以上实验回答下列问题：（1）使容器内压强增大的反应的化学方程式：_ （2）根据图2可发现，该实验条件下，30s内催化分解8mL溶质质量分数为3%的双氧水，MnO2的最小用量为_g； （3）根据图3可发现，0.1g MnO2至少能快速催化分解_g过氧化氢； （4）根据图2与图3可发现，MnO2的用量总体上与O2产量_（填“正相关”、“不相关”或“负相关”），根据图3还可发现，该试验中，O2产量总体上与双氧水用量是_（填“正比”或“反比”）； （5）下列因素中，与本实验所测数据的精确度有关的是 A . 反应容器的气密性B . 称量MnO2质量的精准度C . 量取双氧水体积的精准度26. （8分） （1）为了探究金属活动性，将锌和铜分别放入稀硫酸中，铜不反应而锌的表面有气泡产生，写出锌和稀硫酸反应的化学方程式：_。老师告诉学生，铜和浓硫酸在加热的条件下也能反应且产生气体。 （2）【提出问题】铜与浓硫酸反应的生成物是什么？其中气体是什么？【猜想假设】同学们对产生的气体作出了猜想。猜想一：氢气；猜想二：二氧化硫；猜想三：氢气和二氧化硫的混合物。【查阅资料】a.二氧化硫可以使品红溶液褪色，也能和碱性溶液反应b.H2+CuO Cu+H2O【实验探究】师生设计了如下装置进行实验（部分仪器省略），请完成下列表格。主要实验步骤主要现象解释或结论加热装置A一段时间装置B中的现象是_有二氧化硫生成点燃装置D处酒精灯装置D玻璃管中无明显现象猜想_正确停止加热，将铜丝上提，向装置A中玻璃管鼓入空气/冷却，将A中液体用水稀释A中液体变为_色有硫酸铜生成（3）【表达交流】在步骤中，鼓入空气的目的是_。请完成铜与浓硫酸反应的化学方程式：Cu+2H2SO4（浓） CuSO4+SO2+_（4）【反思拓展】若将装置A中铜丝换成锌片，随着反应的进行，硫酸的浓度逐渐变小，装置D玻璃管中看到的现象是_。下列各组药品能够证明锌的活动性比铜强的是_（填序号）。锌、铜、稀盐酸锌、硫酸铜溶液锌、铜、氯化镁溶液27. （9分）已知 A、B、C、D、E 是 初中化学中常见的五种物质其中 A、D 是黑色固体，B、C、E 是无色气体，化合物 D 中含有金属元素，该金属元素的单质是世界年产量最高的金属它们在一定条件下的转化关系如图1所示（表示转化）请回答下列问题： （1）A 物质是_，（化学式）C 的固体名称_；作用_（2）从微观角度分析，B 和 C 化学性质不同的原因_； （3）写出 E 转化为 D 的化学方程式：_； （4）实验室欲分离少量 B 和 C 组成的混合气体，若采用图2所示装置，则 a 中应盛有足量的_，尽可能先分离出的气体是_；关闭活塞 d，将 b 中_加入即尽可能得到_气体 28. （10分）（2015南宁）某化学兴趣小组的同学对实验室制取CO2及相关性质进行一系列的探究活动（1）气体制取按如图甲所示的制取装置进行实验写出有标号仪器的名称：a_ ， b_ 实验室制取CO2的反应化学方程式是_；实验室制取CO2的方法是_原因是_（2）实验探究提出问题实验室制取CO2的时能否采用排水法收集？设计实验实验一：向一个充满CO2气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，用力摇晃塑料瓶可观察到塑料瓶_ 说明CO2能溶于水实验二：先用集气瓶装满一瓶蒸馏水（pH=7.0）然后按如图乙所示组装装置并进行实验，再用pH计测定从装置C排到烧杯中的液体的pH装置B中碳酸氢钠溶液的作用是_ 测得烧杯中液体的PH7.0，说明溶液呈酸性，原因是：_ 实验结论实验室制取CO2不宜采用排水法收集拓展延伸某同学先先对图乙装置做了以下改进：将装置C中的部分蒸馏水换成植物油，将烧杯换成量筒（如图丙所示）然后利用改进后的装置测定收集到CO2的体积，测得气体的实际体积小于理论值，原因可能是：_；_（合理即可）29. （8分）某校化学兴趣小组同学在实验室整理药品时，发现氢氧化钠溶液的试剂瓶未塞瓶塞，且试剂瓶口周围有一些白色固体，他们怀疑氢氧化钠已经变质，于是进行了如下实验探究 【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钡溶液呈中性【实验探究】小王、小李两同学分别设计了不同方案并加以实验实验步骤实验现象结论小王用pH试纸测溶液的pH溶液的pH7说明氢氧化钠溶液没有变质小李取少量溶液于试管中，加入适量氯化钡溶液A说明氢氧化钠溶液已经变质（1）小李同学认为小王同学的结论不科学，其理由是_ （2）小李同学的实验中观察到实验现象A为_该反应的化学方程式为_ （3）小张同学认为该氢氧化钠溶液只是部分变质为确定小张同学的猜想，应该对小李同学的实验进行如下改进：向试管中加入_的氯化钡溶液，再向试管中滴加酚酞试液，通过观察溶液颜色变化来检验该溶液是否含有氢氧化钠 （4）小王同学在测定溶液pH实验中，由于紧张先将pH试纸润湿后再去测氢氧化钠溶液的pH，你认为他测出该溶液的pH会_（填“偏大”、“偏小”或“不变”） （5）【反思】 该氢氧化钠溶液变质的原因是_（用化学方程式表示）（6）【拓展应用】 要证明氢氧化钠溶液是否变质，你认为还可使用与小李实验所加试剂不同类别的试