




已阅读5页,还剩22页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
说明文 说明文常识 按说明对象分 事物说明文和事理说明文 说明方法有 下定义 分类别 作比较 打比方 举例子 作诠释 画图表 摹状貌等 说明语言有 生动说明 平实说明 说明顺序有 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 说明结构有 总分 总分总 分总等 教学目标 知识与能力 1 了解云与天气的关系 筛选信息 2 积累一些与天气相关的谚语 诗词 3 学习常用的说明方法 如打比方 分类别等 4 品味文章生动优美的语言 过程与方法 1 通过反复朗读课文 识记一些关于天气方面的谚语 增加生活常识 2 练习快速阅读 概括课文内容要点 情感态度与价值观 1 培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯 教学重点 1 了解云与天气的关系 完成云及其光彩的种类 特征 预示的天气情况的表格 2 分析本文写作层次清晰的特点 3 掌握本文说明方法及其好处 教学难点 1 分析 把握课文主体部分怎样看云识天气的内容和结构层次 教学方法 快速阅读法 观察与联想 图表概括法 教学用具 多媒体课件 一 导入 师 同学们 上课前先来猜一个字谜 看谁反应最快 运动会 猜一个字 明确 云 师 真聪明 现在天气转冷了 我每天在做你们的天气预报员 那么 除了天气预报 古时候的人们还根据什么识别天气变化呢 是的 还可以通过空中飘浮的云彩 那么到底云和天气之间有怎样的关系呢 今天 我们一起学习一篇科普文 看云识天气 来解答我刚刚所提出的疑问 1 导入新课 解题释疑 唐代诗人刘禹锡在 竹枝词 中写到 东边日出西边雨 道是无晴却有晴 为我们生动地描绘了一种有趣的天气现象 从中也可看出作者对这一现象细致入微的观察 因为天气与人类的生活息息相关 所以千百年来人们一直在留心观察自然界 以便掌握日月星辰等自然物来了解天气的变化 并总结出许多相关的谚语 诗词等 而在各种观物识天气中 最重要的方法莫过于看云识天气 俗话说 进门看脸色 出门看天色 云就是天的 脸色 通过 云 的变化 可以 识 阴晴风雨 预知天气变化 那么 为什么看云可识天气 怎样看云识天气 看云识天气 这篇科学小品将教你几招 解题 标题中 看 可以理解为 观察 的意思 识 可理解为 识别 推测 的意思 文章标题即点明了要介绍的事理 2 正音正字 鱼鳞 y l n 峰峦 f nglu n 点缀 di nzhu 阴森 y ns n 预兆 y zh o 轻盈 q ngy ng 綾纱 l ngsh 朦胧 m ngl ng 凸起 t q 顷刻 q ngk 冰雹 b ngb o 圆弧 yu nh 谚语 y ny 严严实实 y ny nsh sh 丝丝缕缕 s s l l 二 整体感知 1 速读课文 完成下面两个任务 1 云和天气到底有怎样的关系 2 用双横线划出各种云的名称 单横线划出云的特点 用波浪线划出它和天气的关系 明确 1 天空的薄云 往往是天气晴朗的象征 那些低而厚密的云层 常常是阴雨风雪的预兆 2 有关云和天气的关系 文章是从哪两个方面说明的 找出标明角度变化的语句 明确 两方面 不同形态的云和天气的关系 不同光彩的云和天气的关系 三 课堂游戏 你猜我是谁 找出各种云和云上的光彩 然后以一种云或光彩的身分作自我介绍 要求 充分利用文中描写云彩的句子 让别人明白你将会带来怎样的天气 对照课文 学生各人自说自讲 或在书上作记号 或写在本子上 先各自预演 后课堂交流 示例 示例 嘿 大家好 我常丝丝缕缕地飘浮着 有时像一片白色的羽毛 有时像一块洁白的绫纱 别看我身子很单薄 可我最轻盈 站得也最高 阳光可以透过我照到地面 我很受欢迎 因为我会给大家带来晴朗的天气 大家知道我是谁吗 卷云 四 理清课文的行文思路 1 图片赏析2 完成全文的结构条理图3 简表归类 1 图片赏析 2 完成全文的结构条理图 看云的目的 方法和注意事项 总结全文 第7段 第3段 第4 5段 第6段 第1段 3 简表归类 晴天云简表 卷云 卷积云 积云 高积云 高积云 积云 卷积云 卷云 雨雪冰雹云层变化表 卷层云 卷层云 高层云 高层云 雨层云 雨层云 积雨云 积雨云 云的光彩简表 日晕 月晕 月华 虹 霞 日晕 月晕 月华 虹 霞 日华 五 课文研讨思考 1 文中第 段看云识天气的经验一句是揭示云的形态和天气关系 作者用 往往 常常 作限制词 说明了什么 后面的三个语段与它有什么关系 明确 这两个词用在句中具有限制作用 表明一般情形是这样 排除了特殊情况 体现了说明文语言的准确性 第 段是后面三段的 纲 2 切合文题 揭示云和天气关系的语词是哪一个 用了什么说明方法 明确 记叙文中 比喻是一种修辞方法 说明文中 运用比喻来说明事物 叫做比喻说明法 一般简称为打比方 云就像 天气 这句中心句运用的说明手法就是打比方 课文中打比方的运用 使得行文生动活泼 饶有趣味 第 段的概述在语言运用上的显著特点是形象生动的比喻的运用 试分析其作用 明确 第 段用一连串的比喻把云的万千姿态描绘得非常生动形象 充分激发了读者的想像 记 3 文章把云分为八类 把光彩分为四种来描述 这种分类别的说明方法有什么好处 明确 说明方法 分类别 根据事物的形状 性质 成因 功用等方面的异同 将事物分成若干类 逐类说明 好处 作用 条理清晰 层
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 搜索引擎谣言过滤效果评估
- 小升初听力与发音专项训练
- 挖掘机维修记录表格及归档方法
- 第5课 共同保卫伟大祖国说课稿-2025-2026学年初中道德与法治初中中华民族大团结
- 第23课《孟子》三章说课稿 2025-2026学年统编版语文八年级上册
- 生产安全培训效果评估
- 机器人故障排除分析报告
- 烘焙食品添加剂健康风险评估报告
- 维护保养技巧分析报告
- 初中数学计算题典型例题与解法分析
- 净菜加工培训
- 客运安全培训课件
- 2025年福建省中考英语试卷真题(含标准答案)
- 骨科VTE管理制度
- 医院运送现场管理制度
- GB/T 45653-2025新能源汽车售后服务规范
- 《公路钢渣沥青路面施工技术指南(征求意见稿)》编制说明
- 因学生先天性心脏病在校免责协议书8篇
- 贷款中介员工合同协议书
- 医疗器械售后服务团队的职责说明
- 食品配料人员培训
评论
0/150
提交评论