教育学模拟试卷及答案共9套.doc

江西师范大学心理学院教师资格证考前辅导班内部资料，严禁外传！教师资格认定考试中学教育学标准预测试卷（一）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1、对于教育的起源问题，英国教育学家沛西能的观点是 【 】A 教育的神话起源说 B教育的生物起源说 C教育的心理起源说 D教育的劳动起源说2、中国近代制度化教育兴起的标志是 【 】A学校制度的建立 B各级各类学校的出现 C中国近代完备的学制系统出现 D中国近代社会3、第一个提出要把教育学变为科学，应该把教学理论建立在心理学的基础上的教育学家是 【 】A 夸美纽斯 B赫尔巴特 C亚里斯多德 D杜威4、我国历史上首次规定中小学三三制的学制是 【 】A壬寅学制 B 癸卯学制 C壬戌学制 D壬子癸丑学制5、“时教必有正业，退息必有居学”属于下列哪一教育思想 【 】A课内和课外像结合 B教学相长 C启发式教学 D循序渐进的学习6、教育学研究的对象是 【 】A教学问题 B教育问题 C教育学问题 D教育规律问题7、国家教育理想是通过 来体现的。 【 】A教育目的 B教育学说 C培养目标 D课程目标 8、国家教师资格考试制度是由 来规定的。 【 】A国务院 B国家教育部 C省教育行政机关 D地方行政机关9、作为一名中小学教师，必须学习的教育理论知识主要包括 【 】A教育学和心理学 B教育学、心理学和学校管理学C教育学、心理学和各科教学法 D教育学、心理学、学校管理和各科教学法10、曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是 【 】A幼儿阶段 B小学阶段 C初中阶段 D高中阶段11、“要交给学生一杯水，教师要有一桶水”，这要求教师应当具备的职业素质是 【 】A马列主义理论素质 B教育理论知识素养 C学科专业知识素养 D广博的文化科学知识素质12、制约课程设计的主要因素有 【 】A社会 B设计者 C社会、知识和儿童 D政治、经济和文化13、反映试题的基本质量的是 【 】A信度 B效度 C实用性 D区分度14、教师职业的最大特点是 【 】A传道 B授业 C解惑和示范 D职业角色的多样化15、“万般皆下品，唯有读书高”反应了封建社会的教育具有 的特点。 【 】A崇尚书本，呆读死记 学校教育脱离生产劳动等级性阶级性16、在构成课程的理论基础中， 对于课程的影响最为长久、最为深刻。 【 】A哲学 B心理学 C教学论 D社会学17、认识和把握教学活动多样性的关键是 【 】A教学本质 B教学模式 C教学内容 D教学方法18、基础教育包括 【 】A小学 B小学、初中 C小学、初中、高中 D幼儿园、小学、初中19、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是 【 】A主张教学建立在个体身上 B说明新旧知识的联系和系统化的过程C教学重点在于学习的过程 D强调教学过程应该是“在做中学”20、在学生集体形成的初始阶段，主要任务是 【 】A提出共同目标 B建设学生干部队伍 C组织和团结集体 D形成正确的集体舆论二、填空题（本大题共20个空，每空1分，共20分）21、教育规律是指教育活动中存在的 、 和 联系。22、20世纪以后的教育的特点有：教育的终身化、 、 、 和教育技术的现代化。23、孔子因材施教的基本方法是 。24、学校文化是指由学校成员在 、 、 、组织生活的长期活动与发展演变过程中共同创造的，对外具有个性的精神和物质共同体，如教育和管理观念、历史传统、行为规范、人际关系、风俗习惯、教育环境和制度以及由此体现出来的学校校风和学校精神。25、学校管理是学校管理者在一定 条件下，遵循 ，采用一定的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，有效的实现学校工作目标而进行的一种 。26、教材包括 、 、讲授提纲、参考书、活动指导以及各种视听材料。27、中学教学的原则有直观性原则、启发性原则、巩固性原则、 、 和 。28、现代教育的科学性是指：一方面， 是现代教育的基本内容和最重要的方面，另一方面，现代教育的发展越来越依靠 的指导，摆脱教育经验的束缚。三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）29、简述我国教育目的的基本特征。30、在我国，中小学教师应具备哪些教育理论知识与技能？31、你怎样认识学生和老师之间的关系？32、简述泰勒原理的基本内容。33、我国中学教学应遵循的基本原则是什么？四、论述题（本大题共1小题，共10分）34、美国康奈尔狄克州有个嘉纳塞爱德华家族，这个家族八代子孙、共600多人。爱德华一世是一位博学多才的神学家、哲学家、道德家。他的八代子孙中有13人当了大学校长，100多人当了教授，14人创建了大学和专科学校，60多人当医生，100多人当牧师，75人是军官，80多人成了文学家。一人担任过副总统，一人做过大使，20多人任议员，120多人大学毕业后，有18人成为报社、杂志的主编或负责人。这是一个人才辈出的家族。请运用所学教育学原理分析这一事例。教师资格认定考试中学教育学标准预测试卷（二）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1、首次把“教育学”作为一门独立的科学的人是 【 】A赫尔巴特 B夸美纽斯 C培根 康德、最早提出“”助产术的教育家是 【 】柏拉图夸美纽斯杜威苏格拉底、我国历史上，将教师纳入“天、地、君、亲”序列的人是 【 】孔子孟子荀子韩愈、学校文化从其形式上来看，可以分为 【 】教师文化、学生文化和制度文化教师文化、物质文化和制度文化精神文化、学生文化和制度文化精神文化、物质文化和制度文化、下列沟通的四个功能中，哪一个是沟通的最直接的目的，所有其他目的都是通过达到这一目的才得以实现的。 【 】激励信息传递情感交流控制6、个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是 【 】可能性 B影响作用 C决定作用 D外在作用7、“性善论”、“性恶论”所反映的观点是 【 】A遗传决定论 B环境决定论 C教育万能论 辐合论8、当代教师质量的集中体现是 【 】A教师的专业素质 B教师的个性品质 教师的个人修养师生关系9、素质教育的最突出的特点是 【 】A德育 B智育 C人的发展 D创新能力和创新精神10、人们常说：“教育法，而无定法”，这句话反映了教师应具备的素质是 【 】A良好的语言表达能力 B较强的组织管理能力 C创造能力 D观察能力11、衡量人类活动标准的最主要的三个尺度是 【 】A政治、思想、道德 B知、情、意 C人生观、世界观、伦理观 D真、善、美12、课程目标的依据是 【 】A对经济的研究、政治的研究和文化的研究 对学校的研究和国家政策的研究对学生的研究和教师专业的研究 对学生的研究、对社会的研究和学科的研究13、在课程评价上，强调目标的首要作用的代表及评价模式是 【 】A泰勒目标评价模型 B斯里克里文目标游离评价模式 C CIPP评价模式14、发现法的倡导者是 【 】A布鲁纳 B布卢姆 C瓦根舍因 D卢扎诺夫15、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种 【 】A影响与被影响的关系 B教育与被教育的关系 C主体与客体的关系 D权利与义务的关系16、中华人民共和国义务教育法颁布于 【 】A1985年 B1986年 C1993年 D1995年17、提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是 【 】A裴斯泰洛齐 洛克泰勒赫尔巴特18、最早的教学手段是 【 】A实物 B人自身的活动 C说教 D标本19、一般说，可以将课程计划称为课程的 【 】A宏观结构 B微观结构 C抽象结构 D具体结构20、形成性测验的根本目的是 【 】A发现问题 B分班、分组 C调控教学 D阶段性总结分析二、填空题（本大题共20个空，每空1分，共20分）21、教育制度的发展经历了 ， 和 过程。22、 是国家对专门从事教学工作人员的最基本要求。它规定着从事教师工作必须具备的条件。 是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。23、教育目的对教育工作的作用体现在教育的导向作用，教育目的的激励作用和 。24、 是指一种面对新的突发事件，能够迅速而正确地做出判断，随机应变地采取适当而有效的教育措施，以解决问题的能力。25、教学计划是根据教育目的不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关 和 的指导性文件。26、个人本位的教育目的论，与 的教育目的论相反，其观点强调 ，认为个人的价值远高于社会价值，教育的职能就在于使人的本性不受影响地得到完善的发展，所以应当根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的。个人本位的教育目的论往往强调 ，希望教育按照人的本性而不是违背这一本性办事。27、教师的人格特征是指 、 、健康以及处理人际关系的品质等。28、教师职业角色主要有传道者角色，授业、解惑者角色和 等。29、指导课程编制过程的最为关键的准则是 。它具有四方面的规定性，指 、 、预测性和操作性。30、教师职务是根据学校教学、科研等实际工作需要设置的有明确职责、任职条件和任期，并需要具备专门的 和 相应的才能担负的专门技术工作岗位。三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）31、简述课程设计的层次。32、简述我国德育的主要内容。33、简述教师专业化需要的基本条件。34、学校教育对于个体发展的功能体现在哪些方面？35、教师聘任制度的特征是什么？四、论述题（本大题共1小题，共10分）36、在一次教师座谈会上，一位著名的幼儿教师语重心长地对新来的年轻教师说：“没有天生的差生，只有有差异的学生，所以因材施教很重要啊”试运用教育学知识分析这位教师的话。教师资格认定考试中学教育学标准预测试卷（三）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1、教育从生产劳动中第一次分离的标志是 【 】A班级授课制的出现 B学校的产生 C脑力劳动与体力劳动的分离 D教育的普及2、现代学制首先产生于 【 】A 亚洲 B非洲 C欧洲 D南美洲3、按性质分，学校绩效评估可以分为 【 】A定性评估和定量评估 B绝对标准评估和相对标准评估C他人评估和自然评估 D定期评估和不定期评估4、教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的 【 】A亲近感 B理解感 C尊重感 D期待感5、教师的职责和使命分别是 【 】A教书育人 教学科研 B教学科研 教书育人 C教育教学 教书育人 D教书育人 教育教学6、教师资格条件规定，依照教师法第14条规定丧失教师资格的，他将 【 】A 3年后可以重新申请认定教师资格 B 5年以后可以重新申请认定教师资格C 10年后可以重新申请认定教师资格 D不能再重新取得教师资格7、据可查证的资料，人类最早的学校出现在公元前2500年左右的 【 】A中国 B 埃及 C印度 D英国8、中国近代第一个正式实施的学制是 【 】A壬寅学制 B 癸卯学制 C壬戌学制 D壬子癸丑学制9、决定课程不同结构的最根本、最基础的因素是 【 】A教材的编写方式 B教师的教学方式 C教学大纲的制定方式 D学生的学习方式10、 是学校管理的基本途径，在管理活动中占有中心地位 【 】A控制 B激励 C交流 D沟通11、“教育无目的”理论的提出者是 【 】A夸美纽斯 B杜威 C培根 D福禄倍尔12、教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻 教学原则。 【 】A系统性 B量力性 C巩固性 D直观性13、总结测验的根本目的是 【 】A发现问题 B分班、分组 C调控教学 D阶段性总结分析14、全部教育活动的核心、主题和灵魂是 【 】A教育理论 B教育目的 C教学科研 D教书育人15、被称为“现代教育测验之父”的是 【 】A赖斯 B泰勒 C桑代克 D杜威16、选拔性考试一般是典型的 【 】A标准参照性测验 B成就测验 C学能测验 D常模参照性测验17、干预和矫治的任务主要是通过心理咨询活动完成的，其最主要的方式是 【 】A团体咨询 B电话咨询 C通信咨询 D在咨询室进行面对面的咨询18、心理咨询的一些方法中，鼓励表达属于 【 】A着重改变认知的方法 B着重调整情感的方法C着重训练行为的方法 D着重磨炼意志的方法19、我国由国家最高权利机关颁布的第一部教育方面的法律是 【 】A中华人民共和国教育法 B中华人民共和国义务教育法C中华人民共和国学位条例 D中华人民共和国教师法20、目前中小学最基本的教学组织形式是 【 】A个别教学 B小组合作学习 现场教学班级授课制二、填空题（本大题共20个空，每空1分，共20分）21、教学原则是根据 、 ，反映 而制定的指导教学工作的基本要求。22、教学模式是指以某种 为指导，以一定的 为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的、比较固定的和具有典型性的 。23、教育评价的概念有广义和狭义两种。广义的教育评价包括对于 一切方面的评价；狭义的教育评价主要是对 的评价，又称为学生评定。24、教学手段是教学活动中，师生互相传递信息的 、 或 。25、环境决定论认为，真正的儿童在发展中起着绝对影响作用的力量，是儿童 和 引导。环境决定论虽然否认遗传生物因素儿童发展中的 作用，但仍认为儿童的发展是受处于儿童主观控制之外的某种因果关系的制约，说到底还是一种决定论。26、效度也称有效性，是指一个测验能测到预先想测的 和 的程度。27、 是教师根据学生已有的知识、经验，借助启发性问题，通过口头问的方式，引导学生通过比较、分析、判断等思维活动获取知识的 ，其基本形式是学生在教师引导下通过独立思考进行学习。28、课程目的水平研究是指在课程目标的某个层次上，根据其所涉及的具体范围的不同，将 区分为 的不同类别。三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）29、在我国，要取得教师资格，必须具备哪几个条件？30、对于学校管理来说，沟通具有哪些功能？31、我国中小学德育的重点包括哪几个方面？32、中小学常用的教学方法及其基本形式是什么？33、学校的基本功能是什么？为了实现这一功能，学校应当具备哪些条件？四、论述题（本大题共1小题，共10分）34、两位教师上作文讲评课，教学目的同是：让学生明确如何才能把作文写得充实具体。刘老师，在课堂上讲了上次作文中的六条优缺点，并订正了七个病句，还列举了几个标点符号的错误用法。教师讲到底，学生无一人发言，课堂“秩序良好”。经检查教学效果，学生对作文究竟怎样才能写得充实具体还是不清楚。 张老师，一上课挂出两块小黑板，抄着事先选好的两篇作文，让学生边看边议论，然后让学生说说哪篇写得好。有的说这篇长的写得好，有的说那篇短的写得好，由此引起热烈争议。张老师在总结同学争论中得出几条怎样才能把作文写得充实具体的结论。最后翻过小黑板布置作业。经检查效果，学生对怎样才能把作文写得充实具体，思想上比较明确。请运用所学的教育学知识分析这一事例。教师资格认定考试中学教育学标准预测试卷（四）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1、被称为“近代实验科学的鼻祖”的是 【 】A达尔文 B培根 C苏格拉底 D赫尔巴特2、在我国唐朝的官学体系中，设有“二管六学”，其中的二馆是指 【 】A公馆和私馆 B崇文馆和弘门馆 C同文馆和崇文馆 D崇文馆和弘文馆3、“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的作用 【 】A遗传 B环境 C教育 D社会活动4、“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的 【 】A阶段性 B不平衡性 C个别差异 D分化与互补的协调性5、教育目的的社会本位论的代表人物是 【 】 A夸美纽斯 B卢梭 C诺笃尔普 D杜威6、涂尔干说：“教育在于使青年社会化，在我们每个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了 【 】A神学的教育目的论 B个人本位的教育目的论 C社会本位的教育目的论 D教育无目的论7、在我国，中小学教科书长期以来采用 制。 【 】A审定 B国定 C认定 D选定8、把测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验的依据是 【 】A测验内容 B测验目的 C规范程度 D结果解释参照标准9、“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是 【 】A启发性原则 B直观性原则 C巩固性原则 D系统性原则10、一节好课的最根本的标准是 【 】A教学目的明确 B教学内容正确 C教学方法灵活 D学生主体性充分发挥11、教师考核内容主要包括 【 】A政治思想、业务水平、工作态度、身体情B政治思想、业务水平、工作成绩、身体状况C政治思想、工作态度、工作成绩、身体状况D政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩12、倡导教师辅导学生从活动中自己学习的教学模式的人是 【 】A夸美纽斯 B赫尔巴特 C杜威 D瓦根舍因13、直观的具体手段一般有 【 】A实物直观、模像直观、语言直观 B实物直观、挂图直观、语言直观C实物直观、模像直观、挂图直观 D模像直观、挂图直观、语言直观14、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是 【 】A讲授法 B谈话法 C练习法 D发现法15、难度提供了试题的 信息。 【 】A平均错误率 B平均通过率 C通过率 D错误率16、教学工作的基础是 【 】A备课 B上课 C课外辅导 D作业布置与批改17、班级授课制的特征可以用以下几个字概括 【 】A班、课、室 B师、生、课 C师、生、时 D班、课、时18、毕业考试前夕，学校咨询人员对平时比较容易紧张的学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法。这样做的目的在于 【 】A早期干预 B问题预防 C缺陷矫正 D发展指导19、全部教育法规的“母法”是 【 】 A宪法 B教育法 C教师法 D义务教育法20、学校美育的直接功能是 【 】A育德 B健体 益智育美二、填空题（本大题共20个空，每空1分，共20分）21、文化对教育具有 作用，文化发展促进 的发展。22、教师聘任制就是聘任双方在平等自愿的前提下，由 或者 根据教育教学岗位设置，聘请有资格的公民担任相应教师职务的一项教师任务制度。23、教育影响指教育过程中教育者作用于学生的全部信息，既包括了信息的内容，也包括了信息的 的形式，是 的统一。24、班级是学校里 和 的总称。具体地说，是指依据一定的标准，将 学生聚集在一起，并对其进行统一教学内容教学的一种组织形式。25、教学活动要适合学生的发展水平，为防止发生教学低于或高于学生实际程度而提出的教学原则是 原则。26、班主任工作的首要任务是 。27、学生集体是青少年学生学校生活的 ，是我国各级各类学校对学生进行教育的 和 。28学校事故是指在学校及其他教育机构内，以及虽在学校及其教育结构之外但是在学校及其他教育机构组织的活动中发生的，由于 、 的疏忽没有预见或者已经预见而轻信能够避免而导致学生人生伤害的事故。29、学校咨询与辅导是指学校咨询工作者直接或间接地帮助学生克服 ，以及对有关的 进行诊断矫治的过程。30、教师申诉制度是指教师对 或 及有关政府部门做出的处理不服，或对侵犯其权益的行为，依照教师法的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）31、日前应如何提高我国中小学教师的地位？32、初中教育的个体发展任务是什么？33、普通中学智育有哪些要求？34、我国教师必须承担的责任和义务有哪些？35、在我国，取得中小学教师资格需要具备哪些基本条件？四、论述题（本大题共1小题，共10分）36、试述全面发展教育思想与素质教育的关系。教师资格认定考试中学教育学标准预测试卷（五）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1、首次把“教育学”作为一门独立的科学提出的人是 【 】A赫尔巴特 B夸美纽斯 C培根 D康德2、下述著作中反映柏拉图的教育思想的是 【 】A理想国 B政治学 论演说家的教育民本主义与教育3、我国1982年宪法中对教育目的的表述是：国家培养青年、少年、儿童在 【 】A品德、智力、体质等方面全面发展 B德、智、体等方面全面发展C德、智、体、美等方面全面发展 D德、智、体、美、劳等方面全面发展4、教育能推进科学的 【 】A制度化 B系统化 C体制化 全面化5、1944年出版的 的 被认为是课程论的经典著作。 【 】A博比特 课程 B查斯特 课程编制 C泰勒课程与教学的基本原理 D布鲁纳 教育过程6、校园文化的核心是 【 】A学生 B教师 C学校的观念文化 D校园设施7、把中小学教育评价的类型分为形成性评价和总结性评价的标准是 【 】解释评价结果评价的严格程度评价的场合评价的功能8、教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有 【 】A学科专业素质 B教育专业素养 C品德专业素养 D职业道德素养9、教师对学生指导、引导的目的是促进学生的 【 】A自由发展 B自由发展 自愿发展自动发展10、根据法律对行政行为的 ，可以把行政行为划分为羁束行为和自由裁量行为。 【 】A效力范围 B违法主体 C规范程度 D内容和形式11、现代社会的种种特征对教育系统具有 【 】A双向作用 B指导作用 C重要作用 D决定作用12、涂尔干说：“教育在于使青年社会化，在我们每个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了 【 】A神学的教育目的论 B个人本位的教育目的论 C 教育无目的论 D社会本位的教育目的论13、讲述是教师主要的教学手段，一般可以分为三个阶段进行 【 】A导入、详述和汇总 B导入、分析和汇总 C分析、详述和总结 D分析、质疑和总结14、领会知识包括感知教材和 【 】A熟悉教材 B分析教材 C概括教材 D理解教材15、教育与生产劳动相分离的社会有 【 】A奴隶社会和封建社会 B奴隶社会、封建社会和资本主义社会 C原始社会、奴隶社会和封建社会 D原始社会和奴隶社会16、一节课中最基本的组成部分是 【 】A组织教学 B讲授新教材 C巩固新教材 D检查复习17、强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是 【 】 A结构化策略 B问题化策略 C 方法型策略 D综合型策略 18、“教育”最早见于 【 】A论语 B大学 C中庸 D孟子19、一般认为，教师职业的专业化始于 【 】A 12世纪 B 17世纪 C 19世纪 D20世纪20、最初的普及义务教育法主要是围绕初等教育的 几大主题展开的。 【 】 A强制性、免费性、公共性 B强制性、免费性、提高性 C免费性、公共性、自愿性 D强制性、提高性、自愿性二、填空题（本大题共20个空，每空1分，共20分）21、普通中等教育包括 、 。 22、把教育纳入国家活动之中，用行政手段发展公立学校体制，用法律的手段确立义务性的国民教育制度的一种趋势在教育史上被称作 。23、辐合论，也称二因素论。此观点肯定 和 两种因素对儿童发展都