第一节位置和疆域.ppt_第1页
第一节位置和疆域.ppt_第2页
第一节位置和疆域.ppt_第3页
第一节位置和疆域.ppt_第4页
第一节位置和疆域.ppt_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第2章中国的疆域和人口 第一节位置和疆域 20 W 160 E 赤道 中国的位置 第一节疆域和行政区划 我国疆域辽阔 南北纬度跨越近50 2月份南国的海南省已是春耕大生产时期 而北国的黑龙江还是冰天雪地 寒风呼啸 2月的北国风光 2月的南方风情 第一节疆域和行政区划 主体位于温带 小部分位于热带 没有寒带 纬度位置 主体位于温带 气候南北差异较大 为我国发展多种农业经济提供了有利条件 优越性 第一节疆域和行政区划 纬度位置的优越性 我国是一个海陆兼备的国家 海陆位置的优越性 第一节疆域和行政区划 练习 中国的位置知识要点 我国位于半球 半球我国位于亚洲 西岸我国大部分位于带 小部分在带 有或没有 寒带 我国地理位置为发展生产 对外 发展事业提供了有利条件 东 北 东部 太平洋 温 热 没有 海洋 交往与合作 农业 优越性 960万 300万 国土辽阔 2万千米陆界 14个邻国 18000千米大陆海岸线 6个隔海相望的国家 中国的14个邻国有 俄罗斯 蒙古 越南 老挝 缅甸 印度 不丹 尼泊尔 哈萨克斯坦 吉尔吉斯斯坦 塔吉克斯坦 巴基斯坦 阿富汗 朝鲜 请5分钟大家背出中国 的14个邻国 中国6个隔海相望的国家 韩国菲律宾马来西亚文莱印度尼西亚日本 2分钟背出与中国6个 隔海相望的国家 领土的四至点 西端 帕米尔高原 北端 漠河县以北的黑龙江主航道中心线上 南端 南沙群岛的曾母暗沙 东端 黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处 第一节疆域和行政区划 东端到哪 东端 黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处 南端到哪 南端 南沙群岛的曾母暗沙 西端到哪 西端 帕米尔高原 北端到哪 北端 漠河县以北的黑龙江主航道中心线上 读图填图题读右图 填出各字母所代表的内容 我国的领海 A B C 我国的内海 D E 海峡 F 岛屿与半岛 G H I 陆上邻国 J K 隔海相望的国家 L M 黄海 东海 南海 渤海 琼州海峡 台湾海峡 台湾岛 海南岛 山东半岛 俄罗斯 印度 菲律宾 日本 A B C D E F G H I J K L M 第一节疆域和行政区划 课堂小结 这节课你学了什么 有什么收获 这节课我们学习了两方面的内容 中国的陆上14个邻国 6个隔海相望的国家和海域 中国的四至点及东西南北的差异 学会分析我国国土辽阔的优越性 练一练 1 下列我国地理位置及其优越性的叙述 错误的是 A 我国位于亚洲东部 太平洋西岸 B 我国领土南北跨纬度近50度 气候差异大 为我国发展多样化的农业经济提供了有利条件 C 我国东临太平洋 海洋暖湿气流可以深入内陆 带来丰沛的降水 有利于农业生产 D 我国主要位于东半球和北半球 三面环海 位置十分优越 B 练一练 2 下列全部与我国隔海相望的国家是A 日本 朝鲜B 日本 菲律宾 文莱C 菲律宾 越南D 日本 文莱 老挝 B 练一练 3 下列国家中 不全属于我国邻国的是A 俄罗斯 蒙古B 阿富汗 巴基斯坦C 越南 老挝D 泰国 马来西亚 D 1从南北半球来看 我国于 从东西半球 我国于 A东半球B南半球C西半球D北半球 A D 中国个陆上邻国 有个国家隔海相望 判断题 说说哪错了1冬季当北方大地千里冰封 南方也是千里冰封2我国大陆海岸线长1 8万多千米 我国不是世界重要的大国3我们伟大的祖国是中华人民共和国 是一个海陆兼备的国家 14 6 错 南方不是冰封千里 错 我国是重要的海洋大国 对 我国陆地面积约万平方千米 东西最大距离约千米 南北最大约千米

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论