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宁静致远 心音共鸣最近比较烦 写出心路历程重庆潼南大佛中学肖燕 一 自主预习 一 课前自读知识链接心理描写常见的表现形式 抒情独白法 幻觉展现法 神态动作显示法 景物衬托法 二 读词 从心理描写的角度说说自己的发现 丑奴儿 书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味 爱上层楼 爱上层楼 为赋新词强说愁 而今识尽愁滋味 欲说还 hu n 休 欲说还休 却道天凉好个秋 二 模拟招聘我班 最近比较烦 剧组正在招募 金钟小编剧 初试请你完成情景练笔 这次月考后学校即将召开家长会 不知道我考得怎样 写写自己的心理活动 培训目标 运用多种心理描写方法 具体生动地抒发真情实感 展现心路历程 引起读者共鸣 三 过关斩将我刚和形影不离的朋友闹了矛盾 例句一 我心里想 唉 都怪我太任性了 不问青红皂白就对她一阵数落 让好朋友的面子往哪儿搁啊 看看她那红红的眼圈我就知道自己有多过分了 老天啊 快让时光倒流吧 我再也不会出语伤人了 一 抒情独白法 内心独白 直陈心境 提示语 想 心说 心音共鸣读 拓展阅读一 听听海伦 凯勒的内心独白 牛刀小试第一关 用抒情独白法表现自己交试卷时的紧张心理 例句二 泪眼朦胧中 我好像又看到我们初识的情景 你冲我微微一笑 如和风轻拂 融化了冰冷的心湖 突然 我仿佛听见你在叫我的小名 转过身去 你的身影好似就在不远处 却像有一道洪流横亘在我们之间 我拼命的想趟 t ng 水过去 你的身影却渐渐模糊在天际 二 幻觉展现法 幻觉展现 新颖引人 提示语 好像看见 仿佛听到 心音共鸣读 拓展阅读2 看看卖火柴的小女孩在饥寒交迫时产生了怎样的幻觉 第二关发试卷了 你的心提到了嗓子眼儿 例句三 我硬着头皮跑过去 捧起她的手 连声说道 对不起 对不起 她的嘴角又弯出了好看的月牙儿 我高兴得一蹦三尺高 踩到一颗小石子 脚底一滑 她赶紧伸手扶住我 我才没摔个底朝天 三 神态动作显示法 神态动作 心灵尽显 心音共鸣齐读 拓展阅读三 感受动作 神态描写再现心理活动的效果 第三关考试没及格 你很伤心 例句四 那一天 我和好朋友又结伴出游了 两个小女孩儿手牵着手 倾听鸟儿啁啾 zh uji 遥望远山如黛 叶尖晶莹剔透的珍珠 折射出七彩的光圈 徐徐清风拂面 天边悠悠漂移的一抹云彩 那么轻盈自在 潺潺流动的江水 映着天的蓝 风的软 四 景物衬托法 情景交融 情显意明 心音共鸣读 拓展阅读四 体会景物描写对心理活动的烘托效果 第四关 周围的一切事物似乎也为你可怜的分数而忧伤 心理描写 内心独白 直陈心境幻觉展现 新颖引人动作神态 心灵尽显情景交融 情显意明 四 巅峰对决 情景练笔 1 你痛下决心 要提高自己的学习成绩 2 雨过天晴 你不再为那些小烦恼而伤神 每小组任选一种情景 讨论后写一段话 要求综合使用前面讲的心理描写方法 至少两种 写出真情实感 温馨提示 直接描写人物的心理活动 一定要切合人物的年龄 身份和性格特征 心音共鸣巅峰对决经过激
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