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分米的认识钟祥市实验小学罗天福 一 创设情境 激趣启思 1 同学们 请你们说说我们学习了哪些长度单位 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 2 练习 请填上适当的长度单位一只蚂蚁长约约5 一只长颈鹿高约2 一只小花猫高约40 一头大灰狼长约8 这就是我们今天所要学的内容 分米的认识 我想知道1分米有多长 看到这个课题 你想知道什么 我想知道怎样用分米作单位量物体的长度 我想知道在量什么的时候用分米作单位 我还想知道 分米与厘米和米之间有什么关系 1 认识1分米 知道1分米大约有多长 2 知道1分米 10厘米 1米 10分米3 学会用分米作单位测量物体的长度 二 找准问题 明确目标 自学提示 绿色圃中小学教育网 1 学生自主学习 自己看书学习P23的例2 例3的内容 2 完成自主探究学习 并记录疑问 3 自我检测 学生之间可互相检测 并交流问题 三 初步自学 探究新知 你能用手势表示出1分米的长度吗 四 教师辅导 理解新知 三 认识分米 10厘米 1分米 1分米 10厘米 我是这样比的 我是这样比的 量物体的长度有时也用分米 dm 作单位 请在老师的米尺上指出10厘米的长度 想一想 1米等于多少分米 1米 10分米 观察老师的米尺 可以知道 1米 10分米 让我们来数一数 四 教师辅导 理解新知 五 小组合作 生生互动 1 量一量 1 小组合作用手中的学具量一量课桌的长是多少个铅笔的长或者多少个纸条的长 2 再量一量课桌的高 2 最后用手中的直尺量一量 与学具量的对比一下 合作要求 1 各小组准备1分米长的铅笔或者1分米长的纸条2 小组长作好分工 哪个同学负责量课桌的长 哪个同学记录 哪个同学负责量课桌的高 哪个同学记录 3 用学具量后 再用直尺量一量 六 汇报交流 展示提升 你们量的课桌的长是多少 高是多少 各小组展示自己小组测量的结果 绿色圃中小学教育网 1 测量圆珠笔的长 应用 作单位 测量课桌的高应用 作单位 测量三角板的厚度应用 作单位 2 填一填 3米 分米1厘米 毫米10米 分米6分米 毫米70厘米 分米80毫米 厘米 七 加深练习 巩固提高 七 加深练习 巩固提高 3 一块黑板长3米 用5分米长的彩旗沿着黑板的长边做一条花边 需要几面这样的彩旗 3米 5分米 3米 30分米 30 5 6 面 答 需要6面这样的彩旗 八 检测反馈 效果测评 1 填一填 5分米 厘米7米 分米9厘米 毫米1米 厘米40毫米 厘米500厘米 米70厘米 分米80毫米 厘米2 判断 1 一棵大树高7分米 2 小红身高60
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