人教版九年级下册第十一单元盐 化肥 实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除同步训练D卷.doc

人教版九年级下册第十一单元盐 化肥 实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除同步训练D卷一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）在1.01105Pa时，升高温度，液态空气依次先后分离出来的顺序是（ ）气体氮气氩气氧气沸点-196-186-183A . 氮气、氩气、氧气B . 氧气、氩气、氮气C . 氮气、氧气、氩气D . 氧气、氮气、氩气2. （2分）某同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中方案一、方案二都合理的是（ ） 选项ABCD实验目的除去炭粉中少量的氧化铜证明长期露置的氢氧化钠溶液已变质鉴别硫酸钾和硝酸铵证明稀醋酸溶液呈酸性方案一加稀硫酸加稀盐酸看外观加无色酚酞试液方案二高温灼烧加澄清石灰水加熟石灰研磨闻气味加氢氧化钠溶液A . AB . BC . CD . D3. （2分）下列实验操作正确的是（ ）A . 过滤B . 测溶液的pHC . 加固体药品D . 稀释浓硫酸4. （2分）在粗盐难溶性杂质去除实验中，操作错误的是（ ） A . 称量时，在托盘天平左右两盘垫上相同质量的纸片B . 溶解时，用玻璃棒搅拌加快粗盐溶解C . 过滤时，用玻璃棒搅拌漏斗内的液体加快过滤D . 蒸发时，当蒸发皿中出现较多固体时停止加热5. （2分）为除去粗盐中含有的氯化镁、硫酸钠、氯化钙等杂质，应加入过量的氢氧化钠、氯化钡、碳酸钠等物质，将杂质转化为沉淀过滤去除沉淀后，再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水实验操作过程如图所示： 下列说法错误的是（ ）A . 实验操作步骤也可以是B . 操作中，加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠，将滤液的pH 调为7C . 在实验操作过程中，氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序可以颠倒D . 操作得到的沉淀中共有四种物质6. （2分）下列实验设计合理的是（ ）A . 粗盐提纯中蒸发时用玻璃棒是为了受热均匀B . 除去一氧化碳中混有的二氧化碳可以通过灼热的氧化铜C . 配制100g10%的氯化钠溶液需要10g氯化钠和80g水D . 碳酸氢铵与草木灰混合使用可以增加肥效7. （2分）下列实验操作能达到实验目的是（ ） 选项实验目的实验操作A验证NaCl溶液中混有盐酸取少量溶液，滴加无色酚酞溶液B比较Fe、Cu、Ag的金属活动性铁丝浸入CuSO4溶液，铜丝浸入AgNO3溶液C除去铁制品上的铁锈将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中D除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、蒸发A . AB . BC . CD . D8. （2分）帅帅在家做“粗盐提纯”实验，对其做法的认识中，错误的是（ ）A . 将粗盐放入玻璃杯中加水溶解粒子在不断运动B . 溶解时用筷子搅拌加快溶解速度C . 用自制净水器过滤粗盐水可将粗盐水变为纯净物D . 实验时不用一次性塑料杯或纸杯保护环境要从身边小事做起9. （2分）海水晒盐的原理是（ ）A . 日晒风吹使氯化钠的溶解度降低B . 日晒风吹使溶液由饱和变为不饱和C . 日晒风吹使水分蒸发，食盐晶体析出D . 日晒风吹使海水发生分解10. （2分）下列实验操作图示正确的是（ ） A . 过滤粗盐水B . 点燃酒精灯C . 向试管中加入锌粒D . 蒸发食盐水11. （2分）下列实验操作正确的是（ ）A . B . C . D . 12. （2分）下列基本的实验操作不正确的是（ ）A . 液体体积读数B . 熄灭酒精灯C . 检查气密性D . 滴加液体13. （2分）下列实验基本操作中正确的是（ ）A. 吸取液体B.倾倒液体C.过滤D.实验室制氧气A . AB . BC . CD . D14. （2分）下列实验操作错误的是（ ）A . 给液体加热B . 倾倒液体C . 蒸发食盐水D . 稀释浓硫酸15. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 称量氢氧化钠B . 过滤C . 排水收集气体D . 量取5.5mL液体二、 综合题 (共5题；共16分)16. （4分）根据要求填空： （1）如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线： p点表示的意义_；t1时，两种物质的溶解度由大到小的顺序为_；t3时，将45g的A物质加入到盛有50g水中的烧杯中，充分搅拌，得到A溶液的质量为_g（2）如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线： p点表示的意义_；t1时，两种物质的溶解度由大到小的顺序为_；t3时，将45g的A物质加入到盛有50g水中的烧杯中，充分搅拌，得到A溶液的质量为_g（3）今年世界水日的宣传主题水和粮食安全某校环保小组的同学响应这一主题，对右江河水进行检测 近几年右江河上捞沙船越来越多，造成河水非常浑浊除去水样中难溶性杂质应进行的操作是_（填字母）；A过滤 B结晶 C蒸发为了保护右江河的水质，下列做法合理的是_（填字母）；A禁用农药和化肥 B抑制水中所有动、植物生长C任意排放生活污水 D工业废水经过净化后再排放在日常生活中，如果水的硬度大或者病原微生物过多，都可以采取_的方法来降低水的硬度和杀灭病原微生物（4）今年世界水日的宣传主题水和粮食安全某校环保小组的同学响应这一主题，对右江河水进行检测 近几年右江河上捞沙船越来越多，造成河水非常浑浊除去水样中难溶性杂质应进行的操作是_（填字母）；A过滤 B结晶 C蒸发为了保护右江河的水质，下列做法合理的是_（填字母）；A禁用农药和化肥 B抑制水中所有动、植物生长C任意排放生活污水 D工业废水经过净化后再排放在日常生活中，如果水的硬度大或者病原微生物过多，都可以采取_的方法来降低水的硬度和杀灭病原微生物17. （3分）根据如图实验装置，回答有关问题（1）写出图中标号仪器名称_，_ （2）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，可采用的装置组合是_，反应完成后要回收二氧化锰，可用_（填一种操作名称）的方法 （3）某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气，A中发生反应的符号表达式为_，试管口放一团棉花的作用是_实验时，当观察到C中导管口刚有气泡冒出时就立即收集，待集气瓶中充满气体后，在水面下盖好玻璃片，将集气瓶从水槽中取出，用带火星的木条伸入瓶中，未见木条复燃，其原因可能是_ （4）D装置有多种用途，在其中装满水，用排水法收集一瓶氧气，气体应从_（填“a”或“b”，下同）管通入在医院给病人输氧气时，也使用了类似的装置，在瓶中放半瓶蒸馏水，_管连接储氧钢瓶 18. （2分）某工厂丢弃的废铜屑（其中混有少量生锈铁屑），活动小组的同学欲利用其制取胆矾，他们设计了下面的两种制取流程已知： Cu+Fe2（SO4）3=CuSO4+2FeSO4；Cu+2H2SO4（浓） CuSO4+SO2+2H2O；2Cu+2H2SO4（稀）+O2 2CuSO4+2H2O；请回答：（1）操作所用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和_； （2）溶液A的溶质有_（只写其中一种，写化学式），铁锈与稀硫酸反应的化学方程式为_； （3）两种方法比较，符合绿色化学要求的是方法_，操作的操作名称是_ 19. （4分）城市生活垃圾的处理是世界性难题，某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如下： 资料1：垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体资料2：+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化回答下列问题：（1）发电厂是利用垃圾焚烧产生的_转变为电能 （2）吸收步骤中，石灰浆的作用是_ （3）溶解步骤中，产生的H2的化学方程式为_除此反应外，溶解步骤还能发生两个反应： Fe2O3+3H2SO4Fe2（SO4）3+3H2OFe+Fe2（SO4）33FeSO4 ， 其中属于化合反应的是_（填序号）反应前后铁元素的化合价不变的是_（填序号）（4）发电厂是利用垃圾焚烧产生的_转变为电能 （5）将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、冷却结晶、_（填操作名称），得到硫酸亚铁晶体，其中氮气的作用是_ （6）请你就成都市生活垃圾处理提一条建议_ （7）吸收步骤中，石灰浆的作用是_ （8）溶解步骤中，产生的H2的化学方程式为_除此反应外，溶解步骤还能发生两个反应： Fe2O3+3H2SO4Fe2（SO4）3+3H2OFe+Fe2（SO4）33FeSO4 ， 其中属于化合反应的是_（填序号）反应前后铁元素的化合价不变的是_（填序号）（9）将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、冷却结晶、_（填操作名称），得到硫酸亚铁晶体，其中氮气的作用是_ （10）请你就成都市生活垃圾处理提一条建议_ 20. （3分）人类生活离不开水，某中学研究性学习小组对附近河流水质的状况进行相关的调查研究（1）要除去水样中的不溶物，可采取的操作是_；（2）要除去水样中的不溶物，可采取的操作是_；（3）完成（1）中的操作后，检验所得水样属于硬水还是软水，可用的物质是_；（4）完成（1）中的操作后，检验所得水样属于硬水还是软水，可用的物质是_；（5）完成（2）中的操作后，测定水样为硬水，则日常生活中将它转化为软水的方法是_；（6）完成（2）中的操作后，测定水样为硬水，则日常生活中将它转化为软水的方法是_；（7）爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是 （填字母代号）A . 农业和园林浇灌改大水浸灌为喷灌B . 洗菜的水用来浇花C . 用自来水不断为西瓜冲水降温D . 用工业废水浇地（8）爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是 （填字母代号）A . 农业和园林浇灌改大水浸灌为喷灌B . 洗菜的水用来浇花C . 用自来水不断为西瓜冲水降温D . 用工业废水浇地三、 填空题 (共5题；共12分)21. （1分）如图是模拟海水制盐的流程：（1）操作X的名称是_；（2）实验加入过量Ca（OH）2溶液的目的是_；（3）写出实验发生的其中一个反应_；（4）写出实验发生的中和反应_；（5）粗盐水中氯化钠的质量_粗盐水中氯化钠的质量（填、=、）22. （3分）已知：A是红色粉末，B、C是氧化物，D、I是常见金属，G为单质。它们之间的转化关系如下：请回答：(1)写出下列物质的化学式：A_、C_、G_。(2)写出上述转化中涉及到的化学方程式:_ _属于置换反应的有_ 。(3)为了安全，点燃G气体之前要_。(4)分别用物理方法和化学方法从D和I的固体混合物除去固体D：物理方法_ ，化学方法_ 。23. （3分）在实验室配制溶液时，常涉及以下过程：称量、量取；过滤；蒸发结晶、干燥；计算；溶解请按要求回答下列问题：（1）甲同学用氯化钠和蒸馏水配制50g5%的氯化钠溶液现实验室中有10mL、50mL、100mL等不同规格的量筒，配制上述溶液时最好选用_mL的量筒（2）乙同学用10g含杂质10%的食盐（杂质不溶于水）和蒸馏水配制50g溶质质量分数一定的氯化钠溶液，正确的操作顺序是（操作步骤可重复使用）_（用以上序号填空）若乙同学将所得精盐完全用于配制该溶液，则所得溶液的溶质质量分数为_24. （1分）粗盐提纯实验中，给滤液进行蒸发时，所需要用到的玻璃仪器除酒精灯外，还有_，其作用是_，蒸发到_时停止加热25. （4分）某兴趣小组的同学取一烧杯天然水样进行净化。观察水样含有许多杂质,略带颜色并呈现浑浊。首先,向烧杯中加入少量明矾、搅拌、静置一段时间后,需要进行的操作是_；若此时水样仍然是浑浊的,可能原因是_ 答一条即可 ；水样净化的过程中,同学们还向滤液中加了一个活性炭包,其目的是_。 第 18 页 共 18 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 综合题 (共5题；共16分)16-1、16-