2019-2020学年度鲁教版九年级化学上册第四单元我们周围的空气第1节空气的成分第1课时空气成分与氧气含量的测定B卷.doc

2019-2020学年度鲁教版九年级化学上册第四单元我们周围的空气第1节空气的成分第1课时空气成分与氧气含量的测定B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共12题；共24分)1. （2分）空气成分按体积计算，约占78%的是（ ） A . 氮气B . 二氧化碳C . 氧气D . 稀有气体2. （2分）在实验探究中，能达到实验目的是（ ） A比较二氧化锰和氧化铁的催化效果B制取并收集二氧化碳C测定空气中氧气体积分数D氧气验满A . AB . BC . CD . D3. （2分）空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（ ）A . 空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气B . 空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5 C . 空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好D . 空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源4. （2分）空气中含量较多，且性质不活泼的气体是（ ）A . 氮气B . 氧气C . 二氧化碳D . 稀有气体5. （2分）小明用如图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识不正确的是（ ） A . 为尽量消耗氧气，红磷应足量B . 用木炭代替红磷，也可获得满意的实验结果C . 若a处没有弹簧夹，则最终进入广口瓶中的水会偏多D . 该实验结果能说明广口瓶内余下的气体有难溶于水、不支持燃烧的性质6. （2分）空气中含量最多且性质很稳定的是A . 氧气B . 氮气C . 稀有气体D . 二氧化碳7. （2分）空气成分中，体积分数约占21%的是（ ） A . 氮气B . 氧气C . 二氧化碳D . 稀有气体8. （2分）（2015恩施州）下列为某同学对化学知识的归纳，其中有错误的是（ ）A . 空气的组成：氮气、氧气、氢气、稀有气体等B . 燃烧的三个条件：可燃物、氧气、温度达到着火点C . 人类所需要的六大营养素：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水D . 常见的合成材料：塑料、合成纤维和合成橡胶等9. （2分）对下列实验中出现异常情况的原因分析，不合理得是（ ）A . 测定空气中氧气的含量时，气体减小的体积小于五分之一是红磷过量。B . 点燃氢气时发生爆炸是点燃前没有检验氢气的纯度C . 做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶炸裂是集气瓶底没有加水或铺一层细沙。D . 稀释浓硫酸时，酸液四处飞溅伤人是将水注入浓硫酸里。10. （2分）下列是宜昌市上海中学某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是（ ）A . 证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊B . 判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收C . 证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠D . 证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺11. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 空气中氧气质量约占空气质量的21%B . 用排水法可以收集不易溶于水的气体C . 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧D . 原子核由质子和电子构成12. （2分）如图所示的实验测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏大的是（ ）A . 装置漏气B . 药匙中放入的红磷量不足C . 点燃红磷时燃烧匙缓慢的伸入瓶中D . 红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹二、 综合题 (共3题；共12分)13. （3分）通过一学期的学习，同学们认识了许多物质，了解了它们的性质和用途等请你从“A、氢气 B、一氧化碳 C、二氧化碳 D、铜 E、明矾 F、氮气”选出合适物质序号填空 （1）舞台常用_固体的气化，产生烟雾弥漫的感觉； （2）最轻的气体是_； （3）用于作净水剂的是_； （4）空气中含量最多的是_； （5）具有毒性的氧化物是_ 14. （3分）甲、乙两同学分别设计了下述两个实验方案，并都认为如果观察到的现象和自己设计的方案一致，即可确定溶液中有SO42 甲：溶液 白色沉淀 沉淀不溶解乙：溶液 无沉淀 白色沉淀试评价上述两个方案是否严密，并分别说明理由：（1）甲同学方案_； （2）乙同学方案_ 15. （6分）二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成 分仿照这个历史上著名实验的原理，我们可以用图1所示装置来测定空气中氧气的含量，（1）请写出红磷燃烧的符号表达式_，该反应属于_反应（填一种基本反应类型） （2）【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么测出的氧气含量远低于21%？ 【分析讨论】（i）实验装置漏气；（ii）_，导致装置内氧气有剩余；（3）【实验与交流】在老师的指导下，同学们查阅了白磷、红磷等物质燃烧需要的最低含氧量如下： 资料1：可燃物名称红磷白磷蜡烛最低含氧量/%8.04.016.0甲、乙、丙三个小组分别用上述过量红磷、白磷、蜡烛三种物质进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后的氧气浓度分别为8.85%、3.21%、16.7%，数据与表中的理论值基本一致其中蜡烛燃烧后用测一氧化碳浓度传感器测算一氧化碳浓度约为2%资料2：蜡烛或者木炭在密闭的集气瓶中燃烧，氧气浓度会不断变小，会有一氧化碳气体生成常温下一氧化碳难溶于水，且不与澄清石灰水反应根据以上信息回答下列问题：白磷和红磷相比，使用白磷能使结果更准确，其原因是_请写出木炭燃烧的符号表达式_；有同学提议选用木炭替代红磷做实验，在集气瓶底部预先放少量澄清石灰水吸收生成的二氧化碳气体，小华觉得不可行，其主要原因是_（4）【实验改进】小邹同学改进了教材中的实验，设计出了如图2所示的实验装置实验步骤如下： 如图2所示，连接仪器，检查装置的气密性，发现装置的气密性良好在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（白磷燃烧所需要的最低温度是40），并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示装置把集气瓶中的空气密封起来，把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中（注：集气瓶内的长导管已伸到了瓶底）用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，产生大量白烟，同时放出大量的热待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数根据以上信息，回答下列问题；（I）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是_（II）若实验非常成功，当c为500mL，a=100mL，则b=_mL（III）组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a体积的水”非常不理解咨询了组长小明之后，他终于明白“a体积的水”的作用，其一是为了加快步骤中集气瓶的冷却速度；其二则主要是_（IV）在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是_（填字母）A用蜡烛代替白磷B用红磷代替白磷（红磷燃烧所需要的最低温度在240左右）C集气瓶没有冷却到室温D实验前集气瓶里没有装a体积的水（V）已知化学反应前后元素种类和质量都不发生改变，若该实验中消耗的氧气质量为0.12克，则理论上生成的五氧化二磷的质量为_g（计算结果保留两位小数