心理咨询师考试练习题.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除心理咨询师考试练习题心理咨询师考试全真试题模拟试题（一）一、单选题、 心理现象可分为心理过程和 () 两大类。(A) 性格(B) 人格(C) 情绪情感(D) 需要2、惯用右手的人，右半球的 () 能力占优势。(A) 言语(B) 情绪的表达和识别 (C) 逻辑推理(D) 数学运算3、听觉的适宜刺激在 () ：(A) 20000赫兹(C) 2020000赫兹(D) 20020000赫兹4、对影响能力发展的因素描述错误的一项是 () ：(A) 遗传力对能力发展的影响具有决定性。 (B) 遗传决定了能力发展的可能的范围或限度。(C) 环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度。(D) 教育是能力发展的关键。5、巴甫洛夫所做的实验是这样的：每次给狗吃食物之前都给它一个灯光，经过灯光和食物的几次结合之后，灯光一亮，狗就要流口水。这时，灯光成了食物的信号。请问实验中，哪项实物所引起的条件反射属于第一信号系统？（）(A) 口水(B) 铃声(C) 食物(D) 灯光6、关于小脑的作用，以下哪一项说法是不正确的 ()。(A) 维持身体平衡 (B) 调节肌肉紧张度(C) 实现随意和不随意运动 (D) 整合情绪体验7、勒温的社会行为公式B=f (P，E)中，E代表（）(A) 行为 (B) 个体(C) 个体所处的情境 (D) 函数关系8、在印象形成过程中，由于信息出现的顺序导致的印象形成的效应有（）。(A) 光环效应(B) 首因效应与近因效应(C) 定型(D) 刻版印象9、下列说法正确的是（）：(A) 访谈法研究气氛很轻松，研究者和被访者聊天就可以了(B) 如果被访者拒绝访谈，访谈者应不再对其进行纠缠(C) 研究者应严格按访谈问卷的顺序以及原有问题提问(D) 间接访谈是指研究者通过对某人亲戚朋友的访谈，得到他的资料10、“有时我不得不回避我的情人们，以免他们互相发现。”是一种什么形式的爱情（）。(A) 游戏式(B) 忘我式(C) 式(D) 逻辑式11、被动包容式人际关系取向是（）：(A) 喜欢控制他人，能运用权力 (B) 期待他人引导，愿意追随他人(C) 对他人显得冷淡，负性情绪较重，但期待他人对自己亲密(D) 期待他人吸纳自己，往往退缩、孤独12、关于参与观察，下列说法错误的有（）：(A) 观察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料来源可能更加真实(B) 观察者与被观察者之间的互动关系，可能会有一些负面的影响(C) 观察者隐瞒自己的身份，有助于减少被观察者的紧张感或唐突感(D) 参与观察的主要目的在于观察者的自我体验13、儿童心理学的创始人是（）(A) 普莱尔 (B) 格塞尔 (C) 施太伦 (D) 达尔文14、老年人感知觉退行性变化，以下错误的是（）：(A) 感觉阈限降低，感受性下降。(B) 感觉阈限升高，感受性下降。(C) 老花眼是最明显的视力减退症状。(D) 味觉、嗅觉、皮肤觉逐渐迟钝。15、陷入时刻偏执于思考我是什么人、我该怎么做的犹豫中，被束缚于其中不能自拔而失去自我，这个（）的表现。(A) 与他人距离失调(B) 否定的同一性选择(C) 同一性意识过剩 (D) 选择的回避和麻痹状态16、（）是幼儿的主导活动。(A) 游戏(B) 言语 (C) 记忆 (D) 认知17、在小学儿童的伙伴关系发展中，伙伴协同的社会交往趋势发生在：（）(A) 整合性集合关系期 (B) 依从性集合关系期(C) 混合型集合关系期 (D) 平行性集合关系期18、皮亚杰将儿童道德判断的发展分为三个阶段。下列哪些是错误的（）(A) 前道德判断阶段发生在4-5岁前，这一阶段的儿童只是接受行为的结果，还不能做道德意义上的判断。(B) 他律道德阶段的儿童只注重行为规则和行为后果，不考虑行为意向和和动机。(C) 自律道德阶段的儿童不盲目服从权威，既考虑行为结果又考虑行为动机。(D) 自律道德阶段的儿童服从道德现实主义。19、心理活动驱动力是一种心理能量，出自先天的本能。这一观点是精神分析学说的（）。(A) 动力观点 (B) 分区观点(C) 发展观点 (D) 适应观点20、以下问题中，不适宜通过心理咨询的方式解决的是：（）(A) 适应不良 (B) 学习困难 (C) 情绪不稳定 (D) 出现幻觉21、在咨询过程中，咨询员不应抱有的态度是：（）(A) 真诚 (B) 尊重 (C) 通情 (D) 反对22、认为人的意识能超越传统的、现实的、文化的界限，因而具有创造性和无限发展的潜在可能的理论是：（）(A) 认知心理学理论 (B) 精神分析理论(C) 存在-人本主义心理学理论 (D) 人性主义心理学理论23、不属于性态度范畴的因素是（）(A) 性认知 (B) 性情感 (C) 性行为取向 (D) 性道德24、咨询师在咨询计划中，明确规定咨询的次数和每次所用的时间，这是遵循咨询过程必须坚持（）的原则。(A) 中立性态度(B) 把握工作中的度(C) 普遍联系的观点 (D) 历史-逻辑-现实的观点25、以心理特征偏离平均数的程度来判断心理异常，这是根据（）。(A) 医学标准 (B) 内省经验标准 (C) 社会适应标准 (D) 统计学标准26、当一个待人接物很热情的人突然变得很冷漠，我们可以初步判断他的心理活动出现了异常，这样判断的根据是：（）(A) 主观世界与客观世界的统一原则 (B) 心理活动的内在一致性原则(C) 人格的相对稳定性原则 (D) 社会交往一致性原则27、求助者表现为不负责任、不认真或无故不上班、没有干劲，这在临床上被称为（）。(A) 意向倒错 (B) 意向增强 (C) 意向缺乏 (D) 情感淡漠28、患者感到脑力好像转不动，并对此着急。这种症状被称为：（ ）(A) 思维贫乏 (B) 思维迟缓 (C) 思维奔逸 (D) 强制性思维29、患者把与他无关的事物和现象看作是与他有关的，这称为：（）(A) 影响妄想 (B) 被害妄想 (C) 钟情妄想 (D) 关系妄想30、从（）角度，心里异常被理解称为对某一文化常模的分离。(A) 文化人类学 (B) 统计学 (C) 社会学 (D) 精神医学31、对心理测验看法正确的一项是：（）(A) 可以根据测试者在人格量表上的得分差异，确定测试者在个性上的差异程度。(B) 心理测验有绝对零点。(C) 实施某一心理测验时，既可以在安静环境下进行，也可以在嘈杂的环境中进行。(D) 测试者的测验分数，只有在与其所在团体的比较是才有意义。32、关于操作测验的特点，说法正确的一项是：（）(A) 操作测验适合团体施测，有利于被试者之间的互动。 (B) 韦氏智力测验中包含操作量表部分。(C) 操作测验不受文化因素限制，因此其应用领域比文字测验广泛许多。(D) 操作测验的适用对象比文字测验更为广泛。33、团体测验的优势在于（ ）。(A) 可对被试者的言语情绪状态进行细致的观察。 (B) 能够在短时间内收集大量资料。(C) 测验结果较个别测验准确可靠。 (D) 临床上使用较多。34、解释测验分数时，可以不考虑的因素是：（ ）(A) 被试者的遗传特征 (B) 测试前的学习、经验和历史事件(C) 测验的情境 (D) 测验后的重大生活事件35、对心理评定量表的描述，错误的是：（ ）(A) 评定量表是评定个人行为的常用工具，是心理卫生评估的重要手段。(B) 心理评定量表广泛应用于门诊心理咨询和治疗、心身疾病调查以及科研等领域。(C) 评定量表依据的是评定者的主观判断，因此其信度和效度均较高。(D) 在评定量表中，最常见的是使用5等级评分方法。36、使用罗夏测验记分时，（）提示被试者在思维上可能有过分概括的倾向。(A) 整体反应 (B) 明显局部反应 (C) 细微局部反应 (D) 空白部分反应37、使用以下那种方法，可以控制咨询中的谈话方向？（）(A) 重复求助者的话，并做出解释，引出新问题。 (B) 直接打断求助者因思维障碍造成的喋喋不休的叙说。(C) 忽略求助者所提及的无关信息，直接切入新话题。(D) 对求助者进行批评和否定，以诱发其不良情绪的释放。38、不属于摄入性谈话法的是（）：(A) 咨询性谈话 (B) 治疗性谈话 (C) 鉴别性谈话 (D) 涉密性谈话39、正确使用心理测验的一项是：（ ）(A) 将韦氏智力测验交给求助者，让其回家完成。(B) 翻译国外量表，并直接使用其常模。(C) 根据求助者在SAS上的高分，给出焦虑症的诊断。(D) 根据测验功能，针对其常模团体，对求助者的测试数据和结果进行解释。40、谈话中，怎样提问题：（）(A) 尽可能多提问题 (B) 封闭性提问比开放性提问好(C) 问题提的是否妥当关系不大(D) 咨询人员没有真正理解当事人时，把封闭性提问变为开放性提问41、以下哪个选项符合瑞文测验的团体施测标准（）(A) 正常三年级以上的儿童与65岁以下的成人团体(B) 正常四年级以上的儿童与65岁以下的成人团体(C) 正常三年级以上的儿童与50岁以下的成人团体(D) 正常四年级以上的儿童与50岁以下的成人团体42、EPQ测验 E量表分可以表现出以下哪种人格特质？（）(A) 内向-外向 (B) 神经质 (C) 精神质 (D) 聪慧性43、根据UPI的筛选标准，可以将学生分成几类？（）(A) 型、型两类(B) A、B、C三类(C) E、N、P、L四类(D) Q1、Q2、Q3、Q4、Q5五类44、SDS采取的是几等级评分方法？（）(A) 二等级(B) 三等级(C) 四等级(D) 五等级45、在智力测验中，下列三种分数出现先后顺序正确的是哪一组？（）(A) 智商分 粗分 量表分(B) 粗分量表分 智商分 (C) 量表分 智商分 粗分 (D) 量表分 粗分智商分46、下面哪个选项中的所有项目都是韦氏测验操作部分的测试项目（）(A) 知识（I）、领悟（C）、算术（A）、相似性（S）、数字广度（D）和词汇（V）(B) 知识（I）、领悟（C）、算术（A）、符号（DS）、填图（PC）、图片排列（PA）(C) 数字符号（DS）、填图（PC）、木块图（BD）、图片排列（PPA）和图形拼凑（OA）(D) 知识（I）、领悟（C）、符号（DS）、相似性（S）、数字广度D）和词汇（V）47、某一求助者由于其同性恋爱生活，受家庭、周围人压力巨大前来向咨询员求助。咨询员向求助者明确指出其性取向是错误的，并教导他应该抛弃原有的想法，过正常人的生活，这样才能缓解压力。咨询员所犯的错误是：（）(A) 以自己的价值观作为依据评判求助者。(B) 没有与求助者建立良好的咨询关系。(C) 移情类职业错误。 (D) 性别歧视错误。48、某男性心理咨询员在接待一位女求助者的咨询过程中，邀请求助者一同看电影。这位咨询员（）。(A) 增加了求助者的信任感，是咨询关系更有利于咨询进程。 (B) 试图建立咨询以外的关系。(C) 以自己的价值观作为依据评判求助者。 (D) 为了让彼此更加了解，咨询更容易进行。49、某咨询员在接待大学生求助者时，得知其学费尚未交清，便资助该学生500元钱。咨询员这样做：（）(A) 增加了求助者的信任感，是咨询关系更有利于咨询进程。(B) 超出了咨询员的职责范围。(C) 不尊重求助者。 (D) 强化了正常的咨询关系。50、罗杰斯提出的著名观点是：（）(A) 无条件帮助(B) 无条件关注(C) 无条件尊重 (D) 无条件真诚51、当求助者的价值观和咨询员的价值观相去甚远时，咨询员的正确做法是：（）(A) 可以自然的产生不满、甚至反感。 (B) 向求助者解释咨询员自己的价值观(C) 表面上接纳求助者的观点，但是在内心深处可以产生不满。(D) 以开放的观念接纳对方52、下列哪些做法正确的是：（）(A) 以教导、指引的口吻和求助者交谈 (B) 咨询中尽可能多的使用术语(C) 有权威的架子，这样才能更有效的让求助者按照咨询员所说的去改善自己。(D) 如果难以接纳求助者，就把他转介给别的适合的咨询员。53、当求助者对某些问题有所掩饰时：（）(A) 这说明求助者在故意隐瞒什么 (B) 说明求助者不诚实(C) 求助者所掩饰的是他的隐私，咨询员不该过问。(D) 咨询员应用尊重、理解、温暖来消除求助者的顾虑。54、对于真诚，以下说法错误的一项是：（）(A) 咨询员应该有什么说什么，不能隐瞒。 (B) 有时候可以用一些比较激烈的言语刺激求助者。(C) 要做到真诚，咨询员首先要了解自己，承认并接受自己的不足、不完美。(D) 表达真诚过多也会让求助者受不了。55、咨询过程中被一致公认的，最关键的咨询特质是：（）(A) 尊重(B) 温暖 (C) 真诚 (D) 通情达理56、以下说法错误的是：（）(A) 咨询员应进入求助者的参照框架，把自己放在对方的地位和处境上来尝试感受他的喜怒哀乐。(B) 当咨询员不太肯定自己的理解是否达到通情达理时，咨询员只能通过察言观色来检验。(C) 当咨询员不太肯定自己的理解是否达到通情达理时，咨询员可使用尝试性、探索性的语气来表达，请求助者检验并做出修正。(D) 设身处地体验求助者的内心世界，在心理咨询中具有重要的作用。57、下列运用咨询技巧适当的是：（）(A) 询问过多(B) 概述过多(C) 不适当的情感反应 (D) 可问可不问时，不问；可说可不说时，不说。58、所谓内容反应技术是指：（）(A) 咨询员对求助者的主要言谈、思想进行情感反馈。(B) 咨询员把求助者的主要言谈、思想，加以综合整理后，再反馈给求助者。(C) 咨询员对求助者的主要言谈、思想进行评判。(D) 咨询员重复求助者的主要言谈、思想，以鼓励其进一步讲下去。59、对团体咨询进行评估非常重要，评估内容不包括：（）(A) 团体咨询目标是否达到。 (B) 团体效果反应是否良好。(C) 团体咨询工作方法是否正确。 (D) 团体咨询过程中是否使用心理测验。60、一个有癌症患者组成的团体，成员在指导者的鼓励下，交流思想和感受。这样的团体属于：（）(A) 任务团体 (B) 教育团体 (C) 支持团体 (D) 成长团体二、多选题61、“入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭”，这是：（）(A) 温度觉的适应 (B) 感觉适应 (C) 嗅觉的适应 (D) 暗适应62、以下对记忆理解正确的是：（）(A) 记忆是过去、现在及将来的经验在头脑中的反映。(B) 凡是过去感知过的事物，思考过的问题，体验过的情绪，操作过的动作，都可以以映象的形式储存在大脑中，在一定条件下，这种映象又可以从大脑中提取出来，这个过程就是记忆。(C ) 记忆按其内容可分为形象记忆、情景记忆、情绪记忆、语义记忆、动作记忆(D) 记忆从识记开始，识记是学习和取得知识经验的过程；知识经验在大脑中储存和巩固的过程叫保持；从大脑中提取知识经验的过程叫回忆。63、下列哪些是社会化的载体（）(A) 家庭 (B) 大学 (C) 杂志(D) 参照群体64、态度的成分有哪些 （）(A) 认知成分 (B) 意志成分 (C) 情感成分 (D) 行为倾向成分65、以下哪些是纵向研究的特点（ ）(A) 可以系统地了解同一些个体的心理发展过程的连续变化。 (B) 容易发现事件之间的因果关系。(C) 局限性在于样本少而且在追踪历程中容易丢失样本。(D) 延续时间长和反复测查，可能会影响某些被试者情绪，从而影响某些数据的可靠性。66、个体心理发展呈现以下几个特征（）(A) 发展的进程呈现出一个个不同的阶段 (B) 个体心理发展表现为阶段性与连续性的统一 (C) 个体心理发展速度是匀速的 (D) 个体心理发展速度是不匀速的67、心理诊断的方法包括：（）(A) 访谈法 (B) 史料分析法 (C) 测验与实验法 (D) 产品分析法68、 心理卫生包括的含义有（ ）(A) 心理卫生学 (B) 心理卫生工作 (C) 心理健康状态 (D) 躯体疾病的治疗69、为了促进童年期心理卫生，可以努力做到：（）(A) 着手早期教育 (B) 鼓励学习活动 (C) 促进社会化发展 (D) 警惕不良心理行为70、关于幻觉，在下面的几句话中请选出你认为不正确的：（）(A) 幻觉是外界存在某一事物，但感知到另外一件事物。(B) 如一个求助者说他看到或听道在客观世界中并不存在引起其感觉的刺激物，就可以断定其产生了幻觉。(C) 在精神分裂症中，幻听较少见。(D) 一个人的思维内容脱离现实，或思维逻辑背离客观事物的规定性时便产生幻觉。71、关于思维贫乏，以下正确的是：（）(A) 思维内容空洞，联想贫乏，语量少 (B) 患者不主动讲话，回答问题简单(C) 患者对自己空洞的思维并不自觉到异常，也不为此感到着急 (D) 多见于心理障碍72、以下对智力的描述正确的是？（）(A) 智力在童年期迅速增长 (B) 智力在青春期增长缓慢(C) 智力约在25岁达到顶峰 (D) 老年期开始下降73、因素分析法编制的人格测验有哪些？（）(A) 爱德华个人偏好量表（EPPS）(B) 16PF (C) EPQ (D) MMPI74、获取与分析资料期间，应避免的是：（）(A) 尽量满足求助者迫切要求诊治的需要 (B) 向求助者传递未确定的诊断结果(C) 最后诊断可以适当予以暗示透露 (D) 必要时临时实施没有明确诊断情况下的矫治手段75、引发临床表现的关键点，其内涵不正确的是：（）(A) 该因素是多数临床表现的原因 (B) 该因素与多数临床表现没有内在联系(C) 该因素在个体发展中并非持久存在 (D) 无论形式如何改变其本身性质不变76、了解求助者病史和个人资料，常用的提纲是：（）(A) 桑德伯格提纲 (B) 韦伯提纲 (C) 萨冥提纲(D) 马隆和沃德提纲77、心理咨询中，尊重意味着：（）(A) 接纳求助者的优点、长处，排斥其消极、有缺陷的方面。(B) 求助者所说、所做的一切都是对的，咨询员不能有不同的意见。(C) 咨询员与求助者虽然知识与经验不同，但双方人格是平等的。(D) 即使求助者的某些言行有些失礼，咨询员也应始终以礼相待。78、下列关于团体咨询的说法正确的有：（）(A) 团体咨询效果比个别咨询效果好 (B) 团体咨询适合所有的人(C) 团体咨询有助于培养个体与他人相处及合作的能力，特别适合于人际关系适应不良的人(D) 团体咨询的规模因参加者的问题性质不同而不等79、下列做法正确的是：（）(A) 咨询员把求助者当作客人，以礼相待。(B) 如果有求助者不愿透露，又与咨询密切相关的隐私，咨询员应耐心等待。(C) 按照求助者的要求迁就求助者，以减少其压力。(D) 咨询员可以适时、适度的表达自己的不同意见。80、某女青年因意外发生婚前性行为而感到不安，并向社区心理咨询中心求助。咨询员在女青年离去后，便通知女青年所在单位该女青年有作风问题，应该受到处分。这位咨询员的做法：（）(A) 以自己的价值观作为依据评判求助者。 (B) 违反了保密原则。(C) 强化了正常的咨询关系。 (D) 符合心理咨询员的职业道德要求。心理咨询员考试模拟试卷一、单选题（160题，每题1分，共60分。每题的四个备选答案中只有一个最恰当的答案，请将你所选的答案字母在括号中。）1、（）1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，这被看作是科学心理学诞生的标志。（A）冯特（B）费希纳（C）韦伯（D）艾宾浩斯2、以下哪一概念不是由巴甫洛夫提出的？（）。（A）操作性条件性反射（B）反射、反射弧和反馈（C）第一信号系统和第二信号系统（D）动力定型3、惯用右手的人，左半球的 ( ) 能力占优势。（A）言语（B）情绪的表达和识别（C）音乐（D）美术4、下面关于情绪理论正确的一项是：（）。（A）詹姆斯和兰格都强调情绪与外界环境变化的关系，强调植物性神经系统在情绪发生时的作用，所以被称作情绪的外周理论。（B）坎农认为，情绪的生理机制不在外周，而在中枢神经系统的间脑。（C）美国心理学家沙赫特提出：任何一种情绪的产生，都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果，而认知过程又起着决定的作用。这也就是情绪的认知理论。（D）汤姆金斯和伊扎德认为，情绪是伴随着其他心理活动产生的一种副现象，而并不是一种独立的心理过程。5、差别阈限和原来刺激强度的比例却是一个常数。这就是韦伯定律，用公式表示就是I I=K。其中I是：（）。（A）原来的刺激强度（B）差别阈限（C）韦伯常数（D）韦伯分数6、心理现象可分为（）和人格两大类。（A）性格（B）心理过程（C）情绪情感（D）需要7、勒温的社会行为公式B=f (P，E)中，P代表（ ）。（A）行为（B）个体（C）个体所处的情境（D）函数关系8、观察学习所包含的过程为（）。（A）注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程（B）联想过程、模仿过程、强化过程（C）观察过程、学习过程、模仿过程、强化过程（D）模仿过程、外部强化过程、内部强化过程、巩固过程9、人际关系的交换性原则是指（）（A）对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，并反投以肯定与支持；而对否定自我价值的他人则予以疏离。（B）个体期待人际交往对自己是有价值的，即在交往过程中的得大于失，至少等于失。（C）我们喜欢那些也喜欢我们的人。人际交往中的接近与疏远、喜欢与不喜欢是相互的。（D）一方处于支配地位，另一方处于从属地位。10、“我宁愿自己吃苦，也不让自己爱的人受苦。”是一种什么形式的爱情（ ）。（A）游戏式（B）忘我式（C）激情式（D）逻辑式11、形成对他人总体印象时，不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度，而且从逻辑上判断每一特征的重要性的信息整合模式称为（）。（A）平均模式（B）加法模式（C）加权平均模式（D）逻辑平均模式12、在印象形成过程中，人们经常会通过自己的经验对某类人或某类事物形成较为固定的看法，这种现象是（ ）。（A）光环效应（B）首因效应与近因效应（C）定型（D）刻版印象13、环境决定论的代表人物是（）。（A）达尔文（B）华生（C）高尔登（D）皮亚杰14、皮亚杰将儿童道德判断的发展分为三个阶段，其中前道德判断阶段的主要特征是：（ ）（A）这一阶段的儿童只是接受行为的结果，还不能做出道德意义上的判断。（B）只注重行为规则和行为后果，不考虑行为意向和和动机。（C）不盲目服从权威，既考虑行为结果又考虑行为动机。（D）儿童服从道德现实主义。15、关于幼儿思维发展的特点以下说法错误的是（）。（A）运用形象符号能力的发展是衡量其思维发展的主要标志之一（B）幼儿期的思维也具有一定的抽象逻辑性（C）儿童早期获得的概念几乎都是以典型事例为依据的（D）幼儿掌握概念和成人对他们的教示，几乎都是以下级概念为主16、导致青春期烦躁的主要生理因素是：（）。（A）身高（B）体重（C）性（D）认知17、个体心理发展过程中发展最早，衰退也最早的心理机能是（）。（A）感知觉（B）认知（C）思维（D）记忆18、人的心理发生的标志是：（）。（A）无条件反射的发生（B）条件反射的发生（C）明确而稳定的条件反射的发生（D）第二信号系统的发生19、“人的一切心理活动可以从本我、自我和超我三者之间的人格动力关系中阐明”，这一观点是精神分析学说的（ ）。（A）动力观点（B）分区观点（C）结构观点（D）适应观点20、心理咨询最终的目标是：（）。（A）帮助求助者认识内部冲突（B）深化求助者的自我意识（C）纠正求助者的错误观念（D）帮助求助者做出新的有效行为#21、建立良好的咨询关系，在咨询师一方起主导作用的是：（）。（A）咨询师的态度和品格（B）咨询师的责任心（C）咨询师的工作能力和知识背景（D）咨询是自身的性格特点#22、咨询师在和求助者谈话时，不轻易发表自己的意见，尤其是评论性意见，这是因为咨询是必须坚持：（）。（A）中立性态度（B）历史-逻辑-现实的观点（C）普遍联系的观点（D）把握工作中的“度”23、咨询关系仅存在于咨询过程中，这一过程结束后，咨询关系也不再继续。这是咨询关系的：（）。（A）职业性特点（B）平等性特点（C）时限性特点（D）客观性特点24、以下问题中，不适宜通过心理咨询的方式解决的是：（ ）。（A）适应不良（B）出现妄想（C）情绪不稳定（D）学习困难25、存在-人本主义对心理健康的破坏和被破坏的内在机制的观点是：（）（A）心理健康的破坏，使人与环境相互作用过程中“学习”的结果。（B）心理健康的破坏，是“潜能”的发展受到了阻碍。（C）用错误的认知模式去评价环境或评价自我，便会出现偏离，从而产生异常的情绪。（D）“本我”和“超我”的冲突在自我中被体验到就是心理健康被破坏的症状。26、患者有做出某种动作的强烈冲动，但不付诸行动，这被称为：（）。（A）强迫动作（B）强迫意向（C）意向增强（D）意向倒错27、患者感到脑子里出现大量内容，完全不受自己支配，好像一种外力强加给自己的，这被称为：（）。（A）思维奔逸（B）思维贫乏（C）思维迟缓（D）强制性思维28、维护和增进心理健康的心理方面的途径有：（）（A）提供免疫和医疗措施（B）加强体育锻炼（C）发展人际关系能力（D）合理的休息和娱乐29、较轻的情绪低落，表现为：（）（A）苦闷、悲伤、面带愁容，行动减少。（B）对以前感兴趣的事物缺乏兴趣，不愿和人来往，但外观上对人的态度变化还不明显。（C）对周围环境的变化丧失情感反应。（D）在外界轻微刺激甚至无明显外界因素影响下，情绪容易引起波动。30、心理卫生工作的二级预防目标是：（）（A）清除或减少病因或致病因素。（B）最大限度地促进患者社会功能的恢复。（C）做好精神残疾这的康复安排。（D）早期发现、早期诊断、早期治疗，争取完全缓解与良好治愈后，防止复发。31、对常模的理解，正确的是：（）（A）只要掌握常模资料，就可以对分数做出确切合理的解释。（B）常模的功能是给测验分数提供一个用于比较的标准。（C）任何测验都有常模。（D）一个测验只能有一个常模。32、不是因为缩小了评定分数分布范围而是评定信度、效度降低的误差是：（）。（A）严格误差（B）宽容误差（C）趋中误差（D）逻辑误差33、下列有关比率智商的说法，错误的是：（）。（A）比率智商最早由韦克斯勒提出（B）比率智商最早由施太伦提出（C）比率商数被推孟正式引入到“斯坦福-比内量表”（D）比率智商可以使不同年龄者的智力水平相比较34、使用罗夏测验记分时，（ ）提示被试者可能存在刻板的或不依习俗的思维。（A）整体反应（B）空白部分反应（C）特殊局部反应（D）细微局部反应35、下列那组测验均是人格测验？（）。（A）16PF、SCL-90（B）MMPI、SAS（C）EPQ、CPAI（D）TAT、瑞文测验36、不是心理测验的定义所包含的要素是： （）。（A）行为样本（B）标准化、（C）难度的客观测量（D）效度的检验37、以下哪些不是控制谈话方向的技巧？ （）（A）释义（B）用批判性的语言阻止求助者（C）中断（D）引导38、下面关于资料整理的说法有哪些是不正确的：（）（A）在对临床资料进行归纳和解释之前，一个先决条件就是对资料可靠性性进行验证。（B）对于初学者来说，采集资料属于基本功，所以，必须严格按要求操作，不能怕麻烦。（C）在赋予某种材料以具体意义时，只能“就事论事”，不能进行主观推论。（D）在赋予某种材料以具体意义时，可以使用萨冥的归类法和桑德伯格的的浮现综合法。39、当求助者的问题主要集中在职业选择、家庭关系等问题时，咨询员应采取（）予以帮助。（A）摄入性谈话（B）应急性谈话（C）鉴别性谈话（D）咨询性谈话40、对狭义心理诊断的正确理解是：（）。（A）对青少年有心理问题或心理疾病的人进行心理评估（B）对中老年身心疾病进行诊断评估（C）对有心理问题或心理疾病的人进行心理评估（D）对重性精神病进行诊断评估41、瑞文测验实施中，幼儿及弱智者在个别施测中当进行到C、D、E三单元时，每单元如连续（）题不通过，则该单元不再往下测，未测项目都按不通过计。（A）3（B）4（C）5（D）642、用MMPI进行施测，下列说法正确的是：（）。（A）HS得分高者即使身体无病，也总是觉得身体欠佳，表现疑病倾向（B）HS得分低者即使身体无病，也总是觉得身体欠佳，表现疑病倾向（C）Mf得分高者常被诊断为抑郁性神经症和抑郁症（D）D得分低者常被诊断为抑郁性神经症和抑郁症43、解释测验分数时，可以不考虑的因素是：（ ）（A）被试者的遗传特征（B）测验后的重大生活事件（C）测验的情境（D）测试前的学习、经验和历史事件44、16PF适合于具有（）文化程度以上的青、壮年和老年人。（A）没有文化限制（B）小学（C）初中（D）高中45、正确使用心理测验的一项是：（ ）（A）将西蒙-比奈量表交给求助者，让其回家完成。（B）根据求助者在SDS上的高分，给出抑郁症的诊断。（C）根据测验功能，针对其常模团体，对求助者的测试数据和结果进行解释。（D）翻译国外量表，并直接使用其常模。46、EPQ测验 P量表分可以表现出以下哪种人格特质？（ ）（A）内向-外向（B）聪慧性（C）精神质（D）神经质47、下列对通情达理使用错误的是：（）（A）适时适度，因人而异的表达。（B）咨询员在谈话时可随时对求助者的叙述表示赞同或反对。（C）咨询员不仅要做到设身处地，也要能够保持客观公正的立场。（D）通情达理的表达也应考虑到文化背景及求助者的某些特点。48、咨询的最基本的要求是：（）。（A）尊重（B）通情达理（C）关注（D）保密49、求助者的基本问题弄清后，正确的做法是：（）（A）咨询员应该继续刨根问底，追究细节。（B）如果咨询员本身有强烈的好奇心，可以适度的继续询问。（C）如果这个问题很关键，应该继续深入探讨。（D）如果求助者不愿意继续说，咨询员无论如何不能再继续询问。50、下列说法错误的是：（）（A）一般性心理问题包括社会适应不良、人际交往障碍、学习障碍、情绪困扰、意志缺陷、性格弱点以及各种现实的矛盾和茫然等等。（B）发展性心理咨询更重视广大心理健康人群的心理发展任务。（C）危机事件往往是不属于心理咨询范畴的一类特殊事件。（D）往往有些求助者的心理问题不太好分类。51、咨询过程中被一致公认的，最关键的咨询特质是：（ ）（A）尊重（B）温暖（C）真诚（D）通情达理52、以下想法中，不具破坏性的信念是：（）（A）认为自己应该成为荣辱不惊的人，不以物喜，不以己悲。（B）要求自己成为一个道德高尚的人，并且认为所有人都必须有高尚的道德水准，否则人与猴子无异。（C）教授给我的论文打了低分，这肯定是因为他嫉妒我的才华。（D）留学签证没有通过，还有下次机会。53、心理咨询方案应（）。（A）由咨询员来制定（B）由求助者来制定（C）按照求助者的要求，咨询员权衡自己的情况进行制定（D）由咨询双方共同商定54、对团体咨询的局限性理解不正确的是：（）（A）在团体情境中，个人问题往往暴露过深，伤害较大。（B）在团体情境中，个体差异难以照顾周全。（C）在团体情境中，有的成员可能会受到伤害。（D）在团体过程中获得的关于某个人的隐私事后可能无意中泄露。55、下列关于询问技术说法错误的是： （）（A）咨询过程中应该避免使用封闭性询问。（B）使用开放性询问时，应把它建立在良好的咨访关系的基础上。（C）一般来说，带什么的询问往往能获得一些事实、资料。（D）一般来说，用“愿不愿”、“能不能”起始的问句可以促进求助者作自我剖析。56、所谓“鼓励”技术是指：（）（A）对求助者的叙述的内容予以肯定，鼓励其继续说下去的技术。（B）对求助者开放自己的心灵、向咨询员敞开自己的内心世界的行为予以肯定，鼓励其进一步表达的技术。（C）咨询员直接的重复求助者的话语或仅以某些词语来强化求助者叙述的内容并鼓励其进一步讲下去的技术。（D）通过尊重、温暖、关注等方法，使求助者获得心灵上的慰籍，从而解决其心理问题的技术。57、一个由非典康复患者组成的团体，成员在指导者的鼓励下，交流思想和感受。这样的团体属于：（ ）（A）支持团体（B）任务团体（C）教育团体（D）成长团体58、某男性心理咨询员在接待一位女求助者的咨询过程中，邀请求助者共进晚餐。这位咨询员（ ）。（A）增加了求助者的信任感，是咨询关系更有利于咨询进程。（B）试图建立咨询以外的关系。（C）以自己的价值观作为依据评判求助者。（D）为了让彼此更加了解，咨询更容易进行。59、一高中生求助者向咨询员讲述其与班主任的矛盾及班主任对其的歧视和否定后。咨询员同求助者一同找班主任谈话。这位咨询员：（）（A）增加了求助者的信任感，是咨询关系更有利于咨询进程。（B）违反了保密原则。（C）以自己的价值观作为依据评判求助者。（D）超出了咨询员的职责范围。60、咨询员在咨询过程中，逐渐把年轻的求助者看作是自己的女儿，疼爱有加。这位咨询员：（）（A）增加了求助者的信任感，是咨询关系更有利于咨询进程。（B）犯了移情类职业错误。（C）不尊重求助者。（D）违反了保密原则。二、多选题（6180题，每题1.5分，共30分。每题有两个以上的答案正确，请将你所选的答案字母在括号中。错选、多选、少选均不得分。）61、属于内部感觉的是：（）。（A）味觉（B）运动觉（C）平衡觉（D）机体觉62、以下对遗忘的理解正确的是： （）（A）对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫遗忘。（B）遗忘的进程是先慢后快的。（C）保持量与间隔时间关系呈正加速型的曲线，就是著名的保持曲线。（D）德国心理学家艾宾浩斯提出了著名的保持曲线。63、社会感染的特点有：（）。（A）全面性（B）双向性（C）接受的迅速性（D）爆发性64、关于参与观察，下列说法正确的有：（）。（A）观察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料来源可能更加真实（B）观察者与被观察者之间的互动关系，可能会有一些负面的影响（C）观察者隐瞒自己的身份，有助于减少被观察者的紧张感或唐突感（D）参与观察的主要目的在于观察者的自我体验65、皮亚杰把儿童的心理发展阶段分为（）。（A）感知运动阶段（02岁）（B）前运算阶段（26、7岁）（C）具体运算阶段（711、12岁）（D）形式运算阶段（11、1214、15岁）66、毕生发展观的基本观点，正确的是：（）。（A）年龄是影响心理发展的唯一要素（B）心理发展总是由生长和衰退两个方面结合而成（C）不同心理机能发展的形态和变化速率没有差异（D）心理发展有很大的个体可塑性67、关于幻觉，在下面的几句话中请选出你认为不正确的：（ ）（A）如果一个求助者说他看到或听到在客观世界中并不存在引起其感觉的刺激物，就可以断定其产生了幻觉。（B）在精神分裂症中，较为常见的幻觉是幻听。（C）幻觉是外界存在某一事物，但感知到另外一件事物。（D）一个人的思维内容脱离现实，或思维逻辑背离客观事物的规定性时便产生幻觉。68、关于思维贫乏，以下正确的是：（ ）。（A）思维内容空洞，联想贫乏，语量少（B）患者虽主动讲话，但内容非常简单（C）多见于心理障碍（D）患者对自己空洞的思维并不自觉到异常，也不为此感到着急69、对妄想的正确理解是：（）（A）在意识清晰的情况下，是病态推理和判断的结果。（B）妄想的信念无事实根据，患者坚信不移。（C）妄想具有个人特征，不同于集体所共有的信念。（D）妄想内容不受个人经历和时代背景的影响。70、对神经症的正确理解是：（）（A）神经症，也称神经官能症，是一组精神疾病的总称。（B）主要表现为烦恼、紧张、焦虑、恐惧、强迫症状、疑病症状、神经衰弱症状等。（C）起病与心理社会因素有关。（D）症状无明确的器质性病变基础。71、对躯体形式障碍的正确理解是：（）（A）主要特征是患者反复陈述躯体症状，不断要求给予医学检查，无视反复检查的阴性结果。（B）对医生关于其症状并无躯体基础的再三保证后能够予以相信。（C）有时有某种躯体障碍，也就能解释其症状的性质和程度了。（D）持续的躯体形式的疼痛障碍，心理社会问题是发生的主要原因。72、投射技术分为（）。（A）联想法（B）构造法（C）表露法（D）完成法73、因素分析法编制的人格测验有哪些？（ ）（A）16PF（B）SCL-90（C）EPQ（D）MMPI74、在初诊接待时正确的做法是：（）（A）在初诊接待时没有必要让求助者了解什么是心理咨询，心理咨询如何进行，心理咨询主要解决什么问题，而不能解决什么问题。（B）应与求助者协商，确定使用哪种咨询方式。（C）间接询问求助者希望得到哪方面的帮助，不可直接逼问。（D）询问结束后，明确表明态度，是否能向求助者提供帮助。75、在选择问卷或量表时，主要依据有哪些：（）（A）根据经济利益的大小选择量表。（B）用与临床表现有密切关系的问卷和量表。（C）选用病因探索性量表。（D）为除外其它疾病而使用量表。76、与求助者首次接触, 以下不正确的是：（）。（A）心理咨询的保密原则仅涉及个人生活隐私部分（B）心理测量结果不属保密范围之内（C）.虽未经求助者同意，因工作需要可选择性将收集的资料拿出共享（D）心理测量结果和心理诊断均属保密范围77、下列说法正确的有：（）（A）咨询员不应轻易对求助者作道德或正确性的评判。（B）咨询员要耐心倾听求助者的叙述。（C）有时，咨询员点点头，表示十分注意听，比讲一通道理更好。（D）咨询员对于求助者的问题不能急于下结论。78、通情达理是指：（）（A）咨询员借助于求助者的诉说内容和言谈举止，深入对方内心去体验他的情感、思维。（B）咨询员借助于知识和经验，把握求助者的体验与他的经历和人格间的联系，以更好的理解问题的实质。（C）咨询员运用咨询技巧，把自己的关切理解传达给对方，以影响对方并取得反馈。（D）咨询员表里一致、真实可信地以