英语人教版八年级上册Unit5 period 3.doc

Unit5 Period3导学案八年级英语备课组 主备：沈军英授课人：沈军英学习目标：知识目标1 口、笔头掌握以下句型：John wants to watch talk shows because theyre enjoyable. I like to watch action movies because theyre exciting.2. 熟练掌握以下词汇comedy, meaningless, action, action movie, scary movie 技能目标：能进行关于电视节目爱好的听说练习。 情感态度: 培养学生能够实事求是地转述别人的观点的能力。课前准备： I掌握并默写下列单词和短语： 喜剧_ 毫无意义的_ 有意义的_ 行动_ 动画片_ 动作电影_ 恐怖电影_ II列举自己知道的电视节目，并用一个形容词描述： _ _ III做调查。Talk showsitcomSoap operaGame showlove (why)like (why)来源:学|科|网dont mind (why)dont like (why)cant stand (why)A: What do you want to watch? B: What do you think of.? A: I dont mind /dont like/cant stand/ like them. B: Then lets watch a 。 。 。 A: Why do you mind /dont like/cant stand/ like them? B: Because 学习过程 Before listening1. 听写课前准备I中的单词和短语。 2用上节课所学的句型和同伴做对话。 3. 两人一组，练习对话。A: What do you want to watch? B: What do you think of.? A: I dont mind /dont like/cant stand/ like them. B: Then lets watch a 。 。 。 A: Why do you mind /dont like/cant stand/ like them? B: Because 4. 做1a，和同学们一起认识方框中的形容词。 观察与思考： 在表示喜好的时候，我们都运用了哪些形容词？ _ _5. 练习。-What do you think of talk shows / soap operas / .? -I think they are. While listening 1. 听1b，圈出1a中的单词。核对答案。2. 再听一遍，完成1c. 核对答案。3. 模仿秀。跟读1c。大声朗读听力材料，模仿语音语调。 4. 做1d。描述Mary 和 John的爱好和原因。 Eg: John wants to watch talk shows because theyre enjoyable. I like to watch action movies because theyre exciting.After listening 1. 根据1d，调查你的同伴喜欢的电视剧以及原因。NameAction moviesScary moviesGame showssitcomsA: What do you want to watch? B: I want to watch . . .A: Why do you want to watch them? B: Because . . .2. 在班级做报告，然后把它写在作业本上。XX wants to watch . . . because theyre . . . 知识巩固： I。 连词成句：1. months, next, letter, can, put, you, please, my, in, magazine, the _2. reading, at, staying, home, I, enjoy, and, books _3.doesnt, the, watch, Ann, her, friend, best, mind _4. does, what, she, Dumpling King, of, think _5. really, she, but, likes, sunglasses, the _ 6. showed, I, each, six, student, things, each, about, one, them, and, a_II. 书面表达：今天王林和他的同学去看足球比赛，看完后他们对该比赛各抒己见，表达出自己的感想。请你发挥自己的想象力，写出他们对比赛的一些评论。提示：1、 我非常喜欢这场比赛，很有趣，很令人激动。2、 我不介意队输了比赛，他们表现得非常好。3、 我不能忍受那个45岁的裁判（judge）。他身材矮小，有一头金发，非常严肃，没有笑容。4、 事实上我非常喜欢在电视上看足球比赛。_课堂反思:1. 在表示喜好的时候，我们都运用了哪些形容词？你记住了哪些？ _2. 通过本课的学习，你还有哪些疑问？_家庭作业:1 根据今天所学到的知识，用英语写出你和你同伴的喜好，并说明理由。（至少5句）2. 熟读1c的听力内容。3. 依据下一个学案的学习目标，做好课前准备。共性意见：充分利用听力材料进行对话练习。个性意见：提醒学生注意名词的单复数。2016.11八年级英语Unit5 period 3教学反思 沈军英通过课后作业来看，我感觉在以后的教学时一定要处处考虑如何发挥学生的主体作用，要以学生的参与程度和教学评价的得失作为课堂教学成功与否的尺度，所以，在学生经过一段学习活动后，进行归纳分析，以鼓励表扬为主，满腔热情帮助学生，及时处理反馈信息，当堂巩固，如果时间许可的话，还可引导学生对一些易出错的地方，如人称变化