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文档简介

年级：初一 学科：政治 分课时：2 总课时： 2 时间：2.28 星期四课题： 16.2呵护青春 课型：导学+自学+交流+展示+检测学习目标：1.掌握青春期的生理保健知识和心理健康知识。 2.正确认识自己，提高自己适应生活的能力。 3.正确认识青春期的身体，心理的变化，努力消除青春期的困惑，树立积极的心态，顺利度过多彩的青春。学习重难点：1.正确认识青春期生理,心理的变化。 2.正确认识自己，提高自己适应生活的能力。学习过程二、 导学教师用简洁的语言将本节课的主要内容概述一下。二、 自学（一）基础题1.下列不属于青春期生理发育特点的是( )A.我们的身体发育很快，需要大量的营养 B.只有快乐，没有烦恼C.进入青春期，我们对身体的变化更为敏感 D.肌体发育增快，生理不断成熟2.青少年要顺利度过青春期，总体上要做到（ ）了解自身的变化 注意营养和适当的运动 重视心理健康 无视青春期的各种心理矛盾A. B. C. D.3.高尔基说：“要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更好的了，没有再比青春更珍贵的了！”这句话提醒我们（ ）青春期是丰富多彩的，是人生的关键时期 青春期是活力的象征，青春时期能战胜一切困难 要珍惜青春，开创自己的人生 青春时期能否抓住机遇，对人的一生有重要影响A. B. C. D.4.妈妈对小红说：“明天去郊游要注意安全，别单独行动，别丢了东西，别”没等妈妈说完，小红就嚷道：“行了行了，真啰嗦。”这段对话反映出小红（ ）A.对妈妈的话言听计从 B.很能理解妈妈C.已经按照妈妈的要求去做了 D.具有逆反心理5.“追星”是青春期少男少女中普遍存在的现象，对这种现象，正确的态度是（ ）是很不正常的 对自己心中的偶像应该尊重 我们只需认真地欣赏自己 对“明星”不能盲目崇拜A. B. C. D.（二）中档题进入青春期，生理成熟的表现有哪些？保持心理健康的方法有什么？（三）提高题材料：追星现象在当前中学生中普遍存在，他们喜欢挂心目中偶像的照片，仿照偶像的言行举止。据报道，为了观看心中偶像的演唱，有些学生甚至逃课；有些学生甚至为了像明星一样瘦身而盲目节食，带来诸多疾病。为此初一（10）班决定在全校开展一个调查，请你帮助完成下列题目。（1） 搞这次调查，可以采取哪些方式？（2） “追星”现象产生的根源是什么？（3） 如何认识青少年追星现象？三、小组交流（以基础题为主）四、大组展示（以中档题为主）五、反馈1.以下同学的行为中，具有自制性的是（ ）A.小李因考试成绩较差，一直闷闷不乐 B.小王听到教室外的声音，无法专心学习 C.小张虽被激怒，仍平静地与他人辩理 D.小周看到别人闯红灯，也就跟着走过街去2.有人说，青春让每个人都开一次花，但是不担保每个人都能结一次果，能不能结果往往取决于：当你还是一朵花的时候。这句话告诉我们（ ）A.青春期
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