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文档简介

分数百分数应用题的复习教学设计1、 教学目标1使学生较熟练地掌握“求一个数是另一个数的几分之几（百分之几）”、“求一个数的几分之几(百分之几)是多少”和“已知一个数的几分之几(百分之几)是多少，求这个数”这三类应用题。2提高学生分析、解答应用题的能力，培养学生“对立统一”的辩证思想。二、教学重点找准量和率之间的对应关系是教学中的重点。三、教学难点会从所给的信息中提出分数、百分数问题，提高解决实际问题的能力。四、教学过程一、新课引入，做好铺垫：谈话：同学们，首先恭喜你们终于结束了小学所有新知识的学习，经过六年的拼搏你们一定有许多收获，在数学的学习中，你对于什么样的应用题掌握的不理想，生答 。今天我就带领大家进行分数百分数应用题的复习。2、 学生回答。引导：可见了解单位“1”非常重要，下面我们就来找单位“1”的量。引导：同学们对“1”的量找的可真准，找准单位“1”，是我们解答分数，百分数应用题的关键。这节课我们就来复习分数，百分数应用题。（板书课题）二、整理复习，建构体系。1填问题求分率的应用题就是用前面的除以单位一。3，4的习题就是求多的或少的占单位一的几分之几。2分率对应量单位“1”的量对应分率单位“1”的量分率对应量对应分
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