2008年10月高一语文月考试卷及答案.doc

上海市光明中学2008学年第一学期10月月考高一年级语文试题卷考生注意1、 本次考试时间为120分钟2、 本次考试满分为120分3、 本次考试分试题卷、阅读答题卷与写作答题卷4、 考试结束后考生只需交阅读答题卷与写作答题卷第一部分 阅读（70分）一、填空（20分）1、 目不 接 2、 连篇累 3、 吹毛求 4、 病入膏 5、 明眸善 6、 敷 塞责 7、 义愤填 8、 好高 远 9、 然泪下 10、 豪放不 11、倒 相迎 12、 犊情深13、穷兵 武 14、 负 顽抗15、鹰击长空， ， 。16、曾记否，到中流击水， ？17、 ，白露为霜。 18、 ，道阻且长。溯游从之， 。二、阅读下文，回答问题（13分）今年是居里夫妇发现放射性元素镭100周年。100年前的1898年12月26日，法国科学院 。一位 （1 ） 、 （2） 又 （3） 的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。她叫玛丽居里，她今天要和她的丈夫皮埃尔居里一起在这里宣布一项惊人发现，他们发现了天然放射性元素镭。本来这场报告，她想让丈夫来作，但皮埃尔居里坚持让她来讲，因为在此之前还没有一个女子登上过法国科学院的讲台。玛丽居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又 （4） 的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新时代，而她那美丽庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。居里夫人一直是我崇拜的少数名人中的一个。如果说到女性的名人，她就更是非第一莫属了，余后大概还有一个中国的李清照。我大约是在上中学时读到介绍居里夫人的小册子，从此她坚毅的形象便在脑海里永难拂去。以后我几乎搜读了所有关于她的传记。一个人的伟大不外乎两个方面，一是他对社会作出的贡献，二是他的人格，他的精神。对居里夫人来说，这两方面她都具备，而且超群绝伦，值得我们永远的怀念和学习。1在文中第一句的横线内填入与“肃然无声”意义相反的四字成语（2分）2将下列词语填入文中恰当的空格（填序号）（4分）a.略带淡泊 b.略显疲倦c.年轻漂亮 d.神色庄重3“本来这场报告，她想让丈夫来作，但皮埃尔居里坚持让她来讲，因为在此之前还没有一个女子登上过法国科学院的讲台。”这句复句的第一层应划分在哪个词前面？ （1分）4作者认为，居里夫人以一弱女子而最终成就了不朽的名声，其原因在于：（6分）（1） （2） 三、阅读下文，回答问题（20分）榆林的城墙王安忆 城墙使我想起战争和割据的时代。在一个初春的暖和的好天气里，我登上了榆林的城墙。风把毛乌素沙漠的沙砾吹到城墙脚下，砌起一道缓缓的沙坡。我们小心翼翼地爬过墙头残破的豁口，心想：这是孩子们捉迷藏的好地方。墙头有一些砖砌的烟囱，使我们突发奇想，想堵一个烟囱试试效果。我们在想象中做着这种顽童的把戏，一边伸头去看墙下。墙下筑有窑洞，小小的院落十分整洁，晾有五色的衣衫。有放学的学生回家来，还有下班的大人回家来，有鸡犬之声远远近近地传来，我极力地去想那些气概雄浑的塞上诗歌，想象那月黑风高之夜，马蹄声骤起，蒙古人攻城，戍边的士兵唱着家乡的小调，在城墙上巡逻。心想：塞上，是一个多么伟大而壮丽的歌哭的题材。榆林的城墙围起了一方昔日的舞台，供怀古的人们遥想当年惊心动魄的防守和进攻的故事。如今的榆林已迈过城墙，演出着新的剧目。两名财经学院的学生，告诉我榆林的规划，遥指着西沙，说：西沙将来是很美好的！榆林城分为东沙和西沙，暗示着这是一个沙漠上的城市。他们说，在西沙，人们推平了沙丘，灌水压实，然后建起了学校，在这里，沙上楼阁不再是一句形容空想的成语。城墙上的道路已被人踏平，有几处残害得厉害，留下了陡峭的残壁。我努力把脚下的城墙想成一道抗战的风景，迎接沙漠上呼啸而来的马队，如一个做战争游戏的孩子。榆林中学操场上悠远而清晰地传来球击中篮板的嘭嘭声，学生们在做比赛前的训练。一个老婆婆进入了我的视线，她越过城墙，抄一条近路走进小巷，深深地隐没了身影。还有一个老汉牵着拉水的毛驴，在墙上悠闲地走着。墙上有一个读书的青年，瞌睡了似的，风吹动着他的书页。我忽然发现，往昔划分疆域的城墙，如今则划分了时间，将一些地方划为过去，一些则为现在。时间如大河决堤一般漫过城墙，在沙地上留下了新的建设的痕迹。墙头的烟囱里这时汹涌而温存地升起炊烟，我们将此想象成昔日的烽火，当奇袭的骑兵们到来时的月夜里刀光剑影、血色殷殷。而阳光明媚，蓝天无云。我们如游戏中失败的孩子一样灰心丧气，踢着墙头的残砖。在古老的城墙上，我们变成了孩子。在漫长的历史中，人的一生仅只是个童年。战争和割据的时代已离我们非常遥远，大同和融合的日子还没到来。我们是人类中期的幸运和不幸的孩子，犹如过河到中间，正是水急和浪高的阶段。正是正午大人们喊孩子回家吃饭的时分，炊烟消散在蓝天下。我们从一个断垣里下了城墙，走上榆林青石铺成的小街，城墙在我们背后。1文章开篇写“城墙使我想起战争和割据的时代”。城墙引出作者对战争的想象，依据是它与 有关；城墙引出作者对割据的想象，依据是它与 有关。（用文中语句回答）（4分）2作者在城墙上，多次想到“气概雄浑的塞上诗歌”，下列诗句中，不属于这一“伟大而壮丽的歌哭的题材”的是（3分）A月黑雁飞高，单于夜遁逃。B秦时明月汉时关，万里长征人未还。C战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。D不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。E欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。F瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。3作者在文中说“我们如游戏中失败的孩子一样灰心丧气”，句中的“游戏”指的是什么？我们灰心丧气的原因是什么？（4分）_4除了“城墙”，贯穿全文紧扣题旨的另外一个意象是“孩子”，判断下面三句话中的“孩子”的意思是否相同（3分）（1）心想：这是孩子们捉迷藏的好地方。（2）我努力把脚下的城墙想成一道抗战的风景，迎接沙漠上呼啸而来的马队，如一个做战争游戏的孩子。（3）我们是人类中期的幸运和不幸的孩子。其中（1）和（2）_，（1）与（3）_，（2）与（3）_。5下列对文章的赏析不正确的两项是（6分）A文章开篇第一句：“城墙使我想起战争和割据的时代”，立即切入“城墙”这一具体事物，它引领下文，将看、想、游几方面内容糅和起来，决定了全文的基调。B作者展开想象，在顽童的把戏中，想象着放学、下班的人们归来和鸡犬之声传来，进而想到马蹄声、蒙古人及戍边的士兵，这层层延展的想象使文章颇具画面感。C本文的主旨是意在表达人类处境的关怀和思考。D作者借助联想，使文章有较大的思想容量；同时又将联想与实景紧密结合，抓住几个生活实景学校清音、读书青年、拉毛驴老汉，使文章避免了干涩和枯燥。E作者在文中称“我们是人类中期的幸运和不幸的孩子”，“幸运”指我们所在的中期正是风急浪高的阶段，“不幸”指在漫长的历史中，人的一生仅只是一个童年。F文末“这已是正午大人们喊孩子回家吃饭的时分，炊烟消散在蓝天下”，无论“孩子”、“炊烟”和“蓝天”皆与前文呼应，使笔触回到现实情景中来；直到“城墙在我们背后”，时间又一次成为过去，文章收笔深沉。四、阅读下面这首诗，回答问题（8分）风雨诗经 风雨凄凄，鸡鸣喈喈。既见君子，云胡不夷！ 风雨潇潇，鸡鸣膠膠。 既见君子，云胡不瘳？ 风雨如晦，鸡鸣不已。 既见君子，云胡不喜？ 注释：喈喈：鸡鸣声。云胡不夷：就是说还有什么不平呢？瘳：病愈。1诗经是我国第一部 ，从思想内容上看，它可分为 三类，其中“ ”的数量最多，是各地的民谣。从表现手法看，它常采用 、 、 的手法。从结构形式上看，它常采用 的形式，有一唱三叹的韵味。（6分）2从内容上看，这是一首怀人之作，抒发了作者 的感情。（1分）3这首诗塑造了一个 的形象。（1分）五、阅读文言语段，回答问题。（9分）昔周人有仕数不遇，年老白首，泣涕于途者。人或问之：“何为泣乎？”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。”人曰：“仕奈何不一遇也？”对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更为武，武节始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老。是以未尝一遇。武节：泛指武艺兵法。1、解释划线的字、词：（2分）自伤年老失时（ ） 是以泣也（ ）2、与“昔周人有仕数不遇”中的“遇”词义相同的一项是（ ）（1分）a/遇事不慌 b/随欲而安 c/不期而遇 d/知遇之恩3、翻译：（2分）人或问之：“何为泣乎？” 4、导致“周人”可悲结局的自身原因是什么？（4分）第二部分 写作 （50分）魅力，是一种颇能吸引人的力量。在生活中我们时常会感受到“魅力”的存在：大自然的魅力，城市的魅力，异性的魅力，语言的魅力，知识的魅力，艺术的魅力，人格的魅力关于魅力，你或许有过许多的见闻和经历，或许会有自己的见解和感受，请以“魅力”为题目写一篇以记叙为主的文章，不少于700字。答案一、 填空1、 暇 2、牍 3、疵 4、肓 5、睐 6、衍 7、膺 8、骛9、潸 10、羁 11、屣 12、舐 13、黩 14、隅15、鱼翔浅底，万类霜天竞自由16、浪遏飞舟17、蒹葭苍苍18、溯洄从之 宛在水中央二、 阅读下文，回答问题1、 人声鼎沸2、 年轻漂亮c、神色庄重d、略显疲倦b、略带淡泊a3、 但4、 对科学的巨大贡献；崇高的人格三、 阅读下文，回答问题1、 防守与进攻；划分疆域2、 E3、 将炊烟想象成昔日的烽火，并由此想象当奇袭的