九年级11月份月考语文试卷.doc

彩云中学20142015学年上学期11月份质量检测九年级语文试卷考试时间150分钟 满分120分一、语文知识积累(第16小题，每小题2分，第6小题8分，共20分)1下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是( )(2分) A牟取(mu) 叱咤(zh) 匀称(chn) 忍俊不禁(jn) B禁锢(g) 瓦砾(l) 追溯(shu) 义愤填膺(yng) C恻隐(c) 狼藉(j) 蓦然(m) 惟妙惟肖(xio)D阔绰(chu) 琐屑(xi) 殷红(yn) 毛骨悚然(sng)2下列词语书写完全正确的一项是( )(2分)A沾污 诘问 忐忑不安 暗然失色B啜泣 狼籍 苦心孤诣 义愤填鹰C斑澜 阔绰 长途跋涉 迫不急待 D制裁 怜悯 根深蒂固 微不足道3下列各句中，加点词语使用正确的一项是( )(2分)A治理雾霾，政府目前当务之急是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳生活的习惯。B马来西亚航空公司MH370航班“失联”事件及由此引发的大搜索行动令人叹为观止。C面对如诗如画的瘦西湖风光，游客们兴致勃勃地拿出相机浮光掠影地拍摄着。D被浮冰围困多日的中国“雪龙”号科学考察船船体前方一块大浮冰突然裂开，形成一条清晰的水道，真可谓柳暗花明。半小时后，“雪龙”号成功突围。4下列句子中，没有语病的一项是( )(2分)A包头的夏季，绿树成行，鲜花盛开，让人感觉到它不仅是生产钢铁的钢城，也是使人心旷神怡的树城、花城。B“神舟”回归地，煤海书法城如今内蒙古的中西部，也与科技文化结下了难以分开的不解之缘。C寸草不生的戈壁滩，高大连绵的胡杨林，纵横起伏的大沙漠，构成了阿拉善盟独特的自然景观。D一个人能不能开创自己的光明前程，关键在于要有远大的理想，持之以恒的努力才能获得的。5下列对有关名著的表述，不正确的一项是( )(2分)A阿长与山海经)中长妈妈是一个很不幸又渴望幸福的劳动妇女，她心地善良，为人质朴，热心为孩子解决疑难。B格列佛游记通过描写主人公格列佛在小人国、大人国、慧骃国等地的遭遇和见闻，讽刺了英国统治阶级的腐败政治。C水浒传塑造了一大批生动鲜明、富有个性的人物形象，如光明磊落、有胆有识的武松，疾恶如仇、粗中有细的鲁达，坦诚直爽、毫无心计的李逵。D汤姆索亚历险记通过描写汤姆、乔和蓓姬三个小“海盗”在杰克逊岛生活的片段，表现了孩子们沉着勇敢的精神。6将下列语句依次填人文段的横线处，恰当的一项是( )(2分)几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，_，_，_。他以极度残疾之身，取得了极其辉煌的科学成就。发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘; 震动了整个理论物理学界;思维却遨游于广袤的太空 ABC D7根据提示填空。(每小题2分，共8分)臣本布衣，躬耕于南阳，_，_。在渔家傲秋思中，与“大漠孤烟直，长河落日圆。”有异曲同工之妙的诗句是_，_。“光盘行动”倡导不浪费粮食，这让我们想起观刈麦中表现农民在艰苦的自然环境中辛苦劳作的诗句是：_，_。古诗中有许多抒写立功报国的爱国热情和雄心壮志的诗，请写出两句。 _，_。二、口语交际与语文综合运用(第89题，6分)8随着电子产品的普及，学生汉字书写能力正在退化,汉字正面临危机。请你就“电子产品是不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题,代表反方发表观点,并陈述理由。(3分)正方：我方的观点是，电子产品是汉字危机的罪魁祸首。因为在没有键盘输入的时代，用笔写字可以强化人们的记忆，而如今键盘输入则让人们可以在多个候选的编码中选择所需的字，削弱了人们的书写能力，以致出现了“提笔忘字”现象。反方：_。9综合性学习。为了感受汉字的魅力，学校举行“我爱汉字”活动，请你参加。(3分)(1)活动一：探源释义(1分)汉字很有趣。老师提供了辞海中“集”字“佳”部的注释：“佳，短尾鸟。”请你解释诗经“黄鸟于飞，集于灌木”一句中“集”的意思。(2)活动二：妙联拾珠(2分)对联很精妙。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼_出没，草屋老树相因依”隐去了一字，请你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。( )A相 B自 C急 D少三、阅读(44分)阅读下面的古诗，完成第10、11题。(4分)登飞来峰(北宋王安石)飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。10这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？(2分)11“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句与杜甫的哪两句诗在表达上有异曲同工之妙？简要说说本诗中这两句包含怎样的哲理。(2分)(二)阅读下面的文言文，完成第1216题。(13分)醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与来客饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若矢日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐醒能述以文者太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。12用“”为文中画线句子标出停顿(标两处)。(1分)醉能同其乐醒能述以文者太守也。13解释下列加点的词语。(2分) (1)有亭翼然临于泉上者 翼然：_ (2)往而不绝者 绝：_14翻译下列句子。(4分) (1)其西南诸峰，林壑尤美。 (2)山水之乐，得之心而寓之酒也。15文中作者到底都在“乐”些什么呢?给你怎样的启示。(4分)16本文表现了作者怎样的思想感情(2分)阅读文章，完成下列各题。(14分)读书人的幸福谢冕 我常想读书人是世间最幸福的人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。 一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。 更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从论语中学得智慧的思考，从史记中学得严肃的历史精神，从正气歌中学得做人的原则。从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。 一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈之人，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的书。但我们所指的书，总是指以其优好品质得以流传的一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半会因为书的陶冶向往于崇高，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，书大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善；雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐溶化。”这就是读书使人避恶。 所以，我说，读书人是幸福人。 (原文有删改)17本文的中心论点是什么?(2分)18第段画线句是属于事实论据，请为文章再补充一个同类型的论据。(2分)19第段画线句子运用了哪种论证方法?其作用是什么? (3分)20结合自己的读书经历，联系文中“并非凡书皆好”的观点，谈谈怎样对待读书这个问题。(4分)21结合选文，说说读书的好处有哪些？(3分)阅读下面的文章，完成第2125题。(13分)最小的星星也闪光潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被人遗忘的人。 那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。 我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么?” 张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你”并用手指着潘小锋课桌上的纸。 一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来! “潘小锋，你给我站到墙角去!”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课不听开小差也就算了，竟敢丑化老师，岂有此理!明天叫你家长来。”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。 放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。 第二天，我在办公室静等他和他家长的到来,可是一个上午都没见人影。后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打，一个人躲进了网吧。知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。 到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了!坐一坐，家里太小太乱，不好意思。”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报纸，看来已许久没整理过了。 “老师别生气，您喝茶”！我接过茶杯放到桌子上。 “你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊”他父亲说着就要打他，我连忙制止，“怎么又要打，不是和你说了吗?别总是打孩子。” “不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看，喜欢、看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。” 我按他指的方向看去，这才注意到墙上贴着好几张奖状。他的书桌上也散落着一些他画的漫画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。”我笑道：“其实，你儿子挺有天赋的，画得不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。”“对不起，老师!我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。”潘小锋有点委屈地说道。“潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好培养，如果有兴趣，可以向这方面发展，创作出更好的漫画。”我还是用老师的本职口吻教育他，“以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉尸“我会的，没问题。”他豪爽地答应了。我欣慰地点点头，说：“好了，天也晚了，我也该走了。”说着便走了出来，他父亲忙说道：“那我送送您吧!”“不用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。”告别了他父子俩，我走在星光和街灯掩映的路上。我抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情，我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小，但也一样会发光。22请你谈谈对小说题目的理解。(2分)23说说下列加点词语表现了人物当时怎样的心理。(4分)(1)他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。(2分)(2)“我会的，没问题。”他豪爽地答应了。(2分)24仔细品味最后一段