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文档简介

新人教版数学六年级下册比例的应用教学设计杨家小学2017.3比例的应用教学设计教学准备：学生：直尺、铅笔老师：课件教学目标： 1、会根据实际距离和比例尺求图上距离。2、能绘制简易的路线图（或地图、方位图）。教学重点：根据比例尺求图上距离。教学设计：1、 复习旧知，引领新知。填表格比例尺图上距离实际距离1:6000003cm1:60000015km(1) 你怎么求实际距离？(2) 如果知道实际距离，怎样根据比例尺求图上距离呢？二、出示学习目标。 1、会根据实际距离和比例尺求图上距离。 2、能绘制简易的路线图（或地图、方位图）。3、 探究新知。1、 出示课本55页例3.2、 分析题意。说说条件和问题。3、 求各图上距离。先说公式。4、 画平面图。4、 知识应用。课本55页做一做（1） 独立完成。（2） 集体订正。五、课堂检测 1、兰州到乌鲁木齐的铁路线大约长1900km。地图上两地之间的长度是多少厘米？ 2、填表格比例尺图上距离实际距离1:500001.8km1:2000000450km1:6000000015cm6、 总结说说本节课收获。7、 作业。课本57页1
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