数学北师大版八年级下册2. 提公因式法.doc_第1页
数学北师大版八年级下册2. 提公因式法.doc_第2页
数学北师大版八年级下册2. 提公因式法.doc_第3页
数学北师大版八年级下册2. 提公因式法.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

提公因式法（1）教学设计一、学习目标1、理解公因式的概念；2、能确定多项式各项的公因式；3、会用提公因式法把多项式表示成两个整式的乘积的形式二、学习重难点重点：在理解分解因式的基础上，掌握用提公因式法把多项式分解因式，能找出一个多项式中各项中的公因式难点：能找对一个多项式中的公因式，会用提公因式法把多项式分解因式三、学习方法在学习过程中，接受、模仿、记忆和练习，建立完全属于自己的学习方法. 在理解什么是公因式的基础上，给多项式的每一项除以公因式，继而完成用提公因式法的知识对多项式的因式分解四、学习过程集研部分二次自备部分知识储备（一）温故而知新1、什么叫分解因式？2、什么叫公因式？3、多项式ab+bc-bd由_项组成，分别是_,第一项由_个因式组成，分别是_,这个多项式的公因式是_.4、多项式2x2+6x3由_项组成，分别是_, 这几项的系数分别是_,这些系数的最大公约数是_.这个多项式的公因式是_.5、什么叫提公因式法？6、anam=_.同底数幂相除，底数_，指数_.导学过程（二）师生探究，合作交流这节课是用提公因式法来分解因式，因此我们必须先学会找到公因式。所以请大家认真完成下列题目。 请同学们指出下列各多项式中的公因式：（提示：先看这个多项式有几项组成，再看每一项有哪些因式，最后再找公因式。）（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）；（7）（三）自主探究通过上面的学习活动，可以总结一下找公因式的方法。（四）小组交流例：将下列各式分解因式：（1）；（2）；（3）关键：找到公因式并提到外面后，括号内的部分怎么找？随堂练习课本第48页 随堂练习 2 知识小结引导学生归纳总结本节课学习的主要内容：1、找公因式的方法：（一看系数、二看字母、三看指数）即做到以下三点：公因式的系数取各项系数的最大公约数；公因式字母取各项都含有的字母；公因式字母的指数取相同字母的最小次幂注：多项式第一项为负时，先提一个负号，再确定公因式2、提公因式分解因式的一般步骤：第一步找出公因式，第二步提出公因式并确定另一个因式，提出公因式时，可用原多项式除以公因式，所得的商即是提出公因式后剩下的另一个因式训练检测1填空：（1）的公因式是_；（2）的公因式是_2分解因式 （1）；（2）3计算：已知，求的值4用简便方法计算： （1）； （2）总结评价反思提升板书设计 2.2 提公因式法（1）一、1、公因式与提公因式法分解因式的概念 三、课时小结2、例
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论