沪教版2019-2020学年九年级上学期化学10月阶段性测试考试试卷（II ）卷.doc

沪教版2019-2020学年九年级上学期化学10月阶段性测试考试试卷（II ）卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）分类法是学习和研究化学的常用方法，下列分类正确的是（ ） A . 化石燃料：煤、石油、天然气B . 空气污染物：CO2、NO2、SO2C . 净化水的方法：沉降、过滤、吸附、电解D . 基本反应类型：化合反应、置换反应、氧化反应2. （2分）由两种金属组成的混合物共40g，与足量稀盐酸充分反应后，共放出2g氢气。则原混合物的组成不可能是（ ） A . Zn和FeB . Fe和MgC . Zn和MgD . Al和Cu二、 选择填充题 (共11题；共22分)3. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 发光、发热的变化一定是化学变化B . 氧气能支持燃烧，可作燃料C . 氧气大约占空气质量的21%D . 空气是一种宝贵的资源4. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯B . 把锌粒往直立的试管中直接丢入C . 称量氯化钠的质量时，左盘中放砝码、右盘放物体称取D . 用向上排气集气法收集氧气时、导气管应伸入集气瓶的底部5. （2分）如图是某反应的微观示意图，下列有关说法正确的是（ ）A . 反应前后分子的种类不变B . 反应中生成的物质都是化合物C . 该反应的基本类型属于复分解反应D . 反应前后有三种元素的化合价均发生了变化6. （2分）化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是（ ）A . AB . BC . CD . D7. （2分）日常生活中许多变化是缓慢氧化下列现象不属于缓慢氧化的是（ ） A . 动植物的呼吸B . 食物的腐烂C . 钢铁生锈D . 液化石油气燃烧8. （2分）下列关于氧气的说法中，错误的是（ ） A . 氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料B . 氧气能使带火星的木条复燃C . 红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟D . 铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热9. （2分）保持氢气化学性质的粒子是A . H2B . H2OC . H+D . 2H10. （2分）氧化反应和化合反应两者的关系是（ ）A . 氧化反应属于化合反应B . 化合反应属于氧化反应C . 与氧气化合的反应属于一种氧化反应D . 化合反应指氧气与另一种物质生成一种氧化物的反应11. （2分）下列图示中的有关实验操作正确的是（ ） A . B . C . D . 12. （2分）（2015绵阳）随着我国综合实力的增强，人民生活水平的日益提高，汽车已走进千家万户下列说法不正确的是（ ）A . 汽车轴承和骨架是由合金制成，轮胎是由合成橡胶制成B . 汽车改用压缩天然气或液化石油气做燃料，可以减少对空气的污染C . 少开私家车，多乘坐公共交通工具，符合“节能减碳”的环保理念D . 在加油站附近能闻到汽油的气味，是因为分子间存在一定的距离13. （2分）空气中含量较多且性质不活泼的气体是 （ ）A . 氮气B . 氧气C . 二氧化碳D . 水蒸气三、 信息分析题 (共4题；共24分)14. （2分）下列关于实验现象的描述正确的是（ ） A . 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B . 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体C . 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的强光，生成白色固体，放出热量D . 铁在空气中燃烧，发出蓝色火焰，放热15. （4分）（2016揭阳模拟）食品保鲜可以防止食品腐坏，保持食品的营养和味道食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等（1）包装熟食制品常加入防腐剂丙酸钠是一种食品防腐剂，化学式为C3H5O2Na，它属于_（“有机物”或“无机物”），该分子中碳、氢、氧的质量比为_，其相对分子质量为_（2）小包装糕点类食品常采用充气包装，氮气是常用的填充气体请你根据氮气的性质写出选用氮气的主要原因是_16. （9分）结合下图（AE）所示实验装置，回答下列问题： （1）实验室用碳酸钙制取二氧化碳气体时，应选用气体发生装置_（填字母），其反应的化学方程式为_若将CO2和水蒸气混合气体通过盛装 _（填试剂名称）的D装置，可以得到干燥的CO2气体（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，其反应的化学方程式为_实验结束后，从反应残留物中提取二氧化锰的主要操作步骤是溶解、_（填操作名称），第二步使用玻璃棒作用是_ （3）实验室常用氯化铵和氢氧化钙固体加热反应来制取NH3 NH3是一种没有颜色而有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小那么，收集NH3的装置为上图中的_（填字母） （4）将E装置改为图F，可用来测量生成的CO2气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是_，植物油上方原有的空气对实验的结果_（填“有”或“没有”）明显影响 17. （9分）以下仪器和药品可供设计制取氧气： 药品及用品：过氧化氢溶液 二氧化锰 氯酸钾 棉花、木块（1）选择可制取的气体所需要的仪器_（填序号） （2）写出用上述所选仪器制取气体时发生反应的符号表达式_（3）用所给的其他药品制取该气体缺少的仪器是_； （4）用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入瓶中，此时我们能观察到的实验现象是_ （5）补充完整利用该方法制取氧气的装置图 四、 探究题 (共1题；共6分)18. （6分）化学变化往往伴随着发光和放热，许多物质在燃烧时都伴随着发光和放热的现象。小米同学认为发光和放热不一定全部都是化学变化，整个学习小组对此展开了讨论和验证。 （1）（提出问题）有发光和放热的现象都是化学变化吗？ 做出猜想：（猜想一）：不一定都是化学变化；（猜想二）：_ ；（2）（验证过程） 将干冷的烧杯罩住蜡烛火焰的上方，观察到：a:烧杯内壁出现水雾；b:手摸烧杯外壁有_的感觉；c:蜡烛的火焰逐渐变小直到熄灭（分析）根据上述现象a得出蜡烛燃烧的新物质是_（填物质的化学式），所以蜡烛燃烧是_变化（3）观察白炽灯泡（灯管为钨丝）： 通电前通电中通电后灯丝为银白色的固体发出白光，手摸灯泡感觉发烫灯丝为银白色固体（分析）：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯丝通电发光，放热属于_ 变化。（结论）：猜想_（填一或二）正确。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 选择填充题 (共11题；共22分)3-1、4-1、5-1、6-1、7-