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20122013学年度第一学期八年级期中地理试卷分析 一、试卷总体特点。试卷设计体现了地理新课程标准的要求。能够反映地理知识的内部联系和基本规律，理论联系实际，兼顾知识、能力、情感的考查。考查内容覆盖面较广，同时重视记忆、应用和创新的结合，具有灵活性；题型结构比例合理，是一套难度小但却体现新课标的好试卷。二、试卷答题情况分析。整个八年级的平均分、及格人数和及格率总人数平均分及格人数及格率全校14543.684329.66%八（1）班4843.281429.16%八（2）班4745.651634.04%八（3）班5042.131326%以八（3）班为样本对试卷得分、得分率及失分、失分率的分析。（参考人数为54人）题号项目1252627282930优秀16.58%56.35%15.17%13.36%12.36%15.14%合格29.04%52.36%54.23%48.14%42.34%48.54%不合格70.96%47.64%45.77%51.86%57.66%51.46%从以上表格分析可以看出全校的及格率、及格人数虽然比我校的月考有了长足的进步，但仍然偏低；从八（3）班来看各题的优秀率及及格率都是非常低下的。因此，要求教师对优秀生及成绩偏差学生要加大培养力度，以使整个八年级的地理成绩有较大的提高。三、试卷存在的问题及改进意见。本次地理试题从总体上看难易适中，但私下认为过于易而不能完全考查学生的智力和能力，我认为可以将选择题的题度适当加大。四、针对本次考试出现的问题而采取的措施。1、加大对学习成绩较差学生的督促和辅导力度。2、重视基础知识的教学，突出能力的培养。基础知识是能力形成的载体，只有基础知识掌握了，学生能力才能得到提升。3、要加强地理图表的教学。地理图表是地理教学的灵魂，在考试地理答卷中，学生对图表的运用是不尽人意的，在今后的教学中，将注重培养和训练学生的用图、识图、分析图的习惯和能力。4、加强学法指导，形成地理思维。地理教学要改变死记硬背、满堂灌的教学方式，以后师应倡导科学的学习方法，从而使知识在学生头脑中有效储存，并能被有效利用。总之，在新课改的前提下，教师进行必须对教材、对试卷进行深度和广度的研究，从而提
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