数学人教版六年级下册用比例解决问题 .doc_第1页
数学人教版六年级下册用比例解决问题 .doc_第2页
数学人教版六年级下册用比例解决问题 .doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学内容用比例解决问题（1）课时1课型新课教学目标1、掌握用正比例知识解答含有正比例关系问题的步骤和方法。使学生熟练地判断两种相关联的量是否成正比例、反比例，从而加深对正比例、反比例意义的理解。2、在经历问题解决的过程中，积累和丰富解决问题的经验策略，提高问题解决能力。3、发展学生探究解决问题策略的能力，帮助其构建相应的知识结构。重点难点教学重点：判断题中相对应的两个量和它们的比例关系。利用正比例的关系列出含有未知数的等式，运用比例知识正确解决问题。教学难点：掌握用比例知识解答解答应用题的步骤和方法。教具学具PPT 教 学 过 程 一、铺垫引入,1、判断下面每题中两种量成什么比例关系？（1） 速度一定，路程和时间。（2） 路程一定，速度和时间。（3） 单价一定，总价和数量。（4） 每小时耕地公顷数一定，耕地的总公顷数和时间。（5） 六（5）班体育课做游戏，每行站的人数和站的人数和站的行数。2、 根据条件说出数学关系式，再说出两种相关联的量成什么比例，并列出相应的等式。(1) 姜老师买8支圆珠笔用28元，李同学也想买同样的圆珠笔3支，要用X元(2) 一列火车从甲地到乙地,每小时行90千米,要行4小时;每小时行80千米,要行X小时.二、引导发现，探究新知（一）教学例5（出示例5）1、这道题中涉及哪三种量？哪种量是一定？水费和用水的吨数成什么比例关系？2、根据它们的关系列出关系式师：像这样的问题也可以用比例的知识来解决。（2）探究用比例解题的方法（3）用比例解决问题（二）变式练习师：同学们很了不起，帮李奶奶解决完了问题，能再帮王大爷解决一个问题吗？（出示：“王大爷家上个月的水费是42元，他们家上个月用了多少吨水？”（三)、提炼方法师：解决了两个问题，我们一起来反思一下刚才的学习过程，归纳出用比例解决问题的步骤，好吗？得出用比例解决问题的“五步曲”（板书）：一梳（梳理相关联的两种量）二判（判断相关联的两种量成什么比例）三列（设未知x，根据判断列出比例）四解（解比例）五检（用自己熟练的方法来检验）。3、 拓展运用，巩固练习.师：同学们想不想体验一下刚才归纳的用比例解决问题的“五步曲”？1、 一辆汽车2小时行驶140千米，照这样的速度，从甲地到乙地共行驶5小时甲乙两地之间的公路长多少千米？2、 1、小明买了4枝圆珠笔，用了3.6元，小刚买了3枝同样的圆珠笔，要用多少钱？四、课堂总结这节课你有哪些收获？（5） 布置作业1、 农场收割小麦，前3天收割了165公顷。照这样计算，8天可以收割多少公顷？ 2、 某工人要做50
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论