湘教版2019-2020学年九年级上学期化学11月月考考试试卷D卷.doc

湘教版2019-2020学年九年级上学期化学11月月考考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共25题；共105分)1. （2分）下列物质中前者是纯净物，后者是混合物的是（ ） A . 呼出气体、液氮B . 冰水共存物、洁净的空气C . 二氧化碳、水蒸气D . 空气中0.94%的稀有气体、氧气2. （2分）（2015岳阳）空气成分中，约占总体积的是（ ）A . N2B . O2C . H2OD . CO23. （2分）物质的性质决定了物质的用途下列几种常见的物质的性质、用途不一致的是（ ）A . 金刚石硬度大用于裁玻璃B . 氮气性质稳定作保护气C . 酒精可燃作消毒剂D . 干冰升华吸热用于人工降雨4. （2分）豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸(化学式为C6H13NO2)。下列关于亮氨酸的说法错误的是（ ） A . 亮氨酸是有机物B . 一个亮氨酸分子由22个原子构成C . 亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3%D . 亮氨酸中氢、氮两种元素的质量比为13:145. （2分）（2017山西）化学家戴维最早制得了曾用作麻醉剂的笑气（化学式为N2O），其中氮元素的化合价是（ ） A . 1B . 2C . +1D . +56. （2分）某同学在加热氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内，出现的情况是（ ）A . 生成氧气的量不变B . 反应速率加快，生成氧气的量不变C . 反应速率不变D . 反应速率加快，生成氧气的量增加7. （2分）元素的化学性质由（ ）决定 A . 最外层电子数B . 中子数C . 质子数D . 核外电子数8. （2分）下列有关氢气性质、用途的描述，错误的是（ ）A . 氢气是无色、无臭、难溶于水的气体密度比空气小B . 氢气在空气中燃烧，产生蓝色火焰C . 点燃氢气前一定要检验其纯度D . 氢气燃烧后的产物是水，不污染空气，它是理想的清洁、高能燃料9. （2分）下列实验方案不能达到实验目的的是（ ） A . 证明可燃物燃烧需要氧气B . 比较Fe、Cu、Ag的金属活动性C . 此较碘在水和汽油中的溶解情况D . 鉴别精盐酸与石天水10. （2分）丙三醇（化学式为C3H8O3 ）是一种无色液体，有暖甜味，俗称甘油，可用作溶剂、药剂、润滑剂和甜味剂下列有关丙三醇的说法正确的是（ ） A . 属于氧化物B . 由3个碳原子、8个氢原子和3个氧原子构成C . 相对分子质量为92gD . 碳、氢、氧三种元素的质量比为9：2：1211. （3分）氧气是我们学习过的一种重要物质，以下对氧气的认识错误的是（ ） A . 氧气既能燃烧又能支持燃烧B . 炼钢、气焊等都用到氧气C . 氧气易溶于水，供生物呼吸D . 氧气和臭氧都是氧元素形成的单质12. （2分）某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示两个实验已知所用实验装置气密性良好 关于该实验，有如下说法：红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝由红色变成黑色；停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL；实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；两个实验均能证明空气是混合物；两个实验均能证明空气中约含 体积的氧气其中正确说法的个数有（ ）A . 2个B . 3个C . 4个D . 5个13. （15分）（2011河南）右图是实验室制取气体的常用装置（1）A中的试管口为什么应略向下倾斜？ （2）写出选用B制取氧气的化学方程式 （3）若采用C（气体由a口进入）收集到一种气体，请简述验证该气体的实验方法 14. （6分）下图是实验室制取气体的发生装置和收集装置。请你回答下列问题：（1）仪器a的名称是_。 （2）实验室选用B装置制取氧气的优点是_，分液漏斗中所加入的药品是_。 （3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式是_。上图中的收集装置，不能用来收集氧气的是_(填字母编号)。 （4）硫化氢(H2S)气体是一种密度比空气大，能溶于水的有毒气体，其水溶液叫氢硫酸。小虹同学认为可用E或F装置收集硫化氢气体，但小明同学经过思考后，认为E和F都有不合理之处，请你从既能收集硫化氢气体又能保护环境的角度提出改进的措施_。 15. （4分）利用A、 B两种盐可制得一系列重要化合物，A是BaC12且在I步反应中过量，B的溶液呈蓝色，有某制备过程如下图所示。已知C是一种碱。请回答下列问题:（1）你认为B物质是_。（2）下列四种物质中，不符合C物质条件的是_。NaOH KOH Ca(OH)2 Ba(OH)2（3）写出第步中发生反应的化学方程式_。（4）在第V步中得到NaCl晶体一般采取的方法是_。16. （7分）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格） （1）【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中 【学生板演】该反应的化学方程式_（2）【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么？ 【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想甲组同学的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的不合理的猜想是_，理由是_（3）【实验探究】 丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有_为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、Na2CO3溶液、BaCl2溶液，进行如下三个方案的探究实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色，对比标准比色卡，pH7_产生白色沉淀实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定同时指出中存在两处明显错误，请大家反思同学们经过反思发现了这两处错误：实验操作中的错误是_实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是_17. （2分）（2011北海）如图是某粒子结构示意图：该粒子是_离子（填“阳”或“阴”），它的质子数是_ 18. （6分）用化学用语填空：钠_； 3个氢分子_；5个磷原子_； 硫酸根离子_；地壳中含量最高的金属元素_；氧化铁中铁元素的化合价_；19. （5分）化学兴趣小组用如图装置探究炼铁的原理（1）加热Fe2O3之前要先通一会儿CO，目的是_（2）方框中要连接其它装置，目的是_ （3）玻璃管A中发生反应的化学方程式为_，现象是_（4）装置B中发生反应的化学方程式为_20. （1分）空气中含量最多的气体是_ 21. （4分）图甲是探究质量守恒的实验装置，锥形瓶内插有一根上端系有一小气球、下端能与白磷接触的玻璃管（1）引燃白磷，气球胀大，待锥形瓶冷却至室温后，又看到气球变瘪，其中发生反应的化学方程式为：_；在玻璃管上方系一气球的主要目的是_ （2）实验结束后（锥形瓶已冷却到室温），将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中（如图乙所示，瓶口贴紧水面），拔下瓶塞，发现水进入锥形瓶中，则进入瓶中的水约占锥形瓶的容积的_ （3）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是_（填序号）原子种类 原子数目 分子种类 分子数目 元素种类物质种类22. （15分）下列是初中化学的3个实验，按要求回答问题 （1）说明实验的实验原理（2）说明实验中热水的作用是什么？（3）实验所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到棉芯自下而上熄灭，说明二氧化碳具有的性质23. （5分）在实验室里加热氯酸钾和0.5g二氧化锰的混合物制取氧气，完全反应后剩余固体质量为15.4g请计算：原混合物中氯酸钾的质量 24. （5分）实际应用定量分析 高铁酸钾（K2FeO4）是一种集吸附、凝聚、杀菌等多功能的新型、高效能水处理剂198以下时能稳定存在，但受热易分解（4K2FeO4 2Fe2O3+4K2O+3O2）、遇水将变质（4K2FeO4+10H2O（OH）3+8KOH+3O2）为检测实验室新买的高铁酸钾固体样品中高铁酸钾的质量分数，某同学取10g样品进行实验，共收集到氧气0.96g试通过计算求该样品中高铁酸钾的质量分数（K2FeO4的相对分子质量为198）25. （5分）百米赛跑中，裁判员必须在看到发令枪冒白烟就开始计时，不能等听到枪响才开始计时，否则会使成绩偏高，发令枪弹丸中含有红磷，白烟主要成分是反应产生的五氧化二磷，若0.31g红磷完全燃烧能产生的五氧化二磷的质量是多少？ 第 14 页 共 14 页参考答案一、