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文档简介

轴对称现象 重庆市奉节县上坝中学邬小玲 教学目标1 知识与技能目标 通过丰富的生活实例认识轴对称 识别简单的轴对称图形及其对称轴 通过观察生活中的轴对称现象 探索轴对称现象特征等活动 进一步培养空间观念 2 过程与方法目标 通过图形欣赏 观察 折叠 剪纸 与设计等数学活动过程 发展学生的形象思维和空间观念 积累数学活动的经验 培养学生的实际动手能力 总结归纳能力 想象力和创造力 3 情感与态度目标 欣赏现实生活中的轴对称图形 感受丰富多彩的图形世界 体会轴对称在现实生活中的广泛运用和丰富的文化价值 提高学生学习数学的兴趣 教学重点 难点1 重点 轴对称和轴对称图形 成轴对称的概念 2 难点 轴对称图形和两个成轴对称的图形的区别与联系 一 创设情景 引入新知活动一 欣赏图片 课件展示 提问 1 这些图形有什么特征 2 举出生活中具有对称轴特征的物体并组内交流 3 你能将前面的剪纸图形沿着某条直线对折 使直线两旁的部分完全重合吗 活动二 找对称轴 尝试作出作业纸上活动二的图形的对称轴 二 小组合作 探究新知1 做一做 将一张纸对折 用笔尖在纸上扎出如图5 3所示的图形 将纸打开铺平 观察所得到的图形 是轴对称图形吗 你还能用这种方法得到其他的轴对称图形吗 与同伴进行交流 2 议一议 1 观察图5 4中的每组图案 你发现了什么 2 你能说说轴对称图形与成轴对称之间的差别与联系吗 轴对称现象 三 练习运用 巩固新知1 找出下面每个轴对称图形的对称轴 2 欣赏这幅风景画 你能找出成轴对称的两个图形吗 图一 3 猜数字游戏 这两组图形是两个数在镜面中的成像 请同学们猜猜这两个数分别是多少 图二 图 一 图 二 4 推理 根据自己发现的规律 画出下一个图形的形状 4 展示制作成果轴对称图形在我们的生活中 无处不在 给我们的生活增添风采 相信每个同学心中都有美的标准 美的追求 下面就放飞你的想象 一起动手来创作出富有特色的轴对称图案 小组内交流 把你们富有特色的作品展示到黑板上来 让大家共同欣赏 四 反思总结 整合新知1 通过本节课的学习你学到了什么 2 在本节课的学习中 你还有什么疑问和困惑 五 课外延伸 深化提高1 欣赏艺术作品中的对称 2 体会轴对称在生活中
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