七年级地理上册第四章教学设计.doc

2013年 下 期道县四中 七 年级 地理 教学设计（总第 28 课时）主备人合作教师年级审核学校审核授课时间黄华文何华瑞课题第四章 第三节 影响气候的主要因素（一）地球的形状和运动对气候的影响课型新授课课时一课时学习目标1、地球形状对气温的影响，理解太阳高度角的含义以及对气温影响；2、地球自转和公转对气候的影响；3、地球上的五带的划分。重难点地球的运动与气候基础知识1、气候现象的能量主要来自于_ _。地球的形状、_、海陆分布、_等都影响着太阳辐射的强弱和变化。2、太阳高度角： ，太阳高度角最大为 。地球具有球状的表面，在同一天，南北方不同的地方，正午的太阳高度_,太阳辐射的强度也_。3、太阳垂直照射的地方，太阳高度_，太阳辐射_。当太阳光线垂直照射赤道时，随着纬度的 _，太阳辐射的强度_。4、地球形状对气温的影响：纬度低，气温 、纬度高，气温 。地球自转，引起 更替；地球公转，引起 的变化以及 更替。 5、请在图中空白处填注地球五带的名称，明确各个温度带之间的界限。热带： 北温带： 北寒带： 南温带： 南寒带： 在地球上的五带中，有太阳光直射的是 带；出现极昼极夜现象的是 带和 带。合作探究1、读教材69页图4-19地球公转示意图，回答：、春分日_夏至日_秋分日_冬至日_、春分、秋分日太阳直射_，夏至日太阳直射_，冬至日太阳直射_。、夏至日会出现（极昼或极夜）_冬至日会出现（极昼或极夜）_。2、将地球上的五带与其气候特征用直线连接起来：热 带 气候的四季变化明显北温带和南温带 气候终年炎热北寒带和南寒带 气候终年寒冷巩固练习1、关于地球形状与气候的关系说法正确的是（ ） A、由于地球具有球状的表面，因而地球上各地的太阳辐射相同B、赤道附近太阳高度总是全球最大的，太阳辐射最强C、太阳直射的地方，太阳辐射最强D、地球上，纬度越高，太阳高度越大，太阳辐射越强。2、一天中早晚冷，中午热的主要原因是（ ）A、早晚无太阳照射 B、中午太阳辐射角度大C、早晚太阳照射角度大 D、早晚离太阳近一些3、在同一时间，学校旗杆的影子冬季比夏季长得多，你认为产生这一现象的原因是A、地球是一个巨大的球体 B、地球自转 C、地球公转 D、黄赤交角4、天安门广场的升旗时刻与日出同时，下面几个节日中升旗最早的应该是（ ）A、元旦 B、“三八”妇女节 C、“六、一”儿童节 D、“十、一”国庆节5、世界上热带面积最大的洲是（ ） A、欧洲 B、亚洲 C、非洲 D、大洋洲6、划分五带的主要依据是（ ）A、有无太阳的直射和斜射 B、有无明显的季节变化C、获得太阳光热的多少 D、有无极昼极夜现象7、影响全球气温分布的最主要因素是（ ）A、纬度因素 B、地形因素 C、海陆因素 D、人类活动8、我国北回归线以北的地区，白昼最长季节是（ ）A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季9、读“地球上的昼和夜示意图”，回答问题。（1）图中A、B两地中，处于白天的是 。（2）由图可知，由于地球的自转产生了 现象。（3）此时为北半球的 （夏、冬）季，太阳光直射在 线上，这一天是 月 日前后，称 日。教学反思2013年 下 期道县四中 七 年级 地理 教学设计（总第 29 课时）主备人合作教师年级审核学校审核授课时间黄华文何华瑞课题第四章 第三节 影响气候的主要因素（一）海陆分布、地形地势、人类活动对气候的影响课型新授课课时一课时学习目标1、学会分析海陆分布、地形地势等因素对气候的影响。2、了解人类活动对气候的影响，树立气候变化的全球观念及关心环境从我做起的情感、态度、价值观重难点学会分析海陆分布、地形地势等因素对气候的影响。基础知识一、海陆分布与气候：性质差别对气温的影响对降水的影响夏季冬季年温差海洋受热慢、散热慢升温慢、降温慢偏_偏_近海地区降水 陆地受热快、散热快升温快、降温快内陆地区降水 1、课本71页活动，思考：纬度相同的地方，一年内，靠近海洋的地方，和远离海洋的地方，哪里温差大些？ 为什么？ 2、海洋的最高月份和最低月份比陆地出现的_(早、迟)。二、地形地势与气候1、屏障作用：阴坡气温 湿度 ，阳坡气温 湿度小2、阻挡作用：迎风坡降水 ，背风坡降水 。3、垂直作用：气温随着海拔的升高而降低，每升高100米约降低 摄氏度，导致高山高原气温 ，平原气温 。4、某一山岭，山麓B处与山顶A处的垂直高差为5000米。如果 B处的气温为200C,请问，A处的气温应该是多少摄氏度？_三、人类活动与气候1、影响局部气候：如人工造林、 和 工程，可以使当地气温变化趋于缓和；如果任意砍伐森林，可以使当地气候 。2、导致气候反常： 等温室气体的增加产生温室效应，使全球气温 ， 等灾害频繁。排放的氯氟化合物破坏高空的 ，危及人类健康。3、 城市热岛效应：中心城区的气温比郊区气温 ，风速比郊区 ，上升气流显著， 和低云增多。合作探究1、小组讨论完成P72页“活动”题。巩固练习1、“一山有四季，十里不同天”说明气温的分布深受的影响是（ ）A.海陆位置 B.纬度位置 C.地势影响 D.季风的影响2、某山山脚下温度为22，山顶温度为10，这座山相对高度为（ ） A.600米 B.3666米 C.200米 D.2000米3、导致全球气候变暖的主要因素是（ ） A.纬度因素 B.海陆因素 C.地形因素 D.人为因素4、将下列气候现象与其相应的影响因素连起来： 气候现象 影响因素 江西庐山是夏季避暑胜地 纬度位置 海南岛是我国南方旅游避寒胜地 海陆位置 天津的年降水量比乌鲁木齐多 地形地势 安第斯山南段西侧降水多于东侧 人类活动 城市热岛效应 教学反思2013年 下 期道县四中 七 年级 地理 教学设计（总第 30 课时）主备人合作教师年级审核学校审核授课时间黄华文何华瑞课题第四章 第四节 世界主要气候类型（第一课时）热带气候类型课型新授课课时一课时学习目标1、认识几种热带气候的柱状图。知道各自的特征。2、能从图上指出几种热带气候的分布位置。重难点分析气候柱状图基础知识1、科学家主要依据各地_ 和_ 组合形成的气候特征，划分出一系列的“气候类型”。2、热带季雨林气候主要分布在_ _附近，如_ _平原，_ _盆地和_ _ _群岛等地.。3、热带草原气候主要分布在_ _ _，以_ _ (大洲)的热带草原面积最大。4、热带季风气候主要分布在_ _半岛和_ 半岛。5、热带沙漠气候主要分布在_ _。以非洲北部的 地区最为广大。合作探究1、热带气候类型的共同特点是：各月平均气温都大于_，不同点在于降水方面：_气候各月降水都较多，总量很大；_ _气候各月降水很少，总量也较少；热带季风气候和热带草原气候降水一年分布不均匀，_ _气候旱、雨两季更明显，降水总量大。2、认识这几种柱状图，分别说出气候类型、特征、分布范围。巩固练习1、某地一年有干湿两季，湿季草木旺盛，干季原野枯黄，该地属( ) A、热带季风气候 B、热带草原气候 C、热带沙漠气候 D、热带雨林气候2、四种热带气候的共同点是 ( )A、全年气温都比较高B、全年降水都比较多C、气温年较差都比较大D、降水季节分配都比较均匀3、撒哈拉沙漠地区的气候类型是 ( )A、热带沙漠气候 B、热带草原气候 C、热带季风气候 D、热带雨林气候4、非洲分布面积较大的两种气候类型是 ( )A、热带草原气候 热带雨林气候B、热带雨林气候 热带沙漠气候C、热带草原气候 热带沙漠气候D、热带草原气候 热带季风气候5、读气候类型各月气温和降水量变化图回答问题A地是 气候，该气候特征 。B地 气候，该气候征 。教学反思2013年 下 期道县四中 七 年级 地理 教学设计（总第 31 课时）主备人合作教师年级审核学校审核授课时间黄华文何华瑞课题第四章 第四节 世界主要气候类型（第二课时）亚热带、温带气候类型课型新授课课时一课时学习目标1、认识几种亚热带、温带气候的柱状图。知道各自的特征。2、能从图上指出几种亚热带、温带气候的分布位置。重难点各种气候类型的特征基础知识1、亚热带气候类型包括两种 。2、亚热带季风气候和亚热带季风性湿润气候主要分布在_、_、_，以及_等的沿海地区。其特征是：夏季 ，冬季 ，四季分明。3、地中海气候主要分布在 ，该气候最显著特点是夏季 ，冬季 。在地中海气候区许多树木叶子较小，表面多为 ，以减少水分蒸发。4、温带的陆地， 半球多于 半球，温带气候类型主要分布在 温带。5、温带海洋性气候主要分布在中纬度地区的，其特点是冬无 ，夏无 ；一年内降水 。6、世界上分布较广的两种气候类型是： 和 气候，主要分布在 和 。亚寒带针叶林气候以 、 （国家）面积最大。合作探究1、写出下列气候类型的名称，说出你的判断理由来。A 理由： B 理由： C 理由： D 理由： 2、比较亚热带季风气候、温带季风气候的相同特征和主要差异。 相同特征： 主要差异：巩固练习1、我国东南部主要气候类型 ( )A、热带沙漠气候B、亚热带季风气候 C、地中海气候D、热带季风气候2、下列气候类型只分布在西岸，东岸缺乏的是 ( )热带沙漠气候 地中海气候 温带海洋性气候温带季风气候A、B、C、D、3、读世界气候类型图分布图，说出下列字母代表的气候类型A B C D E F G 教学反思2013年 下 期道县四中 七 年级 地理 教学设计（总第 32课时）主备人合作教师年级审核学校审核授课时间黄华文何华瑞课题第四章 第四节 世界主要气候类型（第三课时）寒带气候、高山高原气候类型课型新授课课时一课时学习目标1、认识几种寒带、高山高原气候的柱状图。知道各自的特征。2、能从图上指出几种寒带、高山高原气候的分布位置。3、能从世界气候类型图上指出世界主要的气候类型重难点1、几种寒带、高山高原气候的分布位置基础知识1、寒带气候主要分布在 以内。在北半球，亚欧大陆和北美洲的北冰洋沿岸有 气候。而格陵兰岛上是 气候，南极洲属于典型的 气候。2、 区夏季短暂，在地表生长出苔藓和地衣等植物，气候区终年严寒，降水少，几乎没有植物生长。3、高山高原气候以自然景观的 为重要特色。合作探究读图回答下列问题（1）图中地的气候类型分别是 （2）气候类型的特征是 主要分布在 （3）气候类型和气候类型分布于 。的气候特征是 （4）气候的特征是 ，以 沿岸最为典型（5）气候的特征是 。（6）气候的特征是 ，主要分布于 。巩固练习1、终年寒冷降水稀少，几乎没有植物生长的气候是 ( )A、亚寒带针叶林气候 B、冰原气候 C、苔原气候 D、温带大陆性气候2、南半球没有亚寒带针叶林气候的原因是 ( )A、南半球同纬度处气温偏高B、南半球同纬度处降水偏少C、南半球同纬度处为海洋D、南半球同纬度处陆地面积少3、亚寒带针叶林分布面积最大的是 ( )A、俄罗斯B、加拿大C、中国D、美国4、读“亚洲部分地区气候分布图”回答下列问题（1）填写气候类型名称 （2）两种气候的相同点：夏季都是 （3）分析比较两种气候的相同和不同点相同点 ；不同点：有明显的 ，是 。教学反思2013年 下 期道县四中 七 年级 地理 教学设计（总第 33 课时）主备人合作教师年级审核学校审核授课时间黄华文何华瑞课题第五章 世界的发展差异第一课时 发展中国家与发达国家课型新授课课时一课时学习目标1、发展中国家与发达国家的分布2、了解发达国家与发展中国家的差异，形成差异的原因重难点理解“南南对话”、“南南合作”的含义基础知识1、按从大到小的顺序说出领土面积居世界前五位的国家： 2、按从多到少的顺序说出人口居世界前10位的国家： 。3、从政治体制分，世界上的国家可分为 国家和 国家。4、按经济发展水平划分，世界上的国家可分为 国家和 国家。5、发达国家多分布 洲、 洲、 洲，就半球而言，大多数都分布于 半球。6、发展中国家以 洲、 洲和 洲为主，就半球而言，主要在 半球的南部和 半球。7、发展中国家与发达国家的主要差异在于 8、理解“南南对话”、“ 南南合作”的意思。 “南南对话”： “南南合作”： 合作探究1、从以下几个方面比较发展中国家与发达国家的差异。 类 型项 目发展中国家发达国家人均收入教育状况生活环境状况医疗卫生状况2、发展中国家与发达国家的差异：将下列相关内容连线A、工业产品以初级产品和半成品为主B、工业产品以高新技术品为主（1）发达国家C、农业机械化程度高D、半机械化或手工生产E、服务设施齐全、完善，提倡个性化服务（2）发展中国家F、玩具G、矿产H、服装巩固练习1、有关世界上面积居第二位的国家的叙述，正确的是（ ）人口也居世界第二位地广人稀属于发达国家发展中国家资本主义国家A、 B、 C、 D、2、下列不是我国五项原则内容的是（ ）A、 各国应该互相尊重主权和领土完整 B、互不侵犯，互不干涉内政C、和平共处，平等互利 D、求同存异3、发达国家大部分位于（ ）A、南半球 B、北半球 C、亚洲 D、非洲4、下列叙述中，不符合欧美发达国家状况的是 ( )A、交通拥挤，人口增长快 B、工农业生产发达，生产水平高C、市场繁荣，环境幽雅 D、受教育程度高，生活质量好5、下列叙述，属于发达国家特点的是 ( )A、工业技术水平低B、以高技术制造业为主C、以资源型和资源加工型为主D、农业生产水平低6、“冰冻三尺，非一日之寒”，发展中国家经济发展滞后，人民生活贫困也是有历史根源的，它们大多是 ( )A、从古到今文化就不如发达国家，久而久之，就成了今天落后的面貌。B、古代文明很发达，把自己的财富和经验拿来资助别国，让他们成了发达国家。C、长期受殖民者的侵略和剥削，大量资源被掠夺。D、长期闭关自守，居功自傲，逆水行舟，不进则退。7、发展中国家与发达国家的主要差异在于 ( )A、环境的差异 B、国民素质的差异 C、经济发展水平的差异D、就业机会的差异教学反思2013年 下 期道县四中 七 年级 地理 教学设计（总第 34 课时）主备人合作教师年级审核学校审核授课时间黄华文何华瑞课题第五章 世界的发展差异第二课时 国际合作 重要的国际组织课型新授课课时一课时学习目标1、 知道当今世界存在着各种矛盾与冲突，世界的主题是和平与发展，了解国际合作的重要性。2、 了解国际组织的产生及作用，3、了解中国在国际组织中所起到的作用。重难点1、 理解世界的主题是和平与发展，了解国际合作的重要性。2、国际组织的作用。基础知识1、导致当今世界存在许多矛盾和冲突的主要原因是 之间日益扩大的 差距。2、克什米尔争端是 和 之间的冲