数学人教版六年级下册统计与概率（1）.ppt

统计与概率 统计 一 问题导入 1 创设情景 我们班要和希望小学的六一班建立手拉手班级 怎样向他们介绍我们班的情况呢 2 列出几个你想调查的问题 二 回顾统计活动 在刚才的统计活动中 我们都做了些什么 按顺序说一说 提出问题 收集数据 整理数据 分析数据 作出决策 什么是统计 统计是将一组数据进行收集 整理 计算 分析的过程 我们学习统计的方法 1 搜集信息2 整理数据3 制作统计表4 绘制统计图 如何去收集数据 1 测量 2 实地调查 3 问卷调查 4 直接从报刊 电视 网络获取 如何去记录数据 1 画正法2 画 法3 数字记录法 如何去整理数据 1 分段整理 2 分类整理 第23 29届奥运会中国金牌数统计表 下面是六年级7名同学的投球情况 米 单式条形统计图 投球者 距离 米 投球者 距离 米 双手投球 单手投球 投球者 距离 米 六年级7名同学的投球情况统计图 1号 4号 2号 3号 5号 6号 7号 0 8 5 12 11 5 9 5 10 5 13 5 8 9 12 5 13 11 10 合二为一 便于比较 图例 你能根据下表画出折线统计图吗 李宁和张雪3 7岁身高统计表 你能把这两个统计图合成一个吗 0 95 100 105 110 115 120 125 李宁和张雪3 7岁身高统计图 单位 厘米 3岁 4岁 5岁 6岁 7岁 我们学过哪些统计图 1 条形统计图2 折线统计图3 扇形统计图 整理和描述数据 条形统计图 能够清楚地看出各部分数量的多少 便于对比 折线统计图 不仅能看出各部分数量的多少 还能看出数量的增减变化的情况 扇形统计图 能够清楚地看出部分数量同总数之间的关系 总结 1 表示全校学生课间活动喜欢的游戏的类型分布情况 应该选择 2 表示四个同学体重谁轻谁重应该选择 3 表示5月份气温变化情况应该选择 选择填空 A 条形统计图B 折线统计图C 扇形统计图 C A B 填空 1 统计数据除了可以分类整理成 外 还可以制作 用统计图表示有关数量之间的关系比统计表更加 使人一目了然 印象深刻 2 常用的统计图有 3 条形统计图是用一个 表示一定的 根据 的多少画成长短不同的 然后把这些 按照一定的 排列起来 4 从条形统计图中很容易看出 统计表 统计图 形象具体 各种数量的多少 折线统计图 扇形统计图 单位长度 数量 数量 直条 直条 顺序 条形统计图 5 折线统计图是用一个 表示一定的 根据 的多少描出 然后把 用线段连接起来 6 折线统计图不但可以表示出 而且能够清楚地表示出 的情况 7 扇形统计图可以很清楚地表示出 同 之间的关系 单位长度 数量 数量 各点 各点 各种数量的多少 数量增减变化 各部分数量 总数 1 为了能够清楚地表示出2005年月平均气温变化情况 应绘制 统计图 2 从 统计图中很容易看出各种数量的多少 折线 条形 李宁服饰商店要对一种运动服的销售情况进行统计 并制作成统计图 用来确定下一次进货时每种型号进货情况 如果让你来选择 你会选择哪种统计图 李宁服饰商店某种运动服的销售折线情况统计图2010 5 李宁服饰商店某种运动服的销售情况条形统计图2010 5 李宁服饰商店某种运动服的销售扇形情况统计图2010 5 常用的统计量 平均数中位数众数 第一小组学生掷沙包比赛成绩单 求出第一组学生掷沙包比赛成绩的平均数 中位数 众数 第一组20263020204142333219这组数据的众数是 第二组20212520332033223319这组数据的众数是 第三组40494049505544505561这组数据的众数是 第四组12332313454117281866这组数据的众数是 20 20 33 40 49 50 55 没有 选择填空 A 平均数B 中位数C 众数 1 五年级有两个班 要比较期末考试哪个班的成绩高一些 应该选取每班成绩的 2 在一次期中考试中 某班第2小组8名同学的成绩如下 2 3 86 82 89 92 85 96用 表示这组同学的成绩水平比较合适 A B 3 在一次期中考试中 某班第4小组7名同学的成绩如下 90 90 90 90 90 5 100用 表示这组同学的成绩水平比较合适 B或C 2 3是极端数据 影响平均数的大小 六 7 班同学身高 体重情况如下表 在上面两组数据中 平均数 中位数和众数各是什么 身高 平均数 1 4 1 43 3 1 46 5 1 49 10 1 52 12 1 55 6 1 58 3 40 60 17 40 1 50425 m 体重 平均数 30 2 33 4 36 5 39 12 42 10 45 4 48 3 40 1