培训指导手册教育技术1122.doc

“国培计划(2012)”湖北省农村中小学教师远程培训（教育技术初级）指导手册“国培计划（2012）”湖北省农村中小学教师远程培训项目（教育技术能力培训）指 导 手 册 北京百年树人远程教育有限公司目 录第一部分 项目概述2第二部分 远程培训安排3一、培训进度表3二、课程安排4三、评价内容与评价方式5第三部分 辅导教师工作手册7一、工作职责7二、工作流程7三、平台功能导航8四、平台操作8第四部分 学员指导手册17一、平台操作指引17二、注意事项28第五部分 联系我们29第一部分 项目概述农村中小学教师远程培训项目是经国务院批准，教育部、财政部联合组织实施的“中小学教师国家级培训计划”的一个重大项目，旨在通过远程教育手段，以学科为基础，以问题为中心，以案例为载体，帮助农村教师解决在实施素质教育和基础教育课程改革过程中面临的主要问题，提高实施新课程的能力和水平。为适应教育信息化的需要，结合湖北省农村中小学教师实际情况，坚持以教学应用为导向，以任务为驱动，以技术为手段，促进信息技术与课程的有效整合，提高农村中小学教师应用教育技术的能力和水平，促进教师专业化发展，根据关于组织实施“国培计划（2012）”湖北省农村中小学教师远程培训的通知（教师处201234号）安排，计划于2012年11月2013年3月对我省13000名农村中小学教师开展80学时的教育技术培训。本项目采用集中学习和远程自主学习相结合的培训方式。首先对辅导教师进行培训，以集中学习为主，由课程专家及网络平台技术人员，组成培训专家团队，采取“送培到省”的方式对辅导教师进行5天集中面授和10天远程培训。辅导教师培训后，组织学员参加远程培训，以远程自主学习为主；学员通过网络培训平台自主学习网络课程、研读学习材料、参与在线主题研讨、提交作业、参加考试、提交总结。此外，培训期间还将组织专家在线集中答疑活动，及时解答学员在学习中遇到的问题，有效提高培训质量。第二部分 远程培训安排一、培训进度表培训时间：2012年12月10日-2013年3月31日辅导教师集中培训结束后，组织学员参加远程培训，以远程自主学习为主；学员通过网络培训平台自主学习网络课程、研读学习材料、参与在线交流研讨、提交作业、参加考试、提交总结。培训期间组织三次专家在线集中答疑。由北京百年树人远程教育有限公司搭建的湖北省农村中小学教师远程培训平台作为本次的培训平台。培训网址：具体培训时间安排如下：时间学时培训内容形式前期准备阶段学员注册、熟悉平台操作远程自主学习第一周2012.12.10-12.1610模块1：培训准备远程自主学习第二周2012.12.17-12.2310模块2：初识教育技术截止2012.12.25提交第一期班级简报第三周第四周2012.12.24-2013.1.610模块3：教学媒体与资源利用远程自主学习第一次专家集中答疑第五周第六周2013.1.7-1.2010模块4：授导型教学的设计远程自主学习截止2013.1.22提交第二期班级简报第七周第八周2013.1.21-2.310模块5：探究型学习的设计远程自主学习第二次专家集中答疑第九周第十周春节（2.4-2.17）第十一周第十二周2013.2.18-3.310模块6：教学实施计划设计远程自主学习截止2013.3.5提交第三期班级简报第十三周第十四周2013.3.4-3.1710模块7：信息技术与课程整合探讨远程自主学习组织专家实地调研，给学员做报告，面对面解决学员问题。第三次专家集中答疑截止2013.3.19提交第四期班级简报第十五周2013.3.18-3.2410模块8：成果整理与展示远程自主学习2远程考试远程考试第十六周2013.3.25-3.31提交总结、简报、评优二、课程安排模块专题活动模块一培训准备活动1 感受教育技术活动2 认识培训项目活动3 创建学习团队活动4 管理个人资料模块二初识教育技术活动1 理解教育技术的概念活动2 理解教学设计过程活动3 交流汇报“我所理解的教育技术”模块三教学媒体与资源利用活动1 理解教学媒体的作用活动2 学习媒体素材加工方法活动3 掌握信息资源获取方法活动4 评价教育信息资源活动5 讨论教育信息资源合理利用问题模块四授导型教学设计活动1 研习教学设计案例活动2 设计与编制教案活动3 评议教案设计作品活动4 认识常用的评价方法模块五探究型学习设计活动1 研习探究性学习方案活动2 研习评价量规活动3 设计探究性学习方案活动4 分享教学设计成果模块六教学实施计划设计活动1 研习教学实施案例活动2 创建及分享教学实施计划活动3 评议教学实施计划活动4 批改学员作业活动5 处理教学信息活动6 信息沟通与反馈模块七信息技术与课程整合探讨活动1 理解信息技术与课程整合活动2 研讨技术整合的问题与策略活动3 提升教学设计的整合水平模块八成果整理与展示活动1 整理并展示的培训成果活动2 展示学习成果活动3 评价培训项目三、评价内容与评价方式(一) 学员评价内容与评价标准本次培训评价以过程性评价为主。评价指标以反映实际情况为原则，依照培训学员的学习活动方式确立，以学习参与度、阶段成果和合作学习情况作为主要评价指标项，最终评价结果结合综合数据情况，学员成绩60分以上（含60分）记为合格，85分以上具有评优资格，由各班辅导教师进行推荐。由项目办最终审核确定优秀学员、优秀辅导老师名单。考核标准如下:考核指标具体考核办法考核权重（%）在线学习在线学习所有专题中的专家讲座及相关资料30完成作业完成6篇课程作业。由辅导教师认定作业质量，合格分数100分，不合格0分，需要重做（作业抄袭，直接判0分）。每篇作业占5%分，共30分。30互动交流参与8个主题研讨，每个主题发表不少于1篇文章或回复，每个帖子必须要有价值，合格分数100分。20在线考试参加在线考试，满分100分，合格分数90分。20培训总结学员在培训结束后,提交一份培训总结。必须提交，不计分。-合 计60分以上（含）为成绩合格100(二) 优秀辅导教师评选标准名称评选标准优秀辅导教师按照辅导教师的参与情况（如文章数、点评数）进行统计，并对照工作要求与职责在合格辅导教师中评选产生优秀辅导教师，名单将在网上进行公示，并颁发优秀辅导教师证书。优秀辅导教师的评选标准如下：1 组织本班级学员在远程培训开始一周内完成平台登陆和注册。2 按照培训要求，积极采取措施做好本班级学员的远程辅导工作。3按照培训课程时间安排及时编写和发布班级简报不少于4期，且质量高。4积极跟进学员在线学习，发帖质量高，学员跟帖数量多，发表的评论及相关文章质量高，推荐、引用率较高。5及时批阅学员作业并进行点评，作业批阅数量达到100%。6班级学员注册率100%、合格率100%、优秀率85%以上。第三部分 辅导教师工作手册一、工作职责1 熟悉学员学习指导手册、辅导教师工作手册；2 参加培训者培训，熟悉培训课程、培训平台、评价标准及评价量规；3 了解自己的工作职责，做好培训准备工作；4 负责班级管理工作，了解本班学员的情况； 5 负责本班级远程教学引领及教学评定等工作；6 负责教学辅导工作，组织学员参加培训期间的各项教学活动，帮助学员解决学习过程中的困难与问题；7 负责作业批改工作，并推荐优秀作业；8 编写至少四期班级学习简报并按时发布在班级中，同时发至邮箱；9 协助专家完成集中在线答疑的组织；10 完成本班学员学习总结评定，统计学员学习成绩，评选优秀学员。二、工作流程工作时间工作任务说明培训前熟悉培训手册熟悉学员指导手册、辅导教师指导手册。培训者培训（2012.11.25-2012.11.29）参与培训1）熟悉准备模块的课程内容；2）熟悉平台的特点、学员与辅导教师两个角色操作流程，掌握操作方法；3）了解自身工作职责，掌握教务教学管理、组织班级教学活动等方法；4）熟悉评价标准及评价量规；5）加入到辅导教师QQ群（279924818）中方便后期沟通交流。远程培训（2012.1210-2013.3.24）班级管理了解本班学员的基本情况。教学引领在每个模块开始前发布学习引领，提示学员如何有效地完成本模块的学习任务。编写学习简报发布到班级中教学评价1）及时批改学员作业，对不合格（如抄袭）的作业要及时通知学员重做；2）按照一定比例进行作业推优。研讨答疑1）回答本班学员提出的问题，针对学员学习困难提供帮助；2）协助专家完成集中在线答疑的组织。学员学习督促工作1）督促本班学员按时进行各模块的学习；2）督促本班学员按时完成作业；3）督促本班学员及时参与讨论，引导学员发表正确言论。4）督促本班学员按时参加考试5）督促本班学员按时提交培训总结培训结束后（2013.3.25-2013.3.31）成绩合格查看学员成绩、督促未合格学员完成学习任务。推优按学习成绩，推荐优秀学员（30%）、优秀作业（2篇）工作总结在培训结束一周内，提交本班培训工作总结三、平台功能导航图：平台功能导航四、平台操作(一) 平台功能导航图：平台功能导航(二) 教学准备1. 登录平台打开IE浏览器，输入培训平台地址（），输入账号密码，点击【登录】按钮，登录培训平台。图：登录框2. 修改个人信息登录成功后，点击个人设定中的【我的档案】，打开我的档案页面，修改个人信息。图：个人设定图：我的档案3. 修改密码点击个人设定中的【修改密码】，打开修改密码页面，修改密码。图：修改密码4. 查看平台通知点击社区中的通知，查看平台发布的通知。图：社区(三) 教学任务1、 查看课程内容1) 点击教学管理中的【我的教学课程】，打开我的教学课程。图：教学管理图：我的教学课程2) 点击班级后面的【内容】按钮，打开对应班级的内容页面。图：内容页面3) 点击内容页面的【学习单元】，打开课程的学习单元图：学习单元学习单元页面图标说明模块夹课件作业主题研讨在线考试调查问卷4) 点击学习单元中的课件，页面右上角出现【预览】按钮，点击即可查看对应的课件内容2、 批改学员作业1) 点击第1步中学习单元中的作业，页面右上角出现【查看提交情况】按钮，点击即可打开作业提交情况页面图：作业提交情况2) 点击学员姓名，即可打开批改作业窗口。图：批改作业窗口3) 点击作业图标，即可下载该作业。4) 在分数中输入分数（合格作业输入100，不合格作业输入0），在备注中输入作业评语，不要勾选“请寄确认书至XX”,如果推荐给专家请勾选“推荐”复选框。5) 点击确定，作业批改完成。3、 管理主题研讨1) 点击第1步中学习单元中的主题研讨，右上角出现【进入】按钮，点击即可进入主题研讨。2) 点击【发表文章】按钮即可发新的文章，点击文章标题即可查看和回复文章。3) 通过文章标题后面的【设置置顶】、【设置精华】、【删除】可对文章进行管理。图:主题研讨4、 发布班级通知、简报1) 点击第1步中内容页面的【公告】，打开班级公告页面。图：班级公告2) 点击添加按钮，即可打开添加页面。 图：添加页面3) 输入标题、内容，选择类型（发通知选择通知、发简报选择简报）。4) 点击保存即可完成添加。5、 查看学员成绩1) 在第1步，我的教学课程页面，点击【成绩】按钮，打开成绩页面图：成绩页面2) 点击成绩页面中的跟踪报告，打开跟踪报告页面图：跟踪报告页面3) 点击跟踪报告页面上的【用户报告】，选择条件后点击【查看报告】按钮，即可查看所有学员成绩及详细成绩。4) 点击跟踪报告页面上的【使用报告】，选择条件后点击【查看报告】按钮，即可查看课程各项内容的参与情况。5) 点击跟踪报告页面上的【详细报告】，选择条件后点击【导出】按钮，即可将学员详细成绩的excel表格导出并下载到电脑上。(四) 注意事项1. 角色切换首次登陆默认角色为学员，请登录后将首页右上角的角色选择为【辅导教师】。图：角色2. 浏览器建议使用IE6.0及以上版本浏览器。3. 必备软件请安装学习必备软件（java虚拟机），通知中提供下载。第四部分 学员指导手册一、平台操作指引（一）平台结构学员在平台上可以开展各项学习活动，包括课程学习、公共交流以及个人信息管理等多种活动。如下图图：学员页面功能操作示意图 （二）学习准备第一步：学员登录学习平台打开IE浏览器输入培训平台地址()。见下图图：登录页面输入用户名和密码，点击登录即可进入学员学习页面。见下图图：学员学习界面第二步：填写(修改)个人信息学员首次登录后，要在【我的档案】中修改正确的个人信息。在首页右上角点击【我的档案】或者在个人信息中 点击【我的档案】，在【我的档案】中填写个人信息。见下图图：修改个人信息图：修改个人信息（2）温馨提示：为便于培训信息的存档，保证培训证书的准确发放，请准确填写“真实姓名”、“电子邮件”、“手机”和“单位”等信息。第三步：修改个人密码（可选做）点击首页右上角【修改密码】。见下图图：修改密码输入旧密码、新密码和确认密码，点击【确定】即可。如果忘记个人密码请致电：400-810-1126第四步：安装java虚拟机学员首次学习需要安装java虚拟机（只需安装一次），安装地址在首页。如下图第五步：学习退出每次完成学习后，请点击学习页面右上角的退出。如下图温馨提示：学员每次学习结束后，都需要点击【退出】正常退出学习系统， 否则可能造成学习统计的不准确。（三）学习流程学员在登录后，无需选择课程，直接点击首页培训课程，即可进入学习。如下图1.如何进行课程浏览点击模块标题即可进入该模块的学习页面。见下图图：模块标题图：模块学习页面2.如何提交作业点击【提交作业】，按照作业流程提交即可。见下图图：提交作业（1）第一步：填写上传作业文档数量。本系统可以提交多个作业附件，在【我要上传文档】填写数量。见下图图：提交作业（2）第二步：上传文档。点击浏览，定位好需要上传的作业即可。见下图注意：上传的作业文件名不能以中文命名。图：上传作业附件文档第三步：确认。见下图图：确认作业提交确认完成后，点击完成即可。见下图图：作业提交确认完成作业提交完成后，在课程首页，作业模块多了【成绩】项。见下图图：作业提交页面学员点击【成绩】可以查看自己的评分情况。见下图图：作业成绩温馨提示：作业提交成功后需要由本班辅导教师手动批改，所以成绩不是立即显示。3.如何进行在线研讨点击某个模板的【在线讨论】进入进行在线研讨活动。见下图图：互动交流（1）点击【发表文章】和【回复】即可进行或者回复等操作。见下图4.如何进行在线考试点击测验名称，进入在线考试说明页面。见下图图：考试说明页面 在规定的时间内参加考试即可，详见通知。5.如何参加专家答疑在本次培训的进程中，我们安排了3次专家集中答疑活动，请浏览项目通知按时参与。6.如何填写调查问卷点击，进入调查问卷页面。见下图图：调查问卷填写完成后，点击提交即可。（只需填写一次）7.如何提交总结操作详见作业的提交。8.如何查看学习成绩在课程学习页面的右上角，可以查看“我的分数”。见下图（四）学习任务与评价 在课程页右侧显示本次培训的学员实时分数和要求。如下图本次评价标准请详见辅导教师指导部分。（五）公共交流1.如何查看班级通知和简报图：班级通知和简报在学习过程中，学员需要及时关注班主任或辅导教师发布的班级通知和简报。点击页面右侧通知和简报的标题，即可查看具体的内容。见下图2.如何查看项目通知和工作简报在首