复式统计表 (4).doc

复式统计表教学设计【教学目标】 1、学生经历和体验收集、整理、分析数据的过程，体会统计是研究、解决问题的方法之一。 2、每个学生经历认识并设计复式统计表，在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。 3、体验统计方法，在统计过程中初步学习统计的方法，培养学生主动参与数学活动的意识，提高与同伴合作交流的能力，在学习中获得快乐的情感体验。 【教学重点】认识复式统计表的结构，会填写复式统计表，根据复式统计表进行数据分析、预测。【教学难点】认识复式统计表的优越性，正确填写复式统计表数据，对统计表进行正确分析。【教学准备】教学课件、练习纸【教学过程】一、 创设情境，激发学习需求。1、 谈话：近两年我们学校开展了体育艺术2+1活动，你能从这张活动安排表上找到我们五年级星期四下午的活动项目吗？2、 出示“栟茶小学体育艺术2+1活动安排表”（课件）提问：你是怎么这么快就找到的？引导说出：先看左边的年级再看上面的星期几，他们重叠的部分就是。3、学校还有几个中心兴趣小组，看兴趣小组在活动呢，我们来看看吧！课件出示“栟茶小学六年级有4个兴趣小组在活动”。（1）问：从图中你获得哪些信息？（2） 一起来看“航模小组活动人数统计表”，你会填吗？先填什么？（男8女6）再算一下填入合计。（14）（3）其余三个组也是这样填吗？请在数学书105页独立填写，1人板演。4、填好的同学抬头看大屏幕，填得与XXX一样的请坐正。同学们真是填得又快又好，像这样的统计表就是我们以前学习的单式统计表。二自主探索，初步了解复式统计表1、引入复式统计表。师：看着这四张统计表，我们进行一组抢答比赛，敢于接受挑战吗？（要求：不需要举手，知道答案直接回答）第一轮抢答：（1）民乐小组男生多少人？ （2）美术小组共多少人？（3）四个组哪一组男生最多？ （4）四个组男生一共多少人？（5）四个组一共多少人？师：声音怎么越来越低，速度明显不如一开始了。愿不愿意把刚才抢答的感受跟同桌交流一下。 2、学生汇报，师小结。这样的4张表中反映的信息是分散的，不利于比较，有些还需要计算。我们可以怎样解决这些问题呢？3、合并统计表。（1）当学生提出四张统计表合并在一起时，出示图1：性别合计男女人数1486性别合计男女人数835性别合计男女人数734性别合计男女人数1046师：这张统计表你发现了什么问题？（小组名在一旁，表中的数据分不清是哪个组的。）（2）将小组名移过来，出示图2：性别合计男女航模小组人数1486性别合计男女民生小组人数835性别合计男女书法小组人数734性别合计男女美术小组人数1046师：这张表你们感觉怎么样？但看起来怎么样？（有重复的部分，太繁琐）(3)精简统计表，出示如图3性别合计男女航模小组人数1486民乐小组人数835书法小组人数734美术小组人数1046师：这张统计表满意了吧？有没有问题呢？（性别表示的是男生和女生分类，不能表示各个组别，看来表头得换了；看不出男生一共有多少人，女生一共有多少人，得加一栏）（4）课件演示表头设计。 （性别、组别性别、组别、人数）出示表头，追问：表格中的这一大块表示什么呢？再出示表头(5)加入总计一栏。师：总计这一栏一般写在上面，出示图4合计男女总 计航模小组人数1486民乐小组人数835书法小组人数734美术小组人数1046添加总计一栏后，指导如何填写总计这一栏。合计和总计交界的39怎么算的？ 都是这样算的吗？提醒：这两种方法可以互相验证。 （6）完善统计表。统计表名称，日期。出示图5 栟茶小学六年级兴趣小组活动人数统计表 2013年11月合计男女总 计391821航模小组1486民乐小组835书法小组734美术小组10464、认识复式统计表师：前面四张统计表叫做单式统计表，今天学习的是复式统计表。板书课题。这里有这张复式统计表的说明书，一起来看看。复式统计表由表内和表外两大部分组成。表外：标题、日期表内：表头、横栏、竖栏、数据5、体会新统计表的优越性。看着这张统计表，咱们再来一次抢答，有信心吗？第二轮抢答：（1）书法小组男生多少人？ （2）四个组哪一组女生最少？（3）四个组男生一共多少人？ （4）四个组一共多少人？师问：为什么现在回答速度比刚才快多了？这次抢答你有什么感受？回答第（2）个问题还需看四张表吗，这里把它集中起来了，便于比较；回答第（3）第（4）个问题时还需要计算吗，复式统计表的信息比较丰富。三、巩固练习，深化对复式统计表的认识1、谈话：复式统计表反映的信息比较丰富，便于我们直接观察比较。正因为如此它在我们生活中有着广泛的应用。请看一组数据：中国体育代表团在第2528届奥运会上获得的奖牌数如下。我们根据这些内容可以制成一张复式统计表。（出示表1）请看表头，这里的届次指的是（横栏）奖牌指的是（纵栏）你能把这些数据填写在统计表里面吗？学生填写。校对。问：92怎么算出来的？77呢？2、（出示表2）第29届奥运会在我们中国北京举办，中国代表团共获得100枚奖牌，哈，这100往这里一些会影响到表格中的哪些数据？100枚奖牌中有21枚银牌、28枚铜牌，那么获得金牌多少枚呢？（100-21-28=51）。 合计这一栏你会填吗？有答案的举手，你怎么这么快？ 3、从这张统计表中，你能了解些什么？（反映出的信息很丰富）看这些奖牌的数量的变化，我们能感觉到我们国