浙教版七年级下册第6章6.3扇形统计图同步练习C卷.doc_第1页
浙教版七年级下册第6章6.3扇形统计图同步练习C卷.doc_第2页
浙教版七年级下册第6章6.3扇形统计图同步练习C卷.doc_第3页
浙教版七年级下册第6章6.3扇形统计图同步练习C卷.doc_第4页
浙教版七年级下册第6章6.3扇形统计图同步练习C卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

浙教版七年级下册第6章 6.3扇形统计图 同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共13题;共26分)1. (2分)如图,是丽水PM2.5来源统计图,则根据统计图得出的下列判断中,正确的是( )A . 汽车尾气约为建筑扬尘的3倍B . 表示建筑扬尘的占7%C . 表示煤炭燃烧的圆心角约126D . 煤炭燃烧的影响最大2. (2分)如图是某校学生参加课外兴趣小组的人数占总人数比例的统计图,则参加人数最多的课外兴趣小组是( )A . 音乐组B . 美术组C . 体育组D . 科技组3. (2分)在“喜爱哪种体育活动的同学最多”的调查活动中,调查了全班40名同学,其中喜欢打羽毛球的同学占70%,则该班喜欢打羽毛球的学生人数是( ) A . 12B . 24C . 28D . 404. (2分)下图中以OA为边的角出现的频率为( )A . 20%B . 40%C . 60%D . 80%5. (2分)在苹果手机全球热销的今天,国产手机也在悄然崛起某网站对国产品牌手机的关注度进行了统计,并把关注度绘制成扇形统计图如图所示,关注度最高的手机品牌是( )A . 小米B . 魅族C . 华为D . 步步高6. (2分)下列说法中,不正确的是( )A . 可以很清楚地表示出各部分同总体之间关系的统计图是条形统计图B . 能清楚地反映出数量增减变化的统计图是折线统计图C . 为了清楚地知道你的各科成绩,你可以选择制作条形统计图D . 为了清楚地反映出全校人数同各年级人数之间的关系,应选择扇形统计图7. (2分)张颖同学把自己一周的支出情况,用如图所示的统计图来表示则从图中可以看出( )A . 一周支出的总金额B . 一周各项支出的金额C . 一周内各项支出金额占总支出的百分比D . 各项支出金额在一周中的变化情况8. (2分)用扇形统计图反应地球上陆地面积与海洋面积所占比例时,陆地面积所对应的圆心角是108,当宇宙中一块陨石落在地球上,则落在陆地上的概率是( )A . 0.2B . 0.3C . 0.4D . 0.59. (2分)对于条形统计图、折线统计图和扇形统计图这三种常见的统计图,下列说法正确的是( )A . 通常可互相转换B . 条形统计图能清楚地反映事物的变化情况C . 折线统计图不能清楚地表示出每个项目的具体数目D . 扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比10. (2分)今年的“六一”儿童节是个星期五,某校学生会在初一年级进行了学生对学校作息安排的三种期望(全天休息、半天休息、全天上课)的抽样调查,并把调查结果绘成了如图1、2的统计图,已知此次被调查的男、女学生人数相同根据图中信息,下列判断:在被调查的学生中,期望全天休息的人数占53%;本次调查了200名学生;在被调查的学生中,有30%的女生期望休息半天;若该校现有初一学生900人,根据调查结果估计期望至少休息半天的学生超过了720人其中正确的判断有( )A . 4个B . 3个C . 2个D . 1个11. (2分)为了解学生动地课外阅读的喜好,某校从八年级随机抽取部分学生进行问卷调查,调查要求每人只选取一种喜欢的书籍,如果没有喜欢的书籍,则作“其它”类统计,下面是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图,以下结论不正确的是( ) A . 由这两个统计图可知喜欢“科学常识”的学生有90人B . 若该年级共有12000名学生,则由这两个统计图可估计喜爱“科学常识”的学生有360人C . 在扇形统计图汇总“漫画”所在扇形的圆心角为72D . 由这两个统计图不能确定喜欢“小说”的人数12. (2分)我校一位同学从2015年元月1号开始每天记录当天的最低气温,然后绘成统计图,为了直观反应气温的变化情况,他应选择( )A . 折线图B . 扇形图C . 条形图D . 以上都合适13. (2分)如图是甲乙两个学校男女人数统计图,女生人数多的学校是( )A . 甲校B . 乙校C . 两个学校人数一样多D . 无法确定二、 填空题 (共5题;共5分)14. (1分)已知小明家5月份总支出共计5000元,各项支出所占百分比如图所示,那么用于教育的支出是_元15. (1分)如图是一个废弃的扇形统计图,小华利用它的阴影部分来制作一个圆锥,则这个圆锥的底面半径是_ 16. (1分)在资阳市团委发起的“暖冬行动”中,某班50名同学响应号召,纷纷捐出零花钱若不同捐款金额的捐款人数百分比统计结果如图所示,则该班同学平均每人捐款_元17. (1分)如图,某校根据学生上学方式的一次抽样调查结果,绘制出一个未完成的扇形统计图,若该校共有学生1500人,则据此估计步行的有_18. (1分)如图,是八年级(3)班学生参加课外活动人数的扇形统计图,如果参加艺术类的人数是16人,那么参加其它活动的人数是_人三、 综合题 (共6题;共54分)19. (10分)为了解学生参加户外活动的情况,某校对初三学生参加户外活动的时间进行抽样调查,并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息解答下列问题:(1)将条形统计图补画完整 (2)求每天参加户外活动时间达到2小时的学生所占调查学生的百分比 (3)这批参加调查的初三学生参加户外活动的平均时间是多少 20. (3分)2017年3月23日,在世界杯预赛亚洲区12强赛A组6轮的较量中,中国足球队以10的比分战胜老对手韩国队晋级12强某初中学校为了了解本校800名学生对本次比赛的关注程度,以便做好引导和教育工作,随机抽取了150名学生进行调查,按年级人数和关注程度,分别绘制了条形统计图(图1)和扇形统计图(图2) (1)请你补全条形统计图,并求“特别关注”所在扇形的圆心角的度数; (2)求全校不关注本场比赛的学生大约有多少名? (3)在这次调查中 , 九年级共有两位男生和两位女生“不关注”本次比赛,现准备从四人中随机抽取两人进行座谈,请用列表法或画树状图的方法求出抽取的两人恰好是一男生和一女生的概率21. (7分)随着教育信息化的发展,学生的学习方式日益增多,教师为了指导学生有效利用网络进行学习,对学生进行了随机问卷调查(问卷调查表如图所示),并用调查结果绘制了图1、图2两幅统计图(均不完整),请根据统计图解答以下问题: (1)本次接受问卷调查的学生共有_人,在扇形统计图中“D“选项所占的百分比为_; (2)本次接受问卷调查的学生共有_人,在扇形统计图中“D“选项所占的百分比为_; (3)扇形统计图中,“B”选项所对应扇形圆心角为_度; (4)扇形统计图中,“B”选项所对应扇形圆心角为_度; (5)请补全条形统计图; (6)请补全条形统计图; (7)若该校共有1200名学生,请您估计该校学生课外利用网络学习的时间在“A”选项的有多少人? (8)若该校共有1200名学生,请您估计该校学生课外利用网络学习的时间在“A”选项的有多少人? 22. (8分)小明随机调查了若干市民租用公共自行车的骑车时间t(单位:分),将获得的数据分成四组,绘制了如图统计图,请根据图中信息,解答下列问题:(1)这次被调查的总人数是多少?(2)试求表示A组的扇形圆心角的度数,并补全条形统计图(3)如果骑自行车的平均速度为12km/h,请估算,在租用公共自行车的市民中,骑车路程不超过6km的人数所占的百分比(4)这次被调查的总人数是多少?(5)试求表示A组的扇形圆心角的度数,并补全条形统计图(6)如果骑自行车的平均速度为12km/h,请估算,在租用公共自行车的市民中,骑车路程不超过6km的人数所占的百分比23. (11分)某校为了解学生的课外阅读情况,就“我最喜爱的课外读物”对文学、艺术、科普和其他四个类别进行了抽样调查(每位同学只选一类),并根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息,解答下列问题: (1)这次被调查的学生共有多少名? (2)请将条形统计图补充完整;并在扇形统计图中,计算出“其他类”所对应的圆心角的度数; (3)若该校有2400名学生,请你估计该校喜爱“科普类”的学生有多少名 24. (15分)2013年6月,某中学结合广西中小学阅读素养评估活动,以“我最喜爱的书籍”为主题,对学生最喜爱的一种书籍类型进行随机抽样调查,收集整理数据后,绘制出以下两幅未完成的统计图,请根据图1和图2提供的信息,解答下列问题:(1)在这次抽样调查中,一共调查了多少名学生?(2)请把折线统计图(图1)补充完整;(3)求出扇形统计图(图2)中,体育部分所对应的圆心角的度数;(4)如果这所中学共有学生1800名,那么请你估计最喜爱科普类书籍的学生人数第 18 页 共 18 页参考答案一、 单选题 (共13题;共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论