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文档简介

人教版小学英语三年级下册Unit 2 My family 教学设计 田庄中心小学 樊会娟一教学内容：PEP三年级下册Unit 2 My family第二课时。2 教材分析：本单元围绕“家庭”这一题材开展，使学生能够运用英语介绍自 己家庭成员及如何询问他人身份。我借助任务型教学理念，采用多样的教学手段，将听、说、玩、唱融为一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望。3 教学目标：1. 能力目标：（1） 能听、说、认、读家庭成员的名称：father(dad),mother(mum),man ,woman ( 2 )能听懂会说句子Whos that man/woman/boy/girl?及回答He/She is.,并在一定的语境中进行交际。2. 情感目标：通过谈论自己的家庭引起学生对家庭对父母的热爱之情。3. 学习策略目标：（1） 培养学生的注意力观察力，激发学生积极思维。（2） 在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。4. 教学重难点：（1） 重点：如何介绍自己和询问他人家庭成员的这一句型。（2） 难点：he和she的意义区分和发音。4 教学过程Step 1 Warm up1. 齐唱歌曲：Boy and girl.2. 日常口语练习How are you?How old are you?Where are you from?Nice to meet you.Step 2 Presentation1. 新知呈现a. T: Whos this boy? 指着近处的一名学生问，引导学生回答He is *.T:Whos that girl? 指着远处的一名学生问，引导学生回答She is *.(让学生回顾This/That,He/She的区别）b.师出示卡通照片，并说：I have many friends.lets have a look.出去另外几张图片问：Whos that girl/boy? 引导学生用Shes/Hes回答。出示邓超的照片，问：Whos that man?强调读出man.以同样的方式教授woman.c.课件出现名人照片，重点练习句型。d.出示大头一家的照片，让学生观察并试着回答。引出单词father(dad),mother(mum).e.师拿出学生家庭照片，重点练习新单词man/woman/father/mother.师拿出一张照片指上面的人问：Whos that man/woman?引导学生用学句型：She/He is my mother/father.2. 词汇操练完成A部分Lets chant活动a. Who can you see?b. Whos the man?/Whos the woman?/Whos the boy?c. This
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