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文档简介

专题复习 旋转共形 一、教学目标（一）知识与技能让同学们进一步学习旋转在特殊图形中的作用（二）过程与方法经历观察、猜想、归纳的学习过程（三）情感、态度与价值观1经历对典型图案的观察、分析、 归纳等过程，进一步发展同学们的作图意识提高学生的解题能力。2通过师生之间的交流、讨论、培养学生的分析问题和解决问题的能力.教学重点：进一步巩固旋转概念和性质的应用.掌握旋转作图。教学难点：灵活运用旋转的概念和性质以及旋转作图解决相关图形问题。二、教学过程设计 教学过程分为以下几个环节：回顾知识、专题讲解、巩固练习、总结归纳。（一）回顾知识 旋转的概念：把一个图形绕一个定点转动一定的角度，这样的图形运动叫做旋转，这个定点叫做旋转中心，旋转的角度叫做旋转角。旋转的性质：旋转前、后的图形全等；对应点到旋转中心的距离相等；每一对对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相等。旋转三要素： 旋转中心、旋转方向、旋转角度。 （二）专题讲解 1.如图，ABC为等边三角形，D是ABC内一点，若将ABD经过旋转后到ACP位置，则旋转中心是_，旋转角等于_度，ADP是_三角形. 2. 如图,正方形ABCD中，E是AD上一点，将CDE逆时针旋转后得到CBM.则旋转中心是_，CDE旋转了_度, CEM是_三角形.典型例题 巩固练习如图，已知ABC为等边三角形，M
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