数学人教版八年级上册13.1.1轴对称教学设计.doc_第1页
数学人教版八年级上册13.1.1轴对称教学设计.doc_第2页
数学人教版八年级上册13.1.1轴对称教学设计.doc_第3页
数学人教版八年级上册13.1.1轴对称教学设计.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

13.1.1 轴对称教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第5859页，轴对称 教学目标： 1、在生活实例中认识轴对称图形,分析轴对称图形,理解轴对称的概念.2、在探索轴对称过程中,体会知识间的关系,感受数学与生活的联系.3、培养学生的分析解决问题的能力,使学生养成良好的学习习惯. 教学重点：轴对称图形的概念以及找出它的对称轴 教学难点：轴对称图形和成轴对称的区别与联系 教学准备：多媒体课件、投影仪。 教学过程 一、安全教育.天气渐渐转冷,大家要多添加衣物,上下楼道礼让,靠有行,防止跌伤. 二、创设情景,引入新课.1、观察，初步感知（1）认识对称观察下列这些图片，你能发现它们有什么特点吗？（播放课件）(学生小组讨论,给出答案)（2）揭示对称看一看,以蝴蝶为例,给学生做一下分析,引出对称.像这样物体的两边是一模一样的，我们就说这个物体它是对称的。那这些物体它们都是对称的。（3）扩展认识在生活中你还见过哪些物体也是对称的呢？和你的同桌说一说。（同桌之间自由说，全班交流）2、操作，体会特征把一张纸对折，剪出一个图案（折痕处不要完全剪断），再打开这张对折的纸，就剪出了美丽的窗花。观察得到的窗花，你能发现它们有什么共同的特征吗？（学生操作，教师巡视）交流反馈。3、小结：如果一个图形沿着某条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条直线就是它的对称轴。4、 思考：是不是所有图形都只有一条对称轴？（课件出示练习题） 5、思考：下面的每对图形有什么共同特点？（出示课件） 小结：像这样，如果两个图形沿着某条直线对折后，这两个图形能够完全重合，那么就说这两个图形成轴对称，这条直线叫对称轴。关于对称轴对称的点、对称的线段、对称的角分别叫做对应点、对应线段、对应角。 6、你能举出生活中的成轴对称的例子吗？ 让学生说，各抒己见。 7、（小组讨论）你能说出成轴对称的两个图形与轴对称图形的区别与联系吗？ （教师引导学生先说出答案，最后教师总结） 区别：成轴对称是指两个图形的位置关系；轴对称图形是指一个具有特殊形状的图形； 联系：把成轴对称的两个图形看成一个整体，它就是一个轴对称图形；把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，这两个图形关于这条对称轴对称。 三、课堂练习。1、 （课件出示）2、学习之友28-29页课内练习。 3、让学生欣赏图片，感受对称的美。 四、课堂小结：本课你都有那些收获？ 五、布置作业：课本64页习题2、4. 六、教学反思： 本节课由于有老师听课，所以课堂上学生还是有点紧张，总体效果没有平时的课堂效果好。在授课过程中，我能对电子白板里面基本的工具熟练运用。对于本
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论