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方案的构思方法第一课时教学设计一、设计分析。 设计需要考虑的主要因素: 功能、结构稳定、安全可靠、成本适当、易于制作 产品设计的三要素： 设计任何产品都应综合考虑物、人、环境三个方面完成课本95页台灯设计需要考虑的因素示意图 各部件设计分析: 灯泡: 应选择耐用且光线柔和的灯泡或灯管 。灯泡的主要功能在于照明。台灯的灯泡有很多种，如白炽灯、日光灯管、节能灯管等。 支撑架：应选择耐用、安全、低成本、美观的材料。支撑作用，并决定台灯的高度，还会影响到光线的利用率。 思考： 设计支撑架时还应考虑哪些方面的问题？这些问题可以通过什么样的支撑架来解决？（支撑架的活动范围, 活动支架） 灯罩：选择耐用、导热性弱、不透明、反光度适宜、颜色和谐等特性的材料。调节光线、安全保护 开关：手动或遥控开关，拨动式 旋钮式 触摸式 光控 声控 底座：选择坚固的、不易碎的材料，底要大些，体现个性化的风格。支撑和稳定。灯的附加功能：电扇、笔筒、收音机等。二、方案的构思方法方案的构思：是指人们在一定的调查研究和设计分析的基础上，通过思考将客观存在的各要素按照一定的规律架构起来，形成一个完整的抽象物，并采用图、模型、语言、文字等方式呈现的思维过程方案构思方法一：“画”画草图 请你运用方案构思法设计一款新式产品，并用草图法画在“我的创新设计”作业纸上（任选一项）。手机 拐杖 书包 茶杯 电话机 台灯等方案构思方法二：“仿”模仿仿形 仿生模仿（袋鼠式母子雨衣） 功能模仿（声控遥控器）结构模仿（奥运场馆国家体育场“鸟巢” ）方案构思方法三：“想”联想 爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。” 古人的飞天梦 案例：防盗音乐拉链 有一位辽宁省梨树县的农民农闲到城里去的时候，看见有些人的手机上佩戴着能发光、发声的“来电显挂件”。他就想，如果将这个东西安到拉链上，那就能起到报警的作用了。于是经过一番设计就发明音乐防盗拉链，在拉动拉链把手时拉链连杆就接通电路并发出音乐。 案例：拔棉器 江西省一位初中二年级的女学生，在家里帮助父母到棉田里拔棉杆，由于棉杆根系发达，拔起来很费劲，她就想到能不能设计一种拔棉杆的工具。后来，她想到了用“羊角锤”拔钉的原理，经过移植，设计成了拔棉杆的工具，很受棉农的欢迎。方案构思方法四：“奇”奇思妙想 手机可以像衣服一样清洗,你相信吗？ 手机还可以像变形金钢那样在需要时变成一个大屏幕的笔记本电脑，你相信吗？ 你能想像在现实生活中有一种让你天天做美梦的机器吗？ 美梦机（日本）:可以通过它“唤醒”你喜欢的记忆，制造出接近你梦想的环境，从而让你天天做美梦 笔记本电脑(美国):通过变形操作，一部手机可以在几秒钟内拉开成为一台有着大屏幕的笔记本电脑。 可以清洗的手机(英国):这个手机并非普通手机，而是采用了一种名为ElekTex的设备柔软技术，
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