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文档简介

整式的加减去括号适用学科初中数学适用年级七年级xxk.Com适用区域人教版课时时长（分钟）40知识点去括号教学目标1、 知识目标：掌握去括号与添括号法则，充分注意变号法则的应用2、能力目标：会用整式的加减运算法则，熟练进行整式的化简3、情感目标：体会整体思想即换元的思想的应用教学重点去括号与添括号的法则教学难点变号法则教学过程一、 课堂导入 在格尔木到拉萨路段,如果列车通过冻土地段需要ah,那么它通过非冻土地段的时间是(a0.5)h. 于是冻土地段的路程是100a km,非冻土地段的路程是120(a0.5)km,因此铁路的全长(单位km)是:100a+120(a0.5). 类比数的运算100a+120(a0.5)，应如何化简呢? 今天我们将要学习去(添)括号的法则 . 二、复习预习 运用乘法分配律：化简下列各式： (1). (4). (2). (5). (3). (6). 比较以上各式，对（3）（6）你能发现什么？三、知识讲解考点/易错点1去括号法则：1. 如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同； 2. 如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反四、例题精析【例题1】去掉下列各式中的括号： (1). 8m-(3n+5)； (2). n-4(3-2m)； (3). 2(a-2b)-3(2m-n).【答案】： (1). 8m-(3n+5)8m-3n-5. (2). n-4(3-2m)n-(12-8m)n-12+8m.(3). 2(a-2b)-3(2m-n)2a-4b-(6m-3n)2a-4b-6m+3n.【解析】：根据去括号法则，容易得出其答案. 若括号前有数字因数，应先把它与括号内各项相乘，再去括号.【例题2】下列运算正确的是（ ）.来源:学。科。网A B C D【答案】：D【解析】：如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反【例题3】添括号：(1).(2).【答案】：(1).；(2).【解析】：(1).(2).课堂小结本节课主要学习的是去括号进行整式的化简。去括号法则： 括号前面是“+”号时，把括号和它前面的“+”号去掉，原来括号里的各项都
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