数学人教版五年级下册五年级下册分数的基本性质.docx_第1页
数学人教版五年级下册五年级下册分数的基本性质.docx_第2页
数学人教版五年级下册五年级下册分数的基本性质.docx_第3页
数学人教版五年级下册五年级下册分数的基本性质.docx_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

分数的基本性质教学设计1、 激趣导入妈妈买了一个西瓜回来给全家人消暑,妈妈打算这样进行分配.小明分给 ,爸爸和妈妈各分给 . 爷爷分给 .小明说：不公平!不公平!为什么我只得1份,你们各得几份?同学们,你们呢?是不是也认为不公平呀?二、复习1、12030的商是多少?12030=2、被除数和除数都扩大3倍,商是多少?（1203）（303）=3、被除数和除数都缩小10倍呢（12010）（3010）=大家回忆一下.这是我们学习过的一个什么性质呢?在除法里被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。这叫做除法商不变性质.3、 观察大家观察一下,这组数的分子分母相同吗?它们的大小相等吗?4、 动手涂色在下面各图中画出阴影，表示图下面的分数，再比 较它们的大小。 分子不一样，分母不一样，它们的大小为什么还是相等的？5、 观察小结6、 讨论探究小组合作学习要求：（1）每个学习小组找出一组大小相等的分数，并想办法证明这组分数大小相等。（2）思考：在写分数的过程中你们发现了什么规律？ 七、例题=212=3=1.531.521224分数的分子分母同时除以相同的数，分数的大小不变。8、 总结拓展 分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数， （0除外） 分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。想一想： 你能根据分数与除法的关系以及整数除法中的商不变性质，说明分数的基本性质吗？9、 例题把 和 化成分母是12而大小不变的分数。10、 做
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论