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文档简介

年级： 四年级 单元名称：第八单元 学生姓名： 课题一夜的工作课型新授课案序时间学习内容教材第15课。学习目标1、 我能学会生字词，自觉积累好词好句。2、 理解课文内容，从周总理工作劳苦和生活简朴两方面感受周总理的伟大人格。3、 领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。重点难点我能正确流利有感情地朗读课文，理解最后一个自然段中哥伦布离席而去时所说的话的含义。学习课文，懂得要想创造令人瞩目的伟业必须具备什么事情都要亲自去发现、去实践的精神和自信心。学 习 过 程学 案自主预习一、预习方法1、初读课文，读准字音，认清字形，标明自然段序号，结合上下文或者查阅资料理解“蒙眬 打明 咨询 审阅 浏览 简朴”等词的意思，做到正确朗读课文。2、再读课文，难读之处反复读，弄清课文主要内容，查找有关周总理的各类资料（故事、名言，生平等），做到熟练朗读课文。3、三读课文，结合课后问题，理清文章叙述顺序，体会作者情感，做到有感情朗读课文。二、预习成果自我检测：1、正字音。揉一揉（ru yu） 咨询（z zh） 蒙眬（mng mng）转椅（zhun zhun ） 数（sh sh ）不清2、形近字组词：咨（ ）壁（ ）眬（ ）碟（ ）颗（ ）资（ ）璧（ ）拢（ ）蝶（ ）棵（ ）3、词义我理解：如此而已 ： 浏览 ：咨询： 审阅：4 近反义词对对碰蒙眬（ ）（ ） 浏览 （ ）（ ）劳苦（ ）（ ） 简朴 （ ）（ ）5、词语巧搭配：一（ ）写字台 两（ ）小转椅 一（ ）台灯 一（ ）绿茶一（ ）花生米 一（ ）公鸡 一（ ）小河 一（ ）城堡6、朗读了课文，我知道课文从（ ）和（ ）两个方面讲了（ ）的事。我的疑问：读了课文，你有什么疑问，请写下来，在自主学习或在课堂上与老师和同学探究解决。合作探究1、课文中哪些句子表现了周总理工作的“劳苦”？（用“_”标出）这些句子中哪些词语用得好？（用“.” 标出）并写出自己的体会。2、课文中哪些句子表现了周总理生活的“简朴”？ （用“”标出）哪些词语最能突出周总理生活简朴？（用“.” 标出）并写出自己的体会。 3、作者亲眼目睹了周总理工作的劳苦和生活的简朴，当时感受如何？从哪些方面可以看出？（用“”标出）探究点一：课文哪些地方出乎你的意料，从中你想到了什么？（提示：认真朗读课文15自然段，边读边勾画相关语句，抓住关键词，联系上下文，结合生活经历谈谈体会、说说发现，有感情朗读重点语句。） 探究点二：仔细阅读课文6、7 自然段，联系上文想一想，这两段能不能去掉其中的一段，为什么？1、 我们的总理几十年如一日，为中国人民的事业操劳，鞠躬尽瘁，死而后已。此时此刻，你想说 二、填空：一夜的工作通过描写总理（ ）的工作和（ ）的生活，
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