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文档简介

人教版八年级上册13.1轴对称导学案 执教：秦雪金学习目标：1在生活实例中认识轴对称2分析理解轴对称图形，轴对称的概念3.掌握轴对称图形和关于直线成轴对称这两个概念.。4.享受生活中轴对称运用给我们带来的美，会简单运用轴对称设计。一：自主学习:阅读课本,完成下列各题1、 把 图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相 ，这个图形就叫做 。这条直线就是它的 。 2、把 图形沿一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这 两个图形关于 。这个条直线叫 重合的点叫 。 二：探究:轴对称图形和两个图形成轴的联系与区别？ 轴对称图形两个图形成轴对称 区别个图形的形状 个图形的位置 联系1沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够 2都有 3如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，那么这两个图形关于这条直线；如果把两个成轴对称的图形看成一个图形，那么这个图形就是三课堂反馈：（一）判断对错 （1）轴对称图形必有对称（ ）（2）轴对称图形至少有一条对称轴 （ ）（3）关于某直线成轴对称的两个图形必能互相重合（ ）（4）两个完全互相重合的图形必成轴对称（ ）（二）：选择：1.符合下列哪个条件的图形是轴对称图形？ （ ）（A）能够互相重合的两个图形（B）一个图形在某直线翻折，能与另一个图形重合（C）一个图形在某直线两旁部分的形状大小都相同（D）一个图形沿某直线翻折，直线两旁的部分能够互相重合 2下面的图形，你能找出成轴对称的图形有（ ）（三）火眼金睛：镜子中的像哪个是他？（ ）（四）挑战智慧：？处应该是什么形状？四：小结与反思：这个课你学到了什么？还想学什么？五：利用两个圆、两条线段、两个三角形(两个圆，
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