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文档简介

授课老师：张玉教学内容Unit4 Then and now Period 1 Section A Lets learn Find the mistakes课 型新授课教学目标 1. 能听、说、读、写dining hall, gym, grass, .years ago, .months ago,last year,last month。 2. 会说句型：“There was/is/were/are ?”并能掌握一般过去时和一般现在时。教学重点1. 掌握Lets learn中的单词。2. 掌握There be句型。教学难点能熟练使用一般过去时和一般现在时来表达变化。绿 色 圃 中 小 学 教具学具PPT、Flash、video2、准备教学录音带、录音机。教 学 内 容个人修改设计教学过程Step1 : Warming up（用时5分钟）A、 GreetingB、 观看视频，回答问题“1.视频中出现的时态有哪些？2.视频中出现最多次数的反义词是哪对？”C、通过“Before and now”，揭示本课题“Then and now”Step 2. Presentation（用时20分钟）A、 Lets learn：展示图片，逐一教授新单词“dining hall，gym,grass.”,跟录音朗读单词，接着再全班集体读。B、 Game（大小声），强化单词的训练。C、 观察两张图片，找出不同。教授句子“There was no gym in my school twenty years ago.Now there is a new one in our school.”跟老师读，跟录音读，全班朗读。仔细比较另外两张图片，让学生掌握过去式和现在时的用法。Step 3. Consolidation.（用时8分钟）Find the mistakes：出示刻画唐朝生活的图片，引导学生发现图片中多了哪些不应该出现的东西。分别用There be句型、“People didnt go.”、“People couldnt use.”强化对过去时的运用。教师展示例子，让学生领会；再引导全班集体来说；最后单独请个别同学起来回答。教学过程Step 4. Practice（用时5分钟）根据图片选择相应的单词。A、 B、C、D、1.computer room 2.grass 3.dining hall 4.gym Step 5.Homework色圃中小学教1、 抄写Lets Learn，1个单词抄5遍。2、 写5个关于学校变化的句子。板书设计或要点Unit 4 Then and now 过去时 dining hall gym, grass There was+单数 .years ago There were+复数 现在时 .months ago las
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